Indijas dienas klases plāns agrā bērnībā

O Indijas diena ir datums, kas katru gadu tiek atzīmēts Austrālijā 19. aprīlis šeit, Brazīlijā. Skolās visā valstī skolotāji, īpaši no Bērnu izglītība strādājiet šo piemiņas datumu klasē un domājot par to, mēs esam izvēlējušies vairākus padomus un idejas Indijas dienas klases plāns agrā bērnībā.

Dziesmas darbam Indijas dienā

Arrocha dos Indiozinhos:

INDIĀNA DIENAS DZIESMA:

Skatīt arī: 15 ieteikumi dziesmām par indiešiem

Vietējo iedzīvotāju dienas klases plāns agrīnai bērnības izglītībai - 1. un 2. māte

brīnišķīgi Vietējo iedzīvotāju dienas klases plāns agrīnai bērnības izglītībai - 1. un 2. māte

, ar mērķi socializēt, attīstīt uzmanību, stimulēt iztēli un radošumu, kā arī attīstīt kustību koordināciju.

Saturs

• Pastāstiet bērniem indiešu stāstu par viņu paradumiem un ēšanas paradumiem. Ļaujiet bērnam, izmantojot spēles, veidot savu identitāti un autonomiju un likt viņiem piedalīties ikdienas rutīnas organizēšanā.

Stratēģijas

Stāsti par indiešiem, riteņa izmantošana neformālām sarunām ar jautājumiem par indiāņiem. Parādiet indiešu gravējumu mūzikas žurnālos un DVD (filma). Lieciet viņiem novērot, kā indiāņi ģērbjas, valkā apavus, kas viņiem ir uz galvas. Uzstādiet “Cantinho do Índio” kopā ar bērniem. Pagatavojiet makaronu pastas kopā ar bērniem un galvassegu. Ir īpaša uzkoda Indijas dienas svinībās.

Lieciet viņiem atpazīt ķermeni, izmantojot izpēti, spēlējoties. Veiciniet laika un psihomotorisko attiecību attīstību, organizējot telpu, ko nosaka ikdienas rutīna. Izpētīt dažādas ķermeņa pozas, piemēram, sēdēt uz dažādiem slīpumiem, gulēt dažādās pozīcijas, stāvot taisni uz kāju bumbiņām ar palīdzību un bez tās, rāpošana, rāpošana, ripošana, staigāšana, skriešana, lekt utt.

Novērtējums

• Novērojiet un veiciniet viņu afektīvās izpausmes pret citiem, mudinot viņus izteikties, kad viņi vēlas kaut ko izteikt (pārtika, aizsardzība, pajumte, pieķeršanās, atpūta utt.). Novērojiet, kā jūs izmantojat žestus un ķermeņa ritmus, lai izteiktu sevi spēlēs un citos.

Materiālie resursi

• Žurnāli, sarkanais un zaļais kreppapīrs, vēstures grāmatas, caurules un matrači, dzeltena, zila, zaļa, oranža un sarkana krāsa, ½ kg maniokas, kartona vai amatniecības papīra.

Pārbaudiet citus Ieteikumi izglītības pasākumiem.

---

Indijas dienas nodarbību plāns pirmsskolas izglītībai - 3 līdz 4 gadi

GALVENAIS MĒRĶIS:

• Darbs pie tautas kultūras un tās pielāgošanās sabiedrībai.

ĪPAŠS MĒRĶIS:

• Zināt indiāņu vēsturi.
• Izprotiet pamatiedzīvotāju ietekmi mūsu dzīvē.
• Zināt ticējumus un paražas.

SATURS:

• kustība: veikli pārvietojoties no vienas puses uz otru (skriešana, staigāšana utt.). )
• mūzika: dalība dažādās aktivitātēs, kas saistītas ar mūziku, dejām, ritmiem utt.
• daba un sabiedrība: sevis identificēšana kā sociālai būtnei, kas strādā ar savu vārdu.
• Mutiskā un rakstiskā valoda: līdzdalība tādu pieaugušo lasīšanas situāciju vērtēšanā kā stāstu, teiku un dzejoļu lasīšana.
• matemātika: skaitīšana.
• identitāte un autonomija: piedalīšanās visās aktivitātēs bez zēnu un meiteņu nodalīšanas.
• vizuālā māksla: dažādu figūru un attēlu novērošana.

ATTĪSTĪBA:

• Sarunu aplis par indiešiem, viņu paradumiem, uzskatiem. Ļaujiet bērniem runāt par to, ko viņi zina. Parādiet indiāņu attēlus no viņu mājām
• uzzīmē indieti
• ATPŪTA: spēlēsim indiāni, kurš iet cauri šķēršļiem.
• Mēs skatīsimies Xuxa DVD, kas parāda indiešu dzīvi.
• krāso un rotā indieti
• Sarunas ar bērniem par Indijas mājām un zīmuļu skaidu līmēšana
• Uz spoles papīra uzzīmējiet indieša māju un krāsojiet to ar guaša krāsu.
• Mēs dziedāsim un dejosim pēc indiāņu mūzikas.
• Parādiet objektus, kurus izmanto indieši.
• Nedēļas laikā strādāja bezmaksas zīmēšana par tēmu.
• Galvassegas izgatavošana.
• Sejas krāsa.
• Stāstu laiks. Skolotāja raksturojums, kas stāsta pamatiedzīvotāju leģendu.

Mēs iesakām arī pārbaudīt: Dāvanu idejas un veidnes Indijas dienai

---

Indijas dienas klases plāns agrā bērnībā - muzikāla ideja

Šeit es par pamatu izmantoju mazu dziesmu “Viens, divi, trīs mazi indiāņi ...” Vai mēs dziedāsim?

Maza indiāņu zivtiņa,
vēl viens mazs indietis nokrāso seju.
Un vēl mazs indietis ēd kukurūzu,
Lai kļūtu patiešām spēcīga.

Viņi devās uz vietu, lai izgatavotu grozus,
kad pienāca mamma.
Viņš nāca dejojot un apsēdās šūpuļtīklā,
ka gandrīz tad pagriezās!

Mērķi:

• sviniet Indijas dienu, parādot dažus viņu ieradumus: makšķerēšanu, ķermeņa krāsošanu, ēdienu, mājokli, atpūtu ...;
• mudiniet bērnus novērtēt indieša dzīvi, kurai ir arī rutīna ar tādiem ieradumiem kā mums: viņi strādā, lai izdzīvotu (makšķerēšana, medības, amatniecība ), ir iedomība (krāsa, galvassega, kaklarota), ēd (ēd kukurūzu, manioku, zivis ...), ir māja, kur dzīvot (dobja), jautri pavadīt laiku (spēlēt, dziedāt, dejot) un atpūsties (tīkls).

Pielietojums:

1) dziedāt dziesmu vairākas reizes "mūzikas ritenis" vizuālu materiālu parādīšana vai žestu izdarīšana;

2) izbaudiet riteni un runājiet par paradumiem, kas parādīti mērķi;

3) šajā dienā paņemiet laivu, kas izgatavota no krāsota kartona, dekorēta, salīmēta kopā ar mazām zivīm, mazām indiāņu sejām... un iekšpusē jums būs jāatstāj vieta bērniem. Šis būs klases dinamiskais brīdis, kurā jūs viņiem liksit nedaudz iepazīt indiāņu dzīvi. tajā brīdī jūs teiksiet: Vai mēs dziesmā atdarināsim mazos indiāņus?

Mūzikas dramatizēšana:

1) Pirmais posms: ja laiva derēs, visi ieies, kamēr skolotājs vadīs. Ja laiva ir piemērota dažiem studentiem, veiciet šo ekskursiju, sadalot klasi. Izdaliet viņiem galvassegas un krāsojiet viņu sejas; Ā! atcerieties “Maz trokšņa” indiāņu ar muti.

2) Otrais posms:  “Mazie indiāņi” atstās laivu un dosies uz ieplaku, kas varētu būt improvizēts aplis, kur apsēsties. Dodiet viņiem sausu salmu gabalus vai pat auklu, lai atdarinātu indiāņus, kas izgatavo rokdarbu (grozu vai rokassprādzi, kaklarotu ...). Ja atrodat šūpuļtīklu, tas ir labi. Ja nē, improvizējiet arī ar izturīgāku lapu.

Šobrīd, indiāņu māte (kas varētu būt skolotāja vai kāda no meitenēm) nāks dejot un kopā ar pārējiem sēdēt šūpuļtīklā. Visi šūposies, un labāk ir arī uzmanīties, sadalot grupu, pretējā gadījumā tīkls apgāzīsies.

Avots: http://planoeaula.blogspot.com.br/2017/03/dia-do-indio-ideia-musical-para-uma_22.html

---

Indijas dienas klases plāns agrā bērnībā

Indijas dienas klases plāns agrā bērnībā

Šis pamatiedzīvotāju dienas nodarbību plāns pirmsskolas izglītībai ilgst apmēram 1 nedēļu:

Mērķi:

• Zināt Brazīlijas indiāņu stāstus;
• Zinot, kā identificēt pamatiedzīvotāju paražas;
• Zinot, kā minēt indiāņu ietekmi mūsu kultūrā;
• Ziņojiet, kā indiāņi pēdējā laikā dzīvo Brazīlijā;
• Pieminiet, kas ir FUNAI un kāds ir mērķis.

Projekta izstrāde:

• Informatīva lasīšana par indiešiem;
• Teksta lasīšana par pamatiedzīvotāju tēmu;
• Medību vārdi;
• Krusta kari;
• Indijas dienas masku izgatavošana;
• Rotājumu izgatavošana;
• Pakaramo spēles un burtu salāti ar pamatiedzīvotāju tēmām;
• Sienu un paneļu izgatavošana;
• Dziesmas par tēmu;
• Pētījumi un debates par indiāņiem Brazīlijā.

Darbības, kuras drukāt

• Indijas dienas aktivitātes pamatskolai
• Indijas dienas aktivitātes
• Indijas dienas aktivitātes pirmsskolas izglītībai
• Indijas dienas aktivitātes

Kulminācija:

• Studentu paveikto darbu izstāde.

---

Pamatiedzīvotāju dienas klases plāns bērnudārzam un pamatizglītībai

Pamatiedzīvotāju dienas klases plāns bērnudārzam un pamatizglītībai

Šo Indijas dienas agrīnās bērnības izglītības projektu, kuru mēs darīsim pieejamu turpmāk, sagatavoja skolotāja Valéria Tavares, un tas pieder viņas brīnišķīgajam emuāram: www.ensinandocomcarinho.com.br

Piemiņas datumi klasē jāizstrādā starpdisciplināri. Indijas diena ir īpašs datums, kas vienmēr tiek plaši pētīts bērnu vidū, liekot viņiem par to uzzināt novērtē Brazīlijas sociokulturālā mantojuma daudzveidību, kā arī atšķirības starp kultūras atšķirībām tautas. Darbs indiāņu dienā glābj mūsu vēsturi un saknes. Projekts palīdz studentiem izprast un veidot savu identitāti un uztvert sevi kā neatņemamu sabiedrības daļu, kas ir pilna ar unikālām īpašībām, vērtībām un kultūrām.

Galvenais mērķis:

• Novērtējiet un uzziniet par indiāņu vēsturi, kā arī viņu kultūru un mācībām.

Īpaši mērķi

• Zināt indiešu paradumus, paradumus un dzīvesveidu;
• Paaugstināt izpratni par indiāņu ieguldījuma nozīmi un cieņu sabiedrībā;
• Stimulēt bērnu iztēli un radošumu;
• Padariet mācību procesu patīkamu projekta izstrādes laikā, izmantojot mākslu, dejas un vides saglabāšanu.

Apziņa:

• Laipni lūdzam ar sarunu loku par indiešiem;
• Videoklipu prezentācija par kultūru, dejām, mājokļiem, pamatmūziku utt.
• Dziesmas CURUMIM EI, EI prezentācija un deja

Attīstība:

• Stāsts par indiešiem;
• Indijas tipisko ēdienu izstāde;
• Indiāņu radīto spēļu izpēte;
• Indiešu pārstāvošo dziesmu klausīšanās;
• Banda izgatavo sienas gleznojumu;
• Bezmaksas zīmējumi par indiešiem;
• Oca montāža klasē;
• Gleznošana uz bērnu sejām;
• Masku veidošana dramatizējumiem;
• Dažādas aktivitātes par tēmu ar: izgriezumiem, kolāžām un montāžām ar priekšmetiem;
• Indijas aksesuāru ražošana (galvassegas un grabulīši);
• Svētku labvēlības radīšana klasei;

Novērtējums:

• Novērtējums tiks analizēts, piedaloties bērniem, kā arī viņu mākslinieciskajiem izstrādājumiem un atjautībai klasē.

---

Drukājamais Indijas dienas mācību plāns agrīnās bērnības izglītībai

Drukājamais Indijas dienas mācību plāns agrīnās bērnības izglītībai