Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta piektā vai sestā kursa studentiem. Šajā interpretācijā izmantotais teksts ir “Bumba un baltā kūka”.
Lejupielādējiet šo interpretāciju drukāšanai gatavā PDF formātā, rediģējamā Word veidnē, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Tagobars bija ļoti maza pele.
Tāpēc viņš joprojām dzīvoja kopā ar māti. Un viņš nekad nebija atstājis savu bedri.
Bet viņš uzauga un apnika tur atrasties. Viņš pienāca pie savas mātes un teica viņai:
- Mammīte! Es gribu iziet un redzēt pasauli!
- Mans dēls. Es zināju, ka tas notiks jebkurā dienā. Es nedrīkstu viņu apturēt. Var doties. Bet man jums jāsniedz padoms.
Māja, kurā mēs dzīvojam, ir ļoti liela. Un mūsu guļvieta atrodas salonā. Izejot jūs atradīsit daudz jaunu lietu, mēbeles, paklājus, galdus, krēslus un milzīgu televizoru. Jūs varat iet pa istabu un spēlēt pēc vēlēšanās.
Bet esiet uzmanīgs, kad atrodat bižele. To sauc par dzijas bumbu. Adīt parasti ir mājas īpašnieks. Bet tuvu viņam parasti ir ļoti mežonīgs un bīstams dzīvnieks, ko sauc par kaķi. Tas ir mūsu lielākais ienaidnieks.
Kad jūs viņu redzat, izvairieties un dodieties prom no viņa.
Otra istaba, kurā ienāksit nākamā, ir virtuve. Es zinu, ka jums tas patiks, jo ir daudz pārtikas. Spēlējiet un ēdiet, kā vēlaties, bet esiet uzmanīgs ar balto kūku. To sauc par sieru, un tā ir viena no garšīgākajām lietām tur.
Bet parasti tuvu viņam parasti ir briesmīgs un ārkārtīgi nāvējošs ierocis. Tas ir peļu slazds. Palieciet prom no viņas, jo viņa var nogalināt.
Tagobars visu klausījās pareizi un ļoti uzmanīgi. Tad viņš paņēma mugursomu, atvadījās no mātes un izgāja apskatīt pasauli.
Viņu apžilbināja istaba. Viņš atrada dažas lielas mēbeles, par kurām viņš nekad neiedomājās, ka varētu pastāvēt. Viņš spēlēja pēc vēlēšanās ar visu, ko atrada, ripoja un lieliski pavadīja laiku.
Pēkšņi viņš ieraudzīja balto bumbu. Dzijas bumba atpazīta!
Turpat blakus neglīts pūkains dzīvnieks, kurš gulēja.
Tas ir kaķis, par kuru man teica māte.
Viņš nolēma tūlīt aiziet, labi ejot prom no šī bīstamā dzīvnieka. Un iegāja citā spoži apgaismotā telpā.
Jābūt virtuvei, viņš nodomāja.
Viņa viņai ļoti patika. Viņš iegāja vairākos kabinetos un pēc vēlēšanās atrada pārtiku. Viņš bija ļoti jautri, grauza un izmēģināja mazliet visu. Viņš ēda par daudz.
Tieši tad viņš ieraudzīja balto kūku. Tas ir siers, jūs zināt! Un viņš redzēja tieši blakus sev uzmontētu mašīnu, kas varēja nogalināt.
Viņš paskatījās uz viņu no attāluma un nolēma aiziet.
Tieši tad viņš ieraudzīja durvis, kas pavērās uz tumšu koridoru. Smieklīgi, viņš domāja. Mana māte viņu neminēja. Viņš uzmanīgi piegāja pie šīs ieejas. Viņš cieši paskatījās, neredzēja briesmas un nolēma ienākt.
Tā bija maza gaitenis. Vienīgais, kas viņam bija, bija garas koka kāpnes. Un tās augšpusē citas durvis, mazas, arī no koka.
Viņš nolēma iet augšā un izmeklēt.
Tagobars to nezināja, bet tas bija mājas bēniņi, kur glabājās visi izmestie nieki. Visu veidu juceklis, ļoti vecs, visu ar smagiem putekļiem.
Tagobars jutās kā mājās, jo tā bija viņa mīļākā spēle.
Un viņš lieliski pavadīja laiku, ja visu jauca, izklaidējās un rullēja pēc vēlēšanās.
Tomēr es nezināju, bet nebiju viena. Šajā vietā dzīvoja mazs sikspārnis.
Kurš bija pārsteigts par visu kustību un apjukumu, ko darīja Tagobars. Un sāka lidot pa apli, meklējot vietu, kur paslēpties.
Tagobars nekad nebija redzējis un dzirdējis par šo dzīvnieku, taču viņš arī bija nobijies.
Viņš izskrēja pa durvīm. Viņš ātri nokāpa pa kāpnēm, izgāja cauri virtuvei un nerūpējās par balto kūku vai bruņoto peļu slazdu. Viņš iegāja viesistabā un pārgriezās pāri celiņam, nerūpēdamies par balto bumbu, gandrīz pabraucot pāri vēl guļošajam kaķim.
Un viņš iegāja mājā, aicinot māti.
- Mammu! Mammu! Mammu!
- Jā Tagobar! Kāpēc tu baidies? Kas notika?
- Mammīte! Tu neticēsi!
- Bet es redzēju eņģeli!
Pedro Vinsentīni
Teksta izpratne
1) Kāds ir teksta nosaukums?
R .:
2) Kas ir autors?
R .:
3) Cik rindkopu ir tekstā?
R .:
4) Kāda ir stāsta galvenā tēma?
R .:
5) Kas ir stāsta galvenie varoņi?
R .:
6) Ko gribēja pele?
R .:
7) Kādi bija mātes divi galvenie ieteikumi?
R .:
8) Kurā dīvainā vietā pele iegāja? Un ko viņš tur atrada?
R .:
9) Ko viņš teica mājās mātei, ko redzēja?
R .:
10) Izveidojiet attēla ilustrāciju.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu