Portugāles darbība, kas ieteicama 9. klases skolēniem, ierosina izpētīt gerunds, izmantojot līdzību. Aktivitāte sastāv no vairāku atbilžu jautājumiem.
Šo darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Buda šo līdzību izteica sutrā:
Cilvēks, kurš gatavojās šķērsot lauku, sastapās ar tīģeri. Viņš aizbēga, tīģeris vienmēr viņu vajāja. Nonācis kraujā, viņš satvēra savvaļas vīnogulāju sakni un, ejot gar kraujas malu, apturēja sevi uz tās. Virs viņa tīģeris smaržoja viņu. Trīcēdams, vīrietis paskatījās uz leju, kur dziļi iekšā cits tīģeris gaidīja, kad viņš nokritīs, lai viņu aprij. Tikai vīnogulājs viņu uzturēja.
Divas žurkas, viena balta un viena melna, šķiedras pēc šķiedras sāka grauzt vīnogulāju sakni. Vīrietis ieraudzīja sev apetīti rosinošu zemeni. Ar vienu roku satvēris vīnogulāju, ar otru viņš noplūkis zemenes. Cik saldi tas garšoja!
Nycogen Senzaki un Paul Reps. 101 Zen stāsts. Lisabona: Redakcijas klātbūtne, 1987.
Jautājums 1 - Secību tekstā ir pārsvars:
a) aprakstošs
b) stāstījumi
c) argumentēti
d) ekspozīcija
2. jautājums - Visās alternatīvās iezīmētais vietniekvārds aizņem “vīrieti”, izņemot:
a) “Virs viņa tīģeris smaržoja-O.”
b) “[…] cits tīģeris to gaidīja viņš krita to apēst. "
c) "Vīrietis tuvumā redzēja ēstgribu zemenes no viņa.”
d) "Cik salds jūsu garša! "
3. jautājums - Sadaļā “Milzīgs, vīrietis paskatījās uz leju, kur […]”, komats norāda:
a) inversija teikuma beigu secībā.
b) klauzulas izlaišana.
c) paskaidrojuma ievietojums.
d) elementu uzskaitījums.
4. jautājums - Visos segmentos formas lietošana gerundā tiek reģistrēta, izņemot:
a) “Nokļūšana uz krauju […]”
b) “[…] un, ejot gar kraujas malu, […]”
c) "Divas žurkas, viena balta un viena melna, sāka šķiedru pēc šķiedras […]"
d) "Vīnogulāja satveršana ar vienu roku […]"
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu