5 gadu zinātnes aktivitātes - izglītība un pārveidošana

Jūs mācāt zinātni un vajadzības izglītojošas aktivitātes iekšā zinātne 5 (piekto) gadu, uz istabu? Jūs esat īstajā vietā. Šajā publikācijā esam apkopojuši vislabāk Zinātnes aktivitātes 5 gadi gada pamatskola.

Zinātnes aktivitātes 5 gadi

Lieliski ieteikumi 5 gadu zinātnes aktivitātes, pieteikties klasē vai kā mājasdarbs.

Papīra pārstrāde

Tas ir 5 gadu zinātnes aktivitāte, mērķis ir parādīt studentiem otrreizējās pārstrādes iespējas un materiālu pārstrādes nozīmi.

Lai sāktu darbību klasē, mums būs nepieciešams:

• Laikrakstu lapas
• Kauss
• kukurūzas ciete
• Siets
• cepšanas trauks vai bļoda
• Blenderis (pēc izvēles)

Aktivitāte soli pa solim

Sadaliet klasi grupās. Katrā grupā jābūt materiālam, kas norādīts lietošanai, un rīkojieties šādi:

a) spainī ievieto divas sasmalcinātas avīzes loksnes un puslitru ūdens;
b) ļauj maisījumam atpūsties vienu dienu;
c) pievieno četras karotes cietes un labi samaisa vai sablendē blenderī;

d) pārnes šo maisījumu uz cepšanas trauku vai trauku;
e) iemērciet sietu maisījumā, tūlīt pēc tam to noņemot un pakļaujot saulei nožūt (ja nav sietu, jūs varat iemērkt savas rokas maisījumā, tos noņemot un mīcot ar abām rokām Sajauc. Arī ļaujiet tai nožūt saulē);
f) nožuvis, jūs saņemsiet papīra lapu.

Ko mēs varam apspriest?

Apspriediet ar studentiem, ka papīra maisiņus, kartona kastes, avīzes iegūst, pārstrādājot papīru. Kas palīdz samazināt daudzu koku ciršanu uz mūsu planētas. Komentējiet arī to, cik svarīgi ir pārstrādāt ne tikai papīru, bet arī citus materiālus, piemēram, stiklu, plastmasu, alumīniju utt. un par ekonomiku, ko tas dod pasaulei, un ieguvumiem videi.

Novērtējums

• grupas radošums
• Plakātu izstrāde
• Grupas kritiskums
• Dalība
• grupas uzstāšanās
• grupas mijiedarbība
• grupas pašnovērtējums

---

Mežu izciršana

5 gadu zinātnes aktivitātes (Mežu izciršanas sekas cilvēkiem) Tās galvenais mērķis ir atpazīt dažus cilvēku iejaukšanās veidus dabā, atzīstot mežu un mežu nozīmi cilvēkam.

Iepazīsim aktivitāti soli pa solim?

• Palūdziet studentiem izpētīt mežu izciršanu un tās sekas cilvēcei.
• Palūdziet viņiem uzrakstīt eseju par šo tēmu, izmantojot datus, kas iegūti pētījumā.
• Esejas jālasa kolēģiem.

Ko mēs varam apspriest pēc aktivitātes?

Pārrunājiet ar studentiem, ko katrs no mums var darīt, lai saglabātu dabu, pastiprinot faktu, ka cilvēka nepareiza iejaukšanās dabā kaitē viņam pašam.

Studentu vērtējums:

• Uzdevuma izpilde
• teksta ražošana
• Teksta lasīšana
• Pašnovērtējums

---

Modelis

zinātnes darbība (modelis) 5 gadi pamatskolas tās galvenais mērķis ir atzīt parku un skvēru nozīmi iedzīvotāju dzīves kvalitātes uzlabošanā lielo pilsētu uzlabošanai, gaisa kvalitātes uzlabošanai, pilsētu izrotāšanai un kalpošanai kā atpūtas un atpūtas zonai populācija.

Priekš šī aktivitāte mums būs nepieciešami šādi materiāli:

• zobu bakstāmie
• sērkociņu kastes
• Krāsains papīrs
• Žurnāli
• Audumu un vilnas paliekas
• Plastilīns
• Polistirols
• zeme, smiltis un akmeņi
• krūmu zari
• Šķēres
• guaša tinte
• Līme.
• …

Soli pa solim zinātnes aktivitātes:

• Organizējiet kopā ar skolēniem laukuma vai parka apmeklējumu pie skolas, lūdzot viņus uzmanīgi novērot visus redzētos elementus.
• Sadaliet klasi grupās, katrai grupai norādot minēto materiālu.
• Palūdziet katrai grupai izveidot modeli, atstājot viņiem brīvu iespēju izveidot.
• Izstādiet modeļus skolā piemērotā vietā.

Aktivitātē veiktais novērtējums:

• grupas radošums
• Modeļu izstrāde
• Grupas kritiskums
• Dalība
• grupas uzstāšanās
• grupas mijiedarbība
• grupas pašnovērtējums

Ko mēs varam apspriest ar studentiem?

Komentējiet studentus par zaļo zonu nepieciešamību, īpaši lielajās pilsētās, un par svarīgi tos saglabāt un uzturēt tīrus, tiecoties uz kolektīvo labklājību, jo šīs vietas ir paredzētas izmantošanai no visa.

---

Atskaites punkts

Tas ir 5 gadu zinātnes aktivitāte tā galvenais mērķis ir saprast, kas ir atskaites punkts.

Soli pa solim:

• Sadaliet klasi pāros.
• Katrā pārī viens students aprakstīs savu istabu tā, it kā viņi sēdētu uz gultas, kurā gulēja.
• Kad informācija tiek nodota, otram kolēģim vajadzētu uzzīmēt telpas attēlu.
• Tagad tas, kurš aprakstīja, izdarīs zīmējumu, un kurš zīmēja, tas aprakstīs viņa istabu.
• Apmaini dizainus.
• Lai pabeigtu darbu, katram cilvēkam vēlreiz jāapraksta istaba, par atskaites punktu izmantojot citu mēbeli, tas ir, jāsaka tas, ko redz, skatoties uz istabu no citas vietas.

---

(Sākums) Zinātnes aktivitātes 5 gadi

Atlantijas mežs

Polārie reģioni

5 gadu zinātnes aktivitātes - drukāšanai

• 

• 

• 

• 

• 

•