Teksta tulkošanas aktivitātes pamatskolas 3. gadā.

Pārbaudiet šo ziņu vairākiem tekstu tulkošanas aktivitātes pamatskolas 3. kursā, gatavs drukāšanai un pieteikšanai klasē vai kā mājas darbu.

Ir vairāki vingrinājumi ar izcilu kvalitāti un jau formatēti, vienkārši ietaupiet.

Skatīt arī:

• 2. kursa tekstu tulkošanas aktivitātes

3 gadu tulkošanas darbības, ko drukāt.

1. Attēli, kas izkaisīti virs bērnu galvām, attēlo
2. Reklāmas galvenā tēma
3. Šī reklāma kalpo
4. Sadaļā "Esi ziņkārīgs!" izsaukuma zīme ir domāta

1 - numurē teksta rindkopas.

2- Cik rindkopu ir tekstā?

3- Kādas ir rindkopas, kas parāda Gabrielas runu?

4- Kurā rindkopā jūs parādāt skolotāja runu?

5. Stāstā vienmēr ir fragmenti, kas parāda, ka kāds stāsta lasītājam faktus.

Kas stāsta, tas ir stāstītājs. Nokopējiet divus fragmentus, kuros parādās šī stāsta stāstītājs.

6 - Vai saskaņā ar Gabrielas runu teksts parāda, ka viņa klusēja, pļāpīgi vai strīdīgi?

7- Kāpēc, jūsuprāt, visi gribēja spēlēt ar Gabrielu?

8. Ņemiet vērā, ka Gabrielas runas beigās parādās jautājuma zīme. Vai tas norāda, ka viņa daudz runāja, uzdeva daudz jautājumu vai bija pārsteigta par visu?

9. Vai jautājuma zīme norāda: paziņojumu, jautājumu vai pārsteigumu?

10. Vai izsaukuma zīme norāda uz paziņojumu, jautājumu vai pārsteigumu, pārsteigumu?

Teksta interpretācijas vingrinājumi 3. kurss: Avīze.

1) Izņemt no teksta:

Žurnāla nosaukums_____________________________________

Izdošanas datums____________________________________

2) Nosauciet vēl četrus jaunumus, kurus varēsim izlasīt šajā numurā:

3) Zem katra fotoattēla tika uzrakstīts neliels teksts vai teikums. Kā šo tekstu sauc? Kāds ir tavs mērķis?

4) Pārrakstiet 4 darbības vārdus no jaunumiem šajā pirmajā lapā. Kādā saspringumā viņi atrodas? Tāpēc, ka?

5) Kā mēs varam pabeigt lasīt ziņas, kas atrodas avīzes pirmajā lappusē?

6) Vai šīs avīzes pirmajā lapā ir kādi sludinājumi? Ja jā, kurš produkts tiek reklamēts?

7) Kāds ir šīs avīzes virsraksts? Kādi resursi tiek izmantoti, lai to izceltu? Kāpēc šīs funkcijas tika izmantotas?

Teksta tulkošanas aktivitātes pamatskolas 3. kursā.

Ja esat pamatskolas skolotājs un meklējat dažus mācību resursus lai atvieglotu disciplīnas izpratni un tajā pašā laikā izklaidētu savus studentus, mums ir labs padoms: teksta tulkošanas darbības, ko drukāt:

1. Cik veca ir Adriana?
2. Kā sauc Adrianas skolotāju?
3. Ko dzimšanas dienas meitene darīja pēc svecīšu pūtšanas?
4. Cik daudz dāvanu ADRIANA laimēja?

1. Kas, kā teikts, pasaules kausa izcīņā notika citādi?
2. Kurā gadā notika šī kausa izcīņa?
3. Pret kuru Brazīlija spēlēja, kad notika citādi?
4. Kāpēc spēlētājs guva vārtus basām kājām?
5. Kā sauc apavus, kurus spēlētāji valkā, lai spēlētu lauka futbolu?

1. Kāds bija Beto sapnis?
2. Ko viņš darīja, lai piepildītu šo sapni?

Vēstule:

1. Apvelciet dzejā atrastās rīmes.
2. Ierakstiet vārdus, kas atskaņa:

Teksta tulkošanas darbības 3. kurss: biedēšana.

1. Tekstā aplis vārdus, kuriem ir zilbes AS, ES, IS, OS un US.
2. Kāpēc Oskars nobijās?
3. Kā bija ar masku?
4. Kur Oskars ielika savu uzlikto masku?
5. Oskara teiktais:

Teksta interpretācijas vingrinājumi, kas jāizdod 3. gadā.

1. Izlasiet sludinājumu un pēc tam atbildiet:
2. Uzmini: kas tas ir, kas staigā ar kājām uz galvas?

Pārbaudiet arī:

• Portugāļu valodas simulācija 1. un 2. kursam.

1 - Atbilde:

2- Kas notika pēc starta signāla?

3 - Kas dienas beigās gaidīja mašīnistu Hoakimu? Un kādus pārsteigumus viņš atnesa no noliktavas?

1- KĀDS IR MINHOKINES VĀRDS?

2- Kur viņa dzīvoja?

3- KAS NOTIKA ZIEMĀ?

4- KO DARĪJA MINHOQUINHA?

5 - KURŠ PALĪDZĒJA MINOKVINU?

6- KO VIŅŠ DARĪJA?

7-KĀDA TAVA IDEJA?

8- UN KO BEIJA-FLOR?