Pārbaudiet šo lielisko ziņu. Teksta tulkošanas aktivitāšu grāmatu diena, gatavs drukāšanai un pieteikšanai klasē vai kā mājas darbu. Tie ir brīnišķīgi resursi, ar kuriem strādāt. lasot un saprotot tekstu ar skolēniem agrīnās klasēs.
Skatīt vairāk:
Indekss
1. RŪPĪGI IZLASIET TEKSTU ZEMĀK UN TAD ATBILDIET.
Emīlija, Lelle-Gente
ŠUJUMA KASTES
APĢĒRBS, VĪTIS UN ADATAS
DZIMA DROŠA MEITENE
EMĪLIJA, DOLL-GENT
PIRMĀS DZĪVES MIRKĻOS
TAS VISAS BIJA GANGLES
STĀVOTIS STĀVOTIS NEVARĒT KRIET
ES NEVARĒŠU NEKO SAŅEMT ...
EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
() NEKO NEZIN PAR DZĪVI.
() PRIEKSLĪGS UN EXTROVERT.
() GUDRS UN UZDROŠINĀTS
Skatīt arī:Aktivitātes Bērnu grāmatu diena Monteiro Lobato
Pārbaudiet arī:
Mazais Princis
[…]
"Labrīt," sacīja lapsa.
- Labrīt, - pieklājīgi atbildēja mazais princis, kurš pagriezās, bet neko neredzēja.
- Es esmu šeit, - teica balss, - zem ābeles ...
- Kas tu esi? vaicāja mazais princis. - Tu esi ļoti skaista…
"Es esmu lapsa," sacīja lapsa.
- Nāc un spēlējies ar mani - ierosināja mazais princis. - Man ir tik skumji ...
"Es nevaru spēlēt ar tevi," sacīja lapsa. - Viņi mani vēl nav aizrāvuši.
- Ak! atvainojiet - teica mazais princis.
Pēc pārdomām viņš piebilda:
- Ko nozīmē “valdzināt”?
"Jūs neesat no šejienes," sacīja lapsa. - Ko jūs meklējat?
- Es meklēju vīriešus, - teica mazais princis. - Ko nozīmē “valdzināt”?
"Vīriešiem," sacīja lapsa, "ir šautenes un medības. Tas ir ļoti neērti! Viņi arī audzē vistas. Tā ir vienīgā interesanta lieta, ko viņi dara. Vai jūs meklējat vistas?
- Nē, - teica mazais princis. - Es meklēju draugus. Ko nozīmē “valdzināt”?
"Tā ir ļoti aizmirsta lieta," sacīja lapsa. - Tas nozīmē "izveidot obligācijas" ...
- Veidot obligācijas?
- Tieši tā, - lapsa sacīja. - Jūs vēl neesat manis, bet zēns, kas ir pilnīgi vienāds ar simts tūkstošiem citu zēnu. Un man tevis nav vajadzības. Un es arī tev neesmu vajadzīgs.
Jūsu acīs es neesmu nekas cits kā lapsa, kas vienāda ar simts tūkstošiem citu lapsu. Bet, ja jūs mani valdzināsiet, mēs būsim viens otram vajadzīgi. Tu būsi priekš manis vienīgā pasaulē. Un es būšu jums vienīgais pasaulē.
"Es sāku saprast," sacīja mazais princis. - Ir zieds... Es uzskatu, ka tas mani aizrāva.
"Tas ir iespējams," sacīja lapsa. - Jūs redzat tik daudz uz Zemes ...
- Ak! tas nebija uz Zemes - teica mazais princis.
Lapsa izskatījās neizpratnē:
- Uz citas planētas?
- Jā.
- Vai uz šīs planētas ir mednieki?
-Nē.
- Tas ir labi! Un vistas?
- Ne viens, ne otrs.
- Nekas nav ideāls - nopūtās lapsa.
Bet lapsa atgriezās pie savas idejas.
- Mana dzīve ir vienmuļa. Es medīju vistas, un vīrieši mani. Visi cāļi izskatās vienādi, un visi vīrieši izskatās līdzīgi. Un tāpēc es mazliet sarūgtinos. Bet, ja jūs mani valdzināsiet, mana dzīve būs kā saules pilna. Es zināšu soļu troksni, kas atšķirsies no citiem. Pārējie soļi liek man iet pazemē. Tavējais mani izsauks no koka, it kā tā būtu mūzika. Un tad skaties! Vai jūs redzat, tālu, kviešu laukus? Es neēdu maizi. Kvieši man ir bezjēdzīgi. Kviešu lauki man neko neatgādina. Un tas ir skumji! Bet jums ir zelta krāsas mati. Tad būs brīnišķīgi, kad būsi mani pieradinājis. Kvieši, kas ir zeltaini, man atgādinās par tevi. Un man patiks kviešu vēja troksnis ...
Lapsa klusēja un ilgi uzskatīja par princi:
- Lūdzu... aizrauj mani! - viņa teica.
- Es vēlos, - teica mazais princis, - bet man nav daudz laika. Man ir draugi, kurus atklāt, un daudzas lietas, kas jāzina.
- Mēs zinām tikai tās lietas, kas aizrāva - teica lapsa. - Vīriešiem vairs nav laika neko zināt. Viņi visu iegādājas jau gatavu veikalos. Bet, tā kā nav draugu veikalu, vīriešiem vairs nav draugu. Ja vēlaties draugu, apburt mani!
- Kas man jādara? vaicāja mazais princis.
- Tev jābūt pacietīgam - atbildēja lapsa. - Jūs vispirms sēdēsiet mazliet tālu no manis, piemēram, uz zāles. Es paskatīšos uz tevi ar acs kaktiņu, un tu neko neteiksi. Valoda ir pārpratumu avots. Bet katru dienu jūs sēdēsiet tuvāk ...
Nākamajā dienā mazais princis atgriezās.
- Labāk būtu, ja tu atgrieztos tajā pašā laikā - teica lapsa.
- Ja jūs atnāksit, piemēram, četros pēcpusdienā, no pulksten trijiem es sākšu būt laimīgs.
Jo vairāk laika pienāks, jo laimīgāk jutīšos.
Pēc pulksten četriem es būšu nemierīgs un satraukts: es atklāšu laimes cenu! Bet, ja jūs ieradīsities jebkurā laikā, es nekad nezināšu, kad sagatavot sirdi... Tam nepieciešami rituāli.
- Kas ir rituāls? vaicāja mazais princis.
"Arī tā ir ļoti aizmirsta lieta," sacīja lapsa. - Tas padara dienu atšķirīgu no citām dienām; vienu stundu, citas stundas. Piemēram, maniem medniekiem ir rituāls. Viņi dejo ceturtdienās kopā ar ciema meitenēm. Ceturtdiena ir brīnišķīgā diena! Es iešu uz vīna dārzu. Ja mednieki dejotu kādu dienu, dienas visas būtu vienādas, un man nebūtu atvaļinājuma!
Tātad mazais princis apbūra lapsu. […]
SAINT-EXUPÉRY, Antonie de. Mazais Princis. Tulkojis Doms Markoss Barbosa. 41. ed. Riodežaneiro: 1994. gada akts
1. Kādi ir stāsta varoņi?
2. Vai stāstnieks ir arī varonis? Kā jūs sasniedzāt šo secinājumu?
3. Stāstā par mazo princi lapsa ir personificēts dzīvnieks: viņš jūtas, domā un runā kā cilvēks. Vai esat kādreiz lasījis tekstu, kura varoņi arī tika personificēti? Pastāstiet savai klasei.
4. Kā lapsa definēja draudzību?
5. Pārlasiet fragmentu, kur parādās vārdi “valdzināt” un “rituāls”.
) Uzrakstiet piezīmju grāmatiņā, ko šie vārdi nozīmē tekstā.
B) Meklējiet vārdus vārdnīcā un pārbaudiet savu atbildi.
