Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Lieldienu nodarbību plāns pamatskolas un agras bērnības izglītībai

Šajā ziņojumā mēs atlasījām dažus ieteikumus un padomus Lieldienu klases plāns pamatskolas un pirmsskolas vecuma bērniem, ar mērķi sniegt studentam zināšanas, studijas, analīzi un nozīmīgas mācīšanās mirkļus dažādos skolas teritorijas, tādējādi paplašinot viņu izziņas attīstību, kā arī pedagoģisko zināšanu apguvi, tiks izmantota klasē un dzīve.

Izprotiet Lieldienu nozīmi, lai atšķirtu garīgo no komerciālās jēgas; ierosināt labus darbus, solidaritāti.

Skatīt arī:

  • Lieldienu projekts pamatskolai
  • Lieldienu projekts

Indekss

  • Lieldienu stundas plāns pamatskolas 2. kursā
  • Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā
  • Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai
  • Lieldienu zaķis
  • Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai PDF formātā
  • Lieldienu nodarbību plāns - iknedēļas kārtība
  • Nedēļas kārtība Lieldienās līdz pamatskolai, lai drukātu
  • Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Lieldienu stundas plāns pamatskolas 2. kursā

Lieldienu stundas plāns pamatskolas 2. kursā

Lieldienu stundas plāns pamatskolas 2. kursā

Ierosinātās aktivitātes:

  • Zināt Lieldienu izcelsmi.
  • Apzinoties, ka ir lieliski darīt labus darbus un ka tas mūs padara par labākiem cilvēkiem.
  • Procedūras:
  • Saldumu konditorejas izstrādājumi (izstrādājiet recepti);
  • Ar tēmu saistītu dziesmu dziedāšana;
  • Ar tēmu saistītu tekstu ražošana;
  • Pētījumi;
  • Plakātu izgatavošana;
  • Griešana un ielīmēšana;
  • Salocījumi
  • Lasīšana un tulkošana;
  • Kontekstualizēti krustvārdu mīklas;
  • Kārtojiet vārdus pēc zilbju skaita vai noņemiet tos no dažiem tekstiem;
  • Problēmu situācijas;
  • Meklēt vārdnīcās;
  • Lasiet un uzzīmējiet to, ko jūs lūdzat;
  • Sarakstu sagatavošana;

Novērojums: nākamajā nedēļā notiks materiālu un eksāmenu apskats.

Metodoloģija:

  • Tiks novērots, ko bērni zina, kā darīt, ko domā par Lieldienu dienu un ko grūti saprast, kā arī uzzinās vairāk par savām interesēm.

Resursi:

  • kartona līmes šķēres, guaša krāsa, krāsainie zīmuļi, krītiņi, žurnāls, avīze.

Priekšmeti, pie kuriem tiks strādāts

  • * Portugāļu
  • *Vēsture
  • * Art
  • * Matemātika
  • * Ģeogrāfija

Novērtējums:

  • Novērtēšana tiks pastāvīgi uzticēta bērnu attīstībai. Izmantojot ziņojumu reizi divos mēnešos un novērtējumus.

Pārbaudiet vairāk vietnē:

  • Lieldienu aktivitātes pamatskolai
  • Lieldienu aktivitātes 1 gads
  • Lieldienu aktivitātes Agrīnās bērnības izglītība

Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Saturs:

Starpdisciplinārs priekšmets vairākās jomās:

  • mutvārdu valoda
  • Matemātika,
  • Māksla / kustība,
  • Daba un sabiedrība.

Mērķi:

  • Izmantojiet tēmu “Lieldienas”, lai strādātu ar attieksmi pret cieņu, mīlestību un dalīšanos.
  • Parādiet mīlestību un cieņu pret vienaudžiem;
  • Pārtikas, uzkodu, šokolādes koplietošana…
  • attīstīt mutvārdu valodu

Attīstība:

1. brīdis: lasīšana

  • Stāsts “Zaķītis un Lieldienu olas” (adaptācija)
  • Izpētiet attēlus, kas runā par mazo dzīvnieku vārdu, kuri parādās stāstā.

Dzied: Zaķītis (eliana

sarkanas acis,
Balta kažokāda,
lielausis
Esmu zaķītis.

Man ir ļoti bail,
Bet es esmu rijība.
par burkānu
Man jau sanāk viltīgi.

Es lecu uz priekšu;
Es lecu atpakaļ;
Es daru tūkstoš kūleņus,
Es esmu par stipru!

Apēdu burkānu
Ar mizu un visu,
Tik liela viņa bija!
Man ir liels vēders ...

2. brīdis: Kinoteātris...

  • Filma:  “Lieldienu Disnejs / Jocīgie zaķi”.

3. brīdis: mūzikas valoda / skaitīšana un skaitļu skaitīšana

Lieldienu zaķa dziesmas dziedāšana.

Lieldienu zaķis ko tu man atnes?
Viena ola, divas olas, trīs tādas olas!
Viena ola, divas olas, trīs tādas olas!

Lieldienu zaķis, kādā krāsā tie ir?
Arī zila, dzeltena un sarkana!
Arī zila, dzeltena un sarkana!

Lieldienu zaķis, ar ko tu dejo?
Ar šo meiteni, kura prot dziedāt!
Ar šo meiteni, kura prot dziedāt!

Nerātns zaķis, kāpēc tu bēg?
Katrā mājā man jāiet!
Katrā mājā man jāiet!

  • Grozā ielieciet 3 olas, vienu dzeltenu, vienu sarkanu un vienu zilu;
  • Daudzumu un krāsu apstrāde, izmantojot mūziku.

4. brīdis: “zaķa” sejas apgleznošana.

5º Moments: Lieldienu olu piegāde.

Novērtējums:

  • Novērtēšana notiks, novērojot un reģistrējot.

Noteikti pārbaudiet:Matemātikas aktivitātes Lieldienām

Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai

Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai

Izcils Lieldienu projekts pamatskolai ar 2 nodarbību ilgumu aptuveni 50 minūtes;

Mērķi:

  • Izstrādājiet garšu stāstu klausīšanai, izmantojot Lieldienu stāstījumu
  • Veiciniet rakstīšanas paradumus, izveidojot radošu tekstu, kas stāsta vēlreiz izslēdz
  • Lieciet bērniem saprast, ka ir jāievēro katra atšķirība un garša, pamatojoties uz grāmatā izklāstīto morāli
  • Attīstiet iztēli un radošumu, izmantojot zīmējumu uz apstrādātās grāmatas

Iepriekšējās zināšanas:

  • Būt rakstītpratīgam un iekļautam lasītprasmes procesā.

Klases stratēģijas un resursi

1. brīdis

Runājiet ar bērniem par Lieldienām. Uzdodiet šādus jautājumus:

  • Ko jūs zināt par Lieldienām?
  • Kāds ir dzīvnieks, kas parādās šajā laikā?
  • Ko viņš nes?
  • Kā jūs domājat, no kurienes rodas šokolādes olas?
  • Kur tos ražo?

Pēc neformālas sarunas prezentējiet un izlasiet grāmatu: Rutas Ročas “zaķis, kas nebija Lieldienas”.

Lieldienu zaķis

Rutas klints

Vivinju bija balts, apaļš, pūkains zaķis. Katru dienu Vivinju kopā ar brāļiem devās uz skolu. Es iemācījos lēkt, es iemācījos skriet... Es uzzināju labākos ēst kāpostus. Zaķi pieauga, bija laiks izvēlēties profesiju. Brāļi no Viinho jau bija nolēmuši:
-Es būšu Lieldienu zaķis, tāpat kā mans tēvs.
-Es būšu Lieldienu zaķis, tāpat kā mans vectēvs.
-Es būšu Lieldienu zaķis, tāpat kā mans vecvectēvs.
Un visi gribēja būt Lieldienu zaķi, piemēram, vecvecvectēvs, vecvecvectēvs, tāpat kā visi vecvecāki. Tikai Vivinju neko neteica. Vecāki jautāja, brāļi jautāja:
-Un tu, Vivinju? Vai tas esi tu?
-Nu - Vivinju teica - es nezinu, kas es gribu būt. Bet es zinu, ko nevēlos: būt Lieldienu zaķim.
Vivinju tēvs bija pārsteigts, viņa māte tika skandalēta:
-OOOOOHHHHH !!!
Vivinju ieguva daudz draugu: kolibri Florindo, Džuljetu, tauriņu un bišu Melindu. Laiks ir pagājis. Tuvojās Lieldienas. Papa un Zaķa mamma devās pirkt olas izplatīšanai. Bet rūpnīcām bija daudz pasūtījumu. Viņiem vairs nebija olu, ko pārdot. Koelju pāris devās uz visu, kas bija rūpnīca mežā. Antão kungs, João kungs, Simão kungs, Veloso kungs, Matoso kungs, Cardoso kungs, Tonio kungs, Petrônio kungs, Sinfrônio kungs. Bet atbilde vienmēr bija vienāda:
-Visi pārdoti, Koelju kungs, visi pārdoti... Abi atgriezās mājās drosmi.
-Nu, tas nekad nav noticis ...
-Mēs nevaram pievilt bērnus ...
-Bet mēs esam bijuši visās rūpnīcās. Nekādi nevar... Zaķa brāļi bija skumji:
-Mūsu pirmais izplatījums... Ak, kādas skumjas manā sirdī!... Vivinju ieradās kopā ar Melindu.
-Kāpēc mēs paši olas neveidojam?
-Tikai mēs nezinām. Lieldienu zaķis zina, kā izplatīt olas. Nevar to izdarīt.
- Es zinu, - sacīja Vivinju. -Es zinu.
-Vai viņš zina? - teica tēvs.
-Viņš teica, ka zina - teica brāļi.
-Viņš zina, zina! - teica māte.
-Un no kā tu mācījies? - visi jautāja.
-Ar maniem draugiem. Vai es neteicu, ka mācos amatu? Nu, es uzzināju, kā noņemt ziedputekšņus no ziediem kopā ar Džuljetu un Florindo. Un Melinda ir lielākā maizes cepēja pasaulē. Mācīju, lai viss būtu salds ...
Coelho ģimenes māja kļuva par īstu rūpnīcu. visi palīdzēja: Papa trusis, zaķa mamma, zaķi... Un arī draugi: Florindo kolibri, Džuljeta, tauriņš un Melinda, lielākā konditore pasaulē... Un tas bija dzīvs, kas pavēlēja darbs. Un, kad pienāca Lieldienas, viņi visi bija gatavi. Olu grozi bija gatavi. Un Vivinju vecāki bija laimīgi. Vivinju māte teica:
-Tagad mūsu dēlam ir profesija. Un Vivinjo tēvs teica:
-Katram jāievēro viņu aicinājums.

  • Novērojums: Šīs grāmatas autore ir “Ruth Rocha” - lai iegādātos šo grāmatu likumīgi, pārbaudiet šo saiti un iegādājieties: SPIED ŠEIT

2. brīdis

Veikt stāsta mutisku interpretāciju. Jautāt:

  • Kas bija Vivinju?
  • Vai viņš bija kā viņa brāļi?
  • Kas viņā bija atšķirīgs?
  • Vai pastāv problēma atšķirties vai patikt dažādām lietām?
  • Vai Vivinjo bija labi atšķirties? Tāpēc, ka?

3. brīdis

  • Pēc mutiskās tulkošanas skolotājs izdalīs studentiem vēstuļu lapu vai piezīmju grāmatiņu un lūgs tos katrs bērns sagatavo tekstu un zīmējumu, kurā stāstīts par stāstu, bet radot atšķirīgu tāpat.
  • Piemērs: Kā citādi Vivinho varētu atrisināt olšūnu problēmu?
  • Šīs aktivitātes beigās bērni klasesbiedriem iepazīstinās ar stāstam izveidoto nobeigumu.

4. brīdis

No skolēnu prezentācijas skolotājam jāizceļ dažādi uzrādītie risinājumi, to norādot kā tas notika grāmatā, cilvēki ir atšķirīgi, katrs domā savādāk, un mums tas ir jāciena daudzveidība. Lieciet bērniem pārdomāt, ka katram ir labi, ja viņam ir mērķis. Sniedziet piemērus:

  • Iedomājieties, ja visi cilvēki būtu skolotāji? Kā tas būtu, kad kāds saslima? Kur bija ārsti?
  • Ko darīt, ja visi būtu ārsti? Kad aizdegās kāda vieta, kur būtu ugunsdzēsēji?

