Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas septītajā gadā, par Ikars. Tas ir stāsts “Mitoloģijas zelta grāmatā”, kuru sarakstījis Tomass Bulfinčs. Iepriekš minētais teksts vēsta, ka Dedaluss tika ieslodzīts tornī par karaļa Minosa nepatiku... Viņam izdevās aizbēgt no cietuma, bet atstāt salu būtu iespējams tikai pa gaisu... Tādā veidā viņš uzcēla spārnus sev un savam dēlam Ikars. Vai viņi dabūja savu brīvību? Uzziniet, izlasot tekstu! Pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt Word veidnē, kuru var modificēt, gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Daidals uzcēla Minosam labirintu, taču vēlāk viņš krita karaļa nepatikā un tika ieslodzīts tornī. Viņam izdevās aizbēgt no cietuma, taču viņš nevarēja atstāt salu pa jūru, jo karalis stingri uzraudzīja visas laivas, kas aizgāja un neļāva nevienam kuģim sākt braukt, pirms tās bija stingri meklēja.
"Minos var vērot zemi un jūru, bet ne gaisu," sacīja Dedalus. - Es mēģināšu šādā veidā.
Pēc tam viņš sāka ražot spārnus sev un savam jaunajam dēlam Ikaram. Viņš pievienojās spalvām, sākot no mazākajām un pievienojot lielākās, lai izveidotu augošu virsmu. Lielākās spalvas viņš piestiprināja ar diegu, bet mazākās - ar vasku un piešķīra visam smalku izliekumu, piemēram, putnu spārnus. Zēns Ikars, stāvēdams blakus, pārdomāja savu darbu, tagad skrienot paņemt tās spalvas vējš nesa, dažreiz veidojot vasku ar pirkstiem un ar savu spēli kaitējot tēvs. Kad beidzot darbs bija pabeigts, mākslinieks, plātīdams spārnus, attapās peldošs un balansējis gaisā. Tad viņš tādā pašā veidā aprīkoja dēlu un mācīja lidot, kā putns māca cāli, metot viņu gaisā no augstās ligzdas.
- Ikarus, mans dēls - viņš teica, kad viss bija gatavs lidojumam, - es iesaku lidot augstumā mēreni, jo, lidojot par zemu, mitrums iesprūdīs jūsu spārnus, un, ja lidosiet pārāk augstu, karstums iesprostos spārnus. izkusīs. Palieciet man tuvu, un jūs būsiet drošībā.
Kad viņš deva šīs instrukcijas un pielāgoja spārnus dēla pleciem, Dedalam bija asaras sejā un rokas trīcēja. Viņš noskūpstīja zēnu, nezinādams, ka tā ir pēdējā reize, tad, pacēlies uz spārniem, viņš lidoja, mudinot dēlu rīkoties tāpat un atskatoties, lai redzētu, kā zēns rīkojas ar spārniem. Redzēdams abas lidot, zemnieks pārtrauca darbu, lai viņus pārdomātu, un gans noliecās uz savu personālu, pagriežot acis uz gaisu, pārsteigti par redzēto un domājot, ka viņi ir dievi, kas no tādiem var izgriezt gaisu režīmā.
Viņi abi bija atstājuši Samosu un Delosu pa kreisi un Lebintosu pa labi, kad zēns, uzmundrinājies lidojumā, sāka pamest biedra virzienu un planēt uz debesīm. Degošās saules tuvums mīkstināja vasku, kas turēja spalvas, un tās atdalījās. Jauneklis pamāja ar rokām, taču vairs nebija spalvu, kas viņu turētu gaisā. Kliedzot savam tēvam, viņš ienāca jūras zilajos ūdeņos, kas kopš tā laika tika nosaukts viņa vārdā.
- Ikarus, Ikarus, kur tu esi? kliedza tēvs.
Visbeidzot, viņš redzēja ūdenī peldošās spalvas un, rūgti nožēlodams pats savu mākslu, apglabāja ķermeni un dēla piemiņai reģionu nosauca par Ikariju. Daidals sveiks un vesels ieradās Sicīlijā, kur viņš uzcēla templi Apollonam, tur noliekot spārnus, ko piedāvāja dievam.
Tomass Bulfinčs. “Mitoloģijas zelta grāmata”. Rio: Red. Tecnoprint, 1965, lpp. 174-6.
Jautājums 1 - Var teikt, ka lasītais teksts ir šāds:
() mīts
() Pasaka
() leģenda
2. jautājums - Pēc stāstītāja domām, Daedalus tika ieslodzīts tornī, jo:
() “Uzcēla Minos labirintu”.
() “Krita karaļa nepatikas dēļ”.
() “Viņam izdevās aizbēgt no cietuma”.
3. jautājums - Kurā veidā Daedalus atsaucas uz sadaļu “Es mēģināšu šādā veidā.”
( ) zemes.
( ) uz jūru.
( ) gaisā.
4. jautājums - Segmentā “[…] dažreiz skrienot, lai paņemtu spalvas, kuras pūš vējš, dažreiz ar pirkstiem veidojot vasku […]”, vārds “tagad” izsaka:
() zēna Ikarusa darbību summa.
() kontrasts starp zēna Ikara rīcību.
() puiša Ikara rīcības mijas.
5. jautājums - Rakstā “[…] viņš iemācīja viņam lidot, kā putns māca cāli […]”, stāsta stāstītājs izmantoja terminu “kā”:
() sniedziet piemēru.
() norāda cēloni.
() veikt salīdzinājumu.
6. jautājums - Daidalus ieteica dēlam Ikaram lidot mērenā augstumā. Tāpēc, ka?
7. jautājums - Iekš "Kamēr viņš deva šīs instrukcijas un pielāgoja spārnus sava dēla pleciem, Daedalam seja bija noklāta ar asarām […], pasvītrotais vārds norāda:
() vieta
() režīmā
( ) laiks
8. jautājums - Teikumā “[…] kad mazais zēns, uzmundrinošs ar lidojumu […] ”pasvītroto īpašības vārdu varētu aizstāt ar:
() "laimīgs"
() "izplūdis"
() "satraukti"
9. jautājums - Lidojums no Ikaras sāk sarežģīties, kad:
() viņš paceļas pret debesīm.
() viņš tuvojas degošajai saulei.
() viņš ienirst zilajos jūras ūdeņos.
10. jautājums - Rakstā “[…], bet vairs nebija spalvu, kas viņu uzturētu gaisā”, vārds “lo” atsākas:
() "mazais zēns"
() “Pavadonis”
( ) "Jaunība"
11. jautājums - Fragmentā “[…] nožēlojot pašu mākslu, aprakts ķermenis […] ", pasvītrotais darbības vārds tika izmantots, lai izteiktu:
() nepārtraukta darbība.
() pabeigta darbība.
() notiekoša darbība.
12. jautājums - Teksta izceltās pēdiņas:
() Daidala runas.
() Minosa runas.
() runā par Ikaru.
13. jautājums - Teksta beigās vārds “kur” norāda uz vietu. Atzīmējiet to:
() Ikārijas reģions.
() Sicīlija.
() Apolona templis.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