6. Kā lapsa uzskata, kas nepieciešams, lai aizrauj draugu?
7. Lapsa novērtē klusumu pirmajās tikšanās reizēs starp draugiem. Un savu viedokli viņš pamato ar apgalvojumu: “Valoda ir pārpratumu avots”. Ko jūs saprotat no šī lapsas paziņojuma?
8. Citā brīdī tas pats varonis saka: “Es atklāšu laimes cenu”. Mēs zinām, ka vārds “cena” tā īstajā nozīmē nozīmē “pārdodamā priekšmeta vērtība, izmaksas”. Kāda ir vārda “cena” nozīme kontekstā, kurā notiek lapsas runa?
9. Kā princis reaģēja uz lapsas paskaidrojumiem un mācībām?
10. Skatiet, kā lapsa pabeidz savu aizraujošo skaidrojumu:
Bet lapsa atgriezās pie savas idejas.
- Mana dzīve ir vienmuļa. Es medīju vistas, un vīrieši mani. Visi cāļi izskatās vienādi, un visi vīrieši izskatās līdzīgi. Un tāpēc es mazliet sarūgtinos. Bet, ja jūs mani valdzināsiet, mana dzīve būs kā saules pilna. Es zināšu soļu troksni, kas atšķirsies no citiem. Pārējie soļi liek man iet pazemē. Tavējais mani izsauks no koka, it kā tā būtu mūzika. Un tad skaties! Vai jūs redzat, tālu, kviešu laukus? Es neēdu maizi. Kvieši man ir bezjēdzīgi. Kviešu lauki man neko neatgādina. Un tas ir skumji! Bet jums ir zelta krāsas mati. Tad būs brīnišķīgi, kad būsi mani pieradinājis. Kvieši, kas ir zeltaini, man atgādinās par tevi. Un man patiks kviešu vēja troksnis ...
) Lapsa mazajam princim paskaidro, kā viņu draudzība pārveidos viņas viedokli par visu apkārtējo. Savā piezīmju grāmatiņā izveidojiet tabulu (emuāra konfigurācijā nebija atļauta tabula), vērojot iespējamās izmaiņas lapsas pasaulē, kad to apbur mazais princis. Piemērs:
Lapsa pasaule pirms aizrauj
* vienmuļa dzīve
* Dzirdot soļus, viņš nonāk pazemē
* Uzskata, ka kvieši ir nederīgi un skumji
Lapsas pasaule pēc princes valdzinājuma
* ________________________________________
* ________________________________________
* ________________________________________
B) Ko lapsa domāja ar izteicienu “mana dzīve būs kā pilna saules”?
ç) Runājot ar princi, lapsa izmanto tādus vārdus un izteicienus kā: “saule”, “kvieši”, “zelta krāsa” un “zeltaini”. Kas viņiem ir kopīgs?
d) Salīdziniet kviešu īpašības ar mazā prinča īpašībām. Kādas attiecības pastāv starp viņiem?
un) Kas liktu kviešiem pārstāt būt lapsu nederīgam?
f) Šī salīdzinājuma izmantošana tekstā rada poētisku efektu. Tāpēc, ka?
11. Draudzība, pēc lapsas domām, saasina nebrīvē esošo cilvēku maņu orgānus (redzi, smaržu, pieskārienu, dzirdi un garšu).
) Kurus no šiem orgāniem stimulēs, ja viņa un princis kļūs par draugiem?
B) Lūdzu, pierakstiet fragmentus, kas apstiprina jūsu iepriekšējo atbildi.
12. Ko jūs sapratāt par vārdu “rituāls”? Kāpēc lapsa uzskatīja, ka ir svarīgi rīkot rituālu?
13. Kā jūs sauktu šo fragmentu no Sen-Ekziperī grāmatas?
14. Lapsa saka, ka “valdzināt ir ļoti aizmirsta lieta”. Apsveriet savas attiecības, personīgo pieredzi un atbildi: vai piekrītat šim apgalvojumam? Tāpēc, ka?
Vairāk:
Ko jūs domājāt par Teksta tulkošanas aktivitāšu grāmatu diena? Ja jums tas patika, noteikti padalieties ar draugiem sociālajos tīklos.
Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē
Paldies, ka reģistrējāties.