Precizējiet, ka bieži vien nav pareiza vai nepareiza, taču ir svarīgi ievērot katra cilvēka viedokli, vai nu jokojot, vai izvēloties, vai pieņemot lēmumu.

Novērtējums

  • Novērojiet studentu līdzdalību klausīšanās laikā.
  • Pirms iesniegtajiem jautājumiem analizējiet stāsta izpratni.
  • Analizējiet, vai students zināja, kā rakstiski izpausties ar radošumu un iztēli.
  • Analizējiet, vai, veidojot stāsta turpinājumu, tas parādīja ideju saskaņotību.
  • Identificējiet progresu saistībā ar studenta uzrakstīto kodu.
  • Ievērojiet, vai, pamatojoties uz šo darbu, studenti ievēros pastāvošās atšķirības starp viņiem.

Pārbaudiet arī: Drukājamas portugāļu aktivitātes


Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai PDF formātā

Vienmēr domājot par to, lai jums būtu viegli, mēs nolēmām to izdarīt Lieldienu nodarbību plāns pamatskolai, pieejams kopēšanai iepriekš, lejupielādei PDF formātā. Lai piekļūtu šim materiālam, pārbaudiet šo saiti:

  • Lejupielādēt PDF formātā

Lieldienu nodarbību plāns - iknedēļas kārtība

Lieldienu nodarbību plāns - iknedēļas kārtība

Lieldienu nodarbību plāns - iknedēļas kārtība

Brīnišķīgs nedēļas rutīnas ieteikums Lieldienām, ko izveidojusi skolotāja Valērija no emuāra Teaching with Care. Viņa savā emuārā stāsta, ka tā ir ļoti vienkārša kārtība un ka viņa strādāja ar 2. kursa studentiem. Rutīnu veido viegli izpildāmas darbības.

Laipni lūdzam kopā ar vēsturi: 1. diena

"Jēzus dzimšana":

  • Sarunu aplis par Lieldienu nozīmi mūsu dzīvē un par to, kā šī ļoti svarīgā diena radās.
  • Lieldienu simbolu prezentācija ar to nozīmi.
  • Simbolu apgleznošana, izgatavojot plakātus izstādīšanai skolā

Mērķi:

  • Pamodiniet bērnos Lieldienu nozīmi dzīvē, kā arī mācības, kuras tās var dot katram cilvēkam.

Laipni lūdzam kopā ar vēsturi: 2. diena

"Lieldienu stāsts":

  • “OVINHO” dinamika (skolotājs dažādās vietās izklāj konfektes vai šokolādes olas un dod komandas, lai skolēni varētu meklēt olas);
  • Uzstādiet ATCELŠANĀS scenārijus un izveidojiet Lieldienu stūrīti klasē vai skolā.
  • Zaķu apgleznošana un kolāžu darbība (ar palagu, izdrukājiet lielo trusi un iedodiet kokvilnu bērniem un ļaujiet viņiem to pielīmēt uz zaķa) Parādiet aktivitātes uz veļas auklas;

Mērķi:

  • Lieciet bērnam justies būtiskam evolūcijas, socializācijas un panākumu procesā skolā

Laipni lūdzam kopā ar vēsturi: 3. diena

“Piedzīvojumi Lieldienās”:

  • Kino sesija
  • Video prezentācija, bērnu Bībeles stāsts.
  • Kolāžu aktivitātes, gleznas, spēles, iestudējumi, dziesmas

Mērķi:

  • Nodrošiniet relaksācijas un jautras mācīšanās brīdi.

Laipni lūdzam kopā ar vēsturi: 4. diena

“Deva torti Lieldienās”:

  • Vienkārša atjaunošana Kristus Augšāmcelšanās telpā (skolotājam nav vajadzīgas mēģinājumu dienas, vienkārši demonstrējiet kopā ar saviem studentiem šo ļoti svarīgo Lieldienu brīdi). Studentiem patiks šis brīdis.
  • Glezna uz zaķu absolventa studentu sejām.
  • Ja vēlaties, skolotājs var izgatavot mazās ausis bērniem.

Mērķi:

  •  Piedzīvojiet Jēzus augšāmcelšanās un ciešanu brīdi. Kurš atdeva savu dzīvību par mums visiem.

Laipni lūdzam: 5. diena

“Izlasiet Bībeles fragmentu”: (Ieteikums - Mateja 28: 1–10

  • Vienkārši Lieldienu svētki ar studentu prezentāciju, piedalīšanos un dalīšanos.

Piezīme: Šajā laikā studenti var piedāvāt tādus simbolus kā (zivis, maize, olas, truši, saulespuķes, vīns, jērs utt.)

  • Pasniedziet dāvanu, kas simbolizē Lieldienu brīdi. (Skatiet piemērus ar veidnēm: Lieldienu svētki dod priekšroku skolai | Lieldienu svētki dod priekšroku veidnēm

Mērķi:

Mācīt studentiem, ka dzīvē ir pateicības brīdis par visām dāvanām, kuras Dievs katram ir sniedzis.

Nedēļas kārtība Lieldienās līdz pamatskolai, lai drukātu

Nedēļas kārtība Lieldienās līdz pamatskolai, lai drukātu

Citas ziņas, kas palīdzēs jums strādāt ar šo tēmu: LABĀK


Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Lieldienu nodarbību plāns agrā bērnībā

Galvenais mērķis

  • Darbs ar Lieldienu nozīmi, demistificējot patērētāja attiecības;
  • Zināt Lieldienu simbolus un to nozīmi;
  • Darbs ar pārtikas dalīšanu kā svētku veidu;

Īpaši mērķi

  • Izveidot ieradumu pētīt;
  • Izpētiet objektus, kas saistīti ar Lieldienām;
  • Darbojieties ar Lieldienu sociālajām un kultūrvēsturiskajām attiecībām;
  • Izstrādāt simbolisko funkciju;
  • Attīstīt telpiskā laika jēdzienu;
  • Teksta lasīšana un interpretēšana (mutiski vai ar ierakstu, atbilstoši zināšanu līmenim);
  • Darbs pie motora koordinācijas, veicot tādas darbības kā gleznošana, spēlēšana, locīšana utt .;

Attīstība

  • Neformāla saruna aprindās par bērnu priekšzināšanām par Lieldienām: kas ir Lieldienas; kāpēc mēs svinam Lieldienas; kāpēc mums patīk dāvināt un saņemt šokolādes olas, lai svinētu Lieldienas; ko nozīmē Lieldienu ola; utt.
  • Stāsti: mutiski, uz plakāta, filmas, kompaktdiskiem utt.
  • Mākslinieciskas aktivitātes par tēmu: kolāža, gleznošana, locīšana, krāsošana uz olām, karšu izgatavošana, Lieldienu simbolu veidošana koplietošanas galda sastādīšanai utt.
  • Rakstīšanas darbības: teksti, mutvārdu tulkošana, ilustrācija, albumu veidošana, lieluma jēdziens, kas attiecas uz skaitļiem, vārdu veidošanu, spontānu rakstīšanu, darbu ar grafiku, klusiem stāstiem, utt.
  • Joki: zaķis atstāj caurumu, rakstisks joks; dzīvnieku imitācija utt.
  • Īsta zaķa novērošana, analizējiet ar Lieldienu zaķiem un pierakstiet izdarīto secinājumu.
  • Bērnu dziesmas: dziedāšana, rakstīšana,
  • Tekstūras zināšanas: mīkstu un cietu priekšmetu izpēte; gluda un raupja; (kokvilna, koks, zamšādas un laminēts papīrs, smilšpapīrs utt.).
  • Meklējiet: Lieldienu nozīmi, Lieldienu simbolus, no kurienes nāk kokvilna, kam paredzēta kokvilna utt.

kulminācija

Sagatavojiet koplietošanu, sakārtojot galdu ar Lieldienu simboliem, maizi un vīnogu sulu, kas simbolizē Lieldienu svinēšanu.

Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē

Paldies, ka reģistrējāties.

Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
Denyse Lage Fonseca, piekļuves autore
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025