Smalko un kopējo motoru koordinācijas pasākumi

Motora koordinācija ļauj mums veikt visdažādākās koordinētās kustības, un to var klasificēt divos veidos: bruto motoriku un smalko motoriku, un šajā amatā mēs atlasījām vairākus Motora koordinācijas darbības, izbraukšana:

Motora koordinācija tā ir spēja efektīvāk izmantot skeleta muskuļus (lielos muskuļus), kā rezultātā kopējā darbība ir efektīvāka, plastiskāka un ekonomiskāka. Šāda veida koordinācija ļauj bērnam vai pieaugušajam dominēt ķermenī telpā, kontrolējot rupjākās kustības.

Smalko motoru koordinācijas pasākumi

Koordinācija bieži tiek veikta, neapzinoties ikdienas ikdienas darbības, tāpēc es jums atstāju dažus padomus aktivitātēm:

Motora koordinācijas darbības, kas jāizdrukā

Vairāk: 40 Darbības motora koordinācijas darbam, kas ir gatavs drukāšanai

Motora koordinācijas aktivitātes - knaibles kustība ar zīmuli

Māciet, kā pareizi lietot zīmuli ar knaibles kustību, tikai ar tapu

Vienkārša ideja var veicināt pieaugušo un bērnu ar motora disfunkciju sagatavošanos (zīmuļa turēšanas akts): izmantojiet veļas adatu!

Jums nekas cits nav vajadzīgs, tikai nozveja:

nepalaid garām arī redzētdaži padomi, kā strādāt ar kustību koordināciju

---

Kosmosa un vizuālās motora koordinācijas darbības

Materiāli:

• Apavu kaste;
  
• Salvešu papīra ruļļi;
  
• E.V.A vēlamajās krāsās;
  
• Karsta līme;
  
• Krāsainas krāsas (pēc izvēles);
  
• Guaša krāsa (pēc izvēles);
• Šķēres.

Procedūra:

• Apvilkt kastīti ar coloret vai eva.
  
• Pārklājiet, kā vēlaties, vai krāsojiet salvešu papīra ruļļus.
  
• Uz kastes pielīmējiet vienu no jau izrotātā ruļļa pamatiem.
  
• Ar atlikušo E.V.A izveidojiet mazus gredzenus, kurus var ievietot pamatnēs, un viss!

Pārbaudiet arī: Smalkas kustības koordinācijas vingrinājumi

---

Motora koordinācijas pasākumi - krāsu apstrāde

Zemāk ir dažas idejas Motora koordinācijas aktivitātes, lai strādātu ar krāsām klasē:

Noteikti sekojiet šai citai publikācijai par šo tēmu: Darbības smalkas motorikas attīstīšanai

Motora koordinācijas neattīstīšanās sekas galvenokārt ir telpiskā priekšstata pasliktināšanās, nestabila lateralitāte un aizkavēts reakcijas laiks.

"Bērni ar attīstības koordinācijas traucējumu (" DCD ") simptomiem septiņu gadu vecumā vecumā no desmit gadu vecuma var būt lielāks depresijas un citu garīgās veselības problēmu risks. gadus vecs". Tā secināts pētījumā, kas veikts Bristoles universitātē, Lielbritānijā. "Bērniem ar" DCD "ir motorikas problēmas, un viņiem ir grūti veikt ikdienas darbības, piemēram, saistīt kurpju saites, braukt ar velosipēdu, rakstīt un sportot."

Motora koordinācijas pasākumi - Twister

Twister ir ļoti jautra spēle, kas arī izmanto ķermeni un darbojas bērnu kustību koordinācijā un elastībā.

Jums būs nepieciešams:

• Plastificēts audums, gaišas krāsas un kvadrātveida (ideālā gadījumā tam vajadzētu būt šādam izmēram: 1,25 m līdz 1,55 m);
• līniju šūšana;
• Šujmašīna vai adata - jūs varat šūt sev tīkamā veidā 4 dažādu krāsu akrila krāsas pēc izvēles;
• papīra plāksnes;
• Šķēres Mērlente;
•  Zīmuļu otas;

Soli pa solim:

1. Sāciet ar izvēlētā auduma griešanu ar izmēriem 1,25m līdz 1,55m. Lai pabeigtu, izveidojiet apakšmalu ap visu audumu.
2. Novietojiet audumu uz grīdas un, atstājot nelielu attālumu starp katru plāksni, uz tā novietojiet papīra plāksnes. Jūs izveidosiet 4 rindas ar 5 ēdieniem katrā. Plātnes būs spēles krāsaino apļu veidne. Ar zīmuli uzzīmējiet trauku kontūras.
3. Pēc tam izmantojiet pašas plāksnes kā krāsas pamatu un krāsojiet apļus. Atcerieties: katrā rindā jābūt vienas krāsas apļiem.
4. Tagad vienkārši ļaujiet krāsai pienācīgi nožūt.
5. Visbeidzot, spēlēšanai izmantojiet zemāk esošo spēles izklāstu un zīmuli.

Veidnes:

---

Motora koordinācijas aktivitātes - globāls psihomotors

NĀK UN AIZIET

objektīvs:

• Attīstiet plašu redzes un kustību koordināciju, uzmanību un muskuļu tonusu

Aktivitāte:

• Aktivitāte tiek izstrādāta ar rotaļlietu, kas jāizmanto divatā, rotaļlietu var izstrādāt ar lolojumdzīvnieku pudelēm, līmlentēm, gredzeniem un stieplēm vai iegādāties specializētos veikalos.

Aktivitātes attīstība:

• Aktivitātes dalībniekiem vajadzētu turēt plastmasas gredzenus galos, dodot impulsu, atverot rokas, otram priekšmetam.

---

VIRZE

Mērķis:

• Attīstīt plašu kustību koordināciju, ķermeņa shēmu, stimulēt telpisko un laika orientāciju, paplašināt līdzsvaru, lateralitāti un uzlabot muskuļu tonusu.

Aktivitāte:

• Aktivitāte tiek veikta ar vidēji četru metru virvi.

Aktivitāšu attīstība:

• To var izmantot uz grīdas, kur bērns basām kājām iet pa virvi, atplestām rokām, cenšoties saglabāt līdzsvaru.

Izmantojot to pašu darbību, bet tagad bērns pa virvi staigās atpakaļ.

Joprojām izstiepts uz grīdas, bērns secīgi lec abas kājas kopā pa kreisi un pa labi.

Virvi var pacelt četras collas no zemes, lai bērns varētu pāriet no vienas puses uz otru.

Virvi pāris var izmantot kā virves vilkšanu, izmantotās vietas vidū uz grīdas jābūt marķējumam, lai vizualizētu, kurš uzvar virves vilkšanā.

Bērni var lēkt ar virvi.

vingrošanas aplis

objektīvs

• Attīstīt plašu kustību koordināciju, ķermeņa shēmu, stimulēt telpisko un laika orientāciju, paplašināt līdzsvaru, lateralitāti un uzlabot muskuļu tonusu.

Aktivitāte

• Aktivitāte tiek attīstīta ar vidēji četriem hula stīpām.

Aktivitāšu attīstība

• Vienam bērnam ir jātur hula stīpa, bet vēl viens bērns pārmeklē, lai izietu cauri hula hoop.

Pagrieziet hula stīpu ap vidukli un citām ķermeņa daļām, piemēram, kaklu un roku.

Ar dažiem hula stīpām, kas atrodas blakus uz grīdas, staigājiet ar kreiso kāju pa kreiso hula stīpu un labo kāju pa labo hula stīpu.

Joprojām ar hulas stīpām zemē, leciet ar abām kājām no viena hula stīpas uz otru.

Ar hula stīpu vienkārši leciet iekšā un ārā.

Spēlējiet ar hula stīpu rokā, pagriežot to kā riteni.

Pārlieciet hula stīpu pa visu ķermeni, sākot no galvas augstuma.

Motora koordinācijas aktivitātes - smalks psihomotors

LINES

objektīvs

• Attīstīt smalkas motorikas, redzes-motorikas prasmes, ķermeņa shēmu, stimulēt telpisko orientāciju, lateralitāti un uzlabot muskuļu tonusu.

Aktivitāte

• Aktivitāte tiek attīstīta ar lentēm, kas sagatavotas ar plastificētu kartonu un figūrām vai iegādātas gatavas.

Aktivitātes attīstība

• Bērnam jāstrādā brīvi vai skolotāja vadībā. Ir iespējams strādāt ar saiti, apvienojot citas zināšanas, piemēram, ģeometriskās formas, ciparus, burtus, dzīvniekus, transporta līdzekļus.

---

SŪKĻI

objektīvs

• Attīstīt smalkas motorikas, redzes-motorikas prasmes, ķermeņa shēmu un uzlabot muskuļu tonusu.

Aktivitāte

• Darbību veic ar baseinu ar ūdeni un vairākiem krāsainiem sūkļiem ar dažādu faktūru / cietību.

Aktivitāšu attīstība

• Ielieciet sūkļus ūdenī un lūdziet bērnu noņemt tos pa vienam, labi saspiežot, noņemot visu sūkļa ūdeni.