Poētiskā teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā. Izmantotais teksts ir poētiskais teksts “Meitene mājās”.
Šī lasīšanas izpratnes darbība un atbildes ir pieejamas lejupielādei divos formātos: Word (veidne, kuru var pārveidot) un PDF (gatavs drukāšanai).
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Dzeja: MEITENE MĀJĀS
Viņi mani aizveda uz vecmāmiņas māju.
ARĪ PIEŅEMA
Mans mazais brālis.
NAV MANA MĀTE.
VIŅA Gāja uz slimnīcu
ZAŅA PALĒTINĀŠANA.
VĒDS SATRUMPĒJĀS
UN PARĀDĪJĀS
MEITENE.
MEITENE!
UN VĒL VIRS
MAZU MAZU!
TAS BŪS ŠAUSMA!
TAS BŪS UZ DIAPIJU,
TAS BŪS ZEMES GRĪDĀ.
TAS BŪS ŠAUSMA!
PUDELES,
SHOUTERS
UN KAITINOŠA.
TIEŠI PILDĪS
VISA MĀJA AR LELMĒM,
TI-TI-TIS UN TA-TA-TAS,
ĒDIENS
UN NEZINU KO VĒL.
TAS BŪS…
PSIU!
NERUNĀJIET SKAĻU!
VIŅA GUĻ.
TIK SKAISTI!
Vai es to varu paņemt uz jūsu pleciem?
KAROGS, PĒTERIS. Braukšana ar varavīksni.
San Paulu: MODERNA, 1993. gads. P. 54 – 55.
1) KĀDA IR TEKSTA NOSAUKUMS?
2) KAS IR AUTORS?
3) CIK DAĻĀM IR TEKSTS?
4) CIK VERSIJAS IR?
5) KAS IR GALVENĀS TĒMAS?
6) VAI ŠIM TEKSTAM IR RĪMS? UZSAKI DIVUS RIMMUS.
7) KO JŪSU ATZINUMĀ NOZĪMĒ “TI-TI-TIS UN TA-TA-TAS”?
8) KURŠ IR RAKSTUROJUMS TEKSTĀ?
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu