Portugāles aktivitātes, kas paredzētas skolēniem pamatskolas septītajā kursā, ir domātas pagātnes laika darbības vārdi. Dažādi piedāvātie jautājumi ir balstīti uz tekstu kāpēc žirafei nav balss.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Drīz tika noteikta sacensību diena. Leopards, pārliecināts, ka viņš uzvarēs, _________________ visus mežā esošos dzīvniekus, lai redzētu, kā viņš uzvar lielo. Dzīvnieki pulcējās, lai izklaidētos un uzmundrinātu žirafes sakāvi.
Tiklīdz tika veikts starts, abi gāja plecu pie pleca, bet drīz leopards izvirzījās vadībā. Tas skrēja tik daudz, ka beidzās ietriecās kokā un nācās pamest konkurenci.
Dzīvnieks bija ļoti vīlies, redzot, kā žirafe kļūst par čempioni. Pēc uzvaras viņa kļuva vēl runīgāka.
Nevienam vairs nebija pacietības paciest to bezgalīgo bla bla bla bla. Kamēr mērkaķis, cik gudrs viņš ir, nolēma kaut ko darīt lietas labā.
Viņš no koka paņēma sveķu gabalu un sajauca tos zaros, kurus žirafe parasti košļā. Tad viņš paslēpās, gaidot, kad skaļrunis ieradīsies ēst.
Lapas pieķērās žirafes garajam kaklam, un, lai arī cik daudz viņa klepoja un nospļāva, tās pielipa pie rīkles, uz visiem laikiem aizklapējot. Pēc tam viņu pēcnācēji piedzima bez balss.
Barbosa, Rogerjē Andrade. “Āfrikas stāsti, ko stāstīt un atstāstīt”. SP: Editora do Brasil, 200. gads.
Jautājums 1 - Izlasītā teksta mērķis ir:
a) izteikt kritiku.
b) pastāstīt stāstu.
c) aizstāv viedokli.
d) sniegt ziņas.
2. jautājums - Teksts galvenokārt sastāv no secībām:
a) stāstījumi
b) ekspozīcija
c) argumentēti
d) aprakstošs
3. jautājums - Teikumos iezīmējiet terminus, kas aizņem atsauci “žirafe”:
a) "[…] redzēt, kā viņš uzvar lielo."
b) "Pēc uzvaras viņa kļuva vēl runīgāka."
c) "Tad viņš paslēpās, gaidot, kad skaļrunis ieradīsies ēst."
d) "[…] viņi bija iesprūduši viņas kaklā, uz visiem laikiem aizklapējot viņu."
4. jautājums - Norādiet teksta fragmentu, kurā pagātnes laiks saista tēmu ar viņam adresētu īpašību:
a) "Drīz bija paredzēta sacensību diena."
b) “[…] abi kreisie blakus […]”
c) "Pēc uzvaras viņa kļuva vēl runīgāka."
d) "Viņš no koka paņēma sveķu gabalu […]"
5. jautājums - Izvilkumā “Leopards, pārliecinoties, ka viņš uzvarēs, _________________ visi meža dzīvnieki, lai redzētu, kā viņš uzvar lielo.”, Darbības vārds der:
a) izsaukts
b) izdalīts
c) vadīts
d) sekoja
6. jautājums - Visos teikumos izceltais darbības vārds ir pagātnes laiks, izņemot:
a) "Dzīvnieki steidzās izklaidēties un priecāties par žirafes sakāvi. ”
b) “[…] bet drīz leopards paņēma priekša."
c) “[…] zarā, ko žirafe parasti”
d) “Turpmāk viņa pēcnācēji Viņi pagāja garām piedzimt bez balss. "
7. jautājums - Daļā “Skrien tik daudz, ka beidzās ietriekties kokā […]”, pagātnes laiks “skrēja” norāda uz darbību:
a) tas varētu notikt.
b) pilnībā pabeigta.
c) kas varētu notikt.
d) pierasts pagātnē.
8. jautājums - Nevienam nebija vairāk pacietības samierināties ar šo bezgalīgo bla bla bla. Līdz brīdim, kad mērkaķis, cik gudrs viņš ir, nolēma to atrisināt. ”. Norādiet darbības vārdus, kas šajā teksta rindkopā izmantoti pagātnes formā:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu