Ģeogrāfijas projekts Dzīve sabiedrībā - izglītība un pārveidošana

Pārbaudiet šo ziņu, lai iegūtu padomus, ieteikumus un veidnes, kas jums sagatavotas Ģeogrāfijas projekts Dzīve sabiedrībā.

dzīve sabiedrībā ir veids, kā cilvēki dzīvo un mijiedarbojas fiziskajā telpā sabiedrībā. labi dzīvot sabiedrībā cilvēkiem jābūt ētiskiem, jo ​​ar ētikas palīdzību cilvēki var veidot morālo vērtību kopumu, lai gūtu panākumus sabiedrībā.

Ģeogrāfijas projekts Dzīve sabiedrībā

Mērķi

• Parādiet, cik svarīgi ir audzināt draugus skolā un ārpus tās.
• Izaudziniet labus sadzīvošanas un mīlestības paradumus ģimenē.
• Veiciniet savstarpēju cieņu, izmantojot kopīgas grupas aktivitātes.
• Samaziniet agresivitātes pakāpi studentu attiecībās.
• Uzziniet un ziniet, kā ievērot fiziskās un psiholoģiskās atšķirības, kas pastāv starp cilvēkiem.
• Zināt dažādos veidus, kā var nodibināt draudzību ar dzīvniekiem, augiem utt. Iepazīstiniet ar dzīvnieku izpēti, uzsverot draudzību, kāda mums viņiem var būt.

Starp tēmām

Ētika: Dialogs, savstarpēja cieņa, solidaritāte. Izpratnes veicināšana un kolēģu, skolotāju un skolas darbinieku novērtēšana kā līdzeklis satura precizēšanai.

Izmantot un novērtēt dialogu kā instrumentu domstarpību noskaidrošanai.

Veselība: Aktīva līdzdalība dzīvnieku veselības un pārtikas saglabāšanā. Veselīgu fizisko un garīgo higiēnas paradumu attīstība.

Vide: Veidot apzinīgus pilsoņus, kas spēj izlemt un rīkoties sociāli vides realitātē.

Kultūras daudzveidība: Dažādi zināšanu un izglītības prakses nodošanas veidi dažādās kultūrās. Draudzības attiecības, novērtējot brīvību izvēlēties sociālekonomiskās saites kā sirdsapziņas un biedrošanās brīvības elementu. Pilsonība: individuālās un kolektīvās tiesības un pienākumi.

Skatīt arī: dzīvnieku valsts sabiedrība.

Materiāls, kas jāizmanto ģeogrāfijas projektā Dzīve sabiedrībā

• Grāmatas par tēmu Ģimene, sabiedrība un skola.
• Krāsu pildspalvas,
• obligāciju lapa,
• krāsainie zīmuļi,
• Līme,
• šķēres,
• kartons
•  līmlente plakātiem.
• Mazas aploksnes.
• Guaša krāsa un birste zīmējumiem uz papīra sloksnēm.

Procedūras

Pirmais solis:

• Apzināšanās
• Šī darba mērķis ir attīstīt cilvēku vērtību mācīšanos par vienotību, brālību, draudzību, biedrošanos, cieņu un mīlestību pret citiem, izmantojot situācijas, kas kopīgas grupās.

Otrais posms

• Lai stimulētu skolēnu radošumu, tika izveidoti trīs plakāti ar suģestējošu tēmu: skola, ģimene un sabiedrība.
• Sākoties stundai, izlasiet pateicības dzejoli mūsu klasesbiedriem, draugiem un mūsu ģimenei.
• Strādāt cilvēka vērtībās ikdienā. Katru dienu ielīmējiet studentu dienasgrāmatās norādošu frāzi, kas attiecas uz šo tēmu. Veiciniet kopīgu lasīšanu, izmantojot grāmatas par šo tēmu, uzsverot arī tuvākā mīlestību. Apvelciet klasi (ja iespējams, mainiet galda izvietojumu).

 trešais solis

• Izvēlieties grāmatu no Companhia Editora Nacional grāmatas Mundo da Criança Collection, Songs to Read: Watercolor, The Notebook, A Bicycle vai Errar é Human.
• Pajautājiet studentiem, ko viņi saprot par šo stāstu un kā mēs varam rīkoties, lai respektētu atšķirības starp vienaudžiem. Uzsveriet nepieciešamību palīdzēt viens otram un vienmēr dzīvot vienoti. Ir labi zināt, kā strādāt ar savu kolēģi.
• Izstrādājiet studentiem problemātiskas situācijas, lai apspriestu labāko veidu, kā tās atrisināt. Piemēram: Kā atrisināt cīņu spēles vai joku laikā?
• Kāpēc ir bērni, kas strādā vai ubago uz ielas? Kāds ir šīs problēmas risinājums? Studenti tiekas divatā un saņem, lai lasītu grāmatu no Olhar e Ver kolekcijas: Dzīve sabiedrībā, Darba pasaule, Bērni vai ietekme. Paskaidrojiet, ka katram no tiem ir savas īpatnības un cik svarīgi cilvēkiem ir zināt, kā viņus cienīt.
• Pēc nolasīšanas katrs pāra loceklis raksta piezīmi otram. Tad katrs students skaļi nolasa saņemto piezīmi un novieto to uz PANEL DOS FRIENDS (plakāts uz obligāciju papīra ar salīmētām mazajām aploksnēm). Ielīmējiet biļeti un aploksni.

Mēs iesakām arī: 3 gadu ģeogrāfijas aktivitātes.

 Ģeogrāfijas projekta Ceturtais posms Dzīve sabiedrībā

• Iepazīstiniet ar dzīvnieku izpēti, runājot ar studentiem par to, cik svarīgi ir rūpēties par viņiem uzmanīgi. Runājiet par draudzību, kāda dažiem dzīvniekiem ir ar cilvēkiem (piemēram, ar putnu un suni).
• Runājiet ar studentiem un paskaidrojiet, ka mēs varam būt arī draugi ar augiem. Paskaidrojiet, ka viņi atmaksā labu aprūpi ar atsvaidzinošām nokrāsām, skaistiem ziediem un, dažām no tām, ar garšīgiem augļiem. Reklāmkarogu izstādīšana ap skolu, lai to pārveidotu par vietu draudzības apmaiņai un mijiedarbībai ar cilvēciskajām vērtībām.

Starpdisciplināras aktivitātes 

Zinātnes: Dzīvnieku un draudzības izpēte.

Mākslinieciskā izglītība: Lai attīstītu radošumu un strādātu komandā, studenti sēž ap reklāmkarogu un glezno ar guašu, un zīmē zīmējumus ar projekta A VIDA EM SOCIETY tēmu.

Portugāļu: Stāstu lasīšana un interpretācija.

Dziesma: Darbs pie vairākām dziesmām, kas runā par vērtībām.

Patīk mūsu lapa Facebook!