2018. gada Pasaules kausa projekta sākumskolas un noslēdzošā pamatskola

Pasaules kausa projekta 2018. gada pamatskola

1. klase

PROGNOZE: Kāda būs Brazīlijas klasifikācija pasaules kausa izcīņā?

• Pirms pasaules kausa sākuma organizējiet grafiku a prognoze par Brazīlijas komandas klasifikāciju pasaules kausa izcīņā ar visiem studentiem un skolas profesionāļiem;
• Izplatīt informatīvu tekstu par Pasaules kausu un prognozēm skolēniem un skolu profesionāļiem, uz kuriem jāatbild;
• Dalieties prognozes rezultātos pirms pasaules kausa sākuma skolas sienas gleznojumos, avīzē un vietnē.

DIAGNOZE: skolotāji organizēja divas aktivitātes, lai diagnosticētu un identificētu studentus jāzina par Pasaules kausu, ievērojot materializācijas formu atbilstoši vecuma grupai un izglītības gadiem bērni:

• Skolēni no 6. līdz 9. klasei: rakstu un sociālo iedomāto ietvaru izmantošana skolēnu reģistrēšanai.

1. darbība:

Piegādājiet un lūdziet skolēnus no 6. līdz 9. klasei atbildēt uz anketu par Pasaules kausu, izmantojot savu viedokli, izmantojot rakstību.

Ko es zinu par Pasaules kausu:

• Pasaules kauss, kas tas ir?
• Kad notiek pasaules čempionāts?
• Kas jums jādara, lai piedalītos pasaules kausa izcīņā?
• Kas var piedalīties?
• Cik vietu ir, lai piedalītos šajās sacensībās?
• Kā tiek izvēlēti dalībnieki?
• Vai tai ir kādi noteikumi? Kāda ir strīda forma?
• Kādi futbola noteikumi, paņēmieni un taktika ir nepieciešami, lai piedalītos pasaules kausa izcīņā?

Uz šo anketu jāatbild klasē, neļaujot studentiem pētīt vai meklēt atbildes jebkurā pētījuma avotā.

Informējiet studentus, ka nākamajā klasē tiks dalīts anketas rezultāts.

Pasaules kausa projekta 2018. gada pamatskola

2. un 3. nodarbība

2. darbība:

Otrajā klasē skolotājam jāintezē atbildes uz skolēnu sniegto anketu. Šajā brīdī skolotājam būtu jāapsver visas sniegtās atbildes neatkarīgi no to patiesuma;

• Dalieties ar diagnozes kopsavilkumu par pirmo darbību katram no pieciem mācību līmeņiem;
• Pajautājiet visiem studentiem, vai viņi piekrīt sniegtajām atbildēm;
• Pierakstiet šīs izmeklēšanas rezultātu, jo tas būs ļoti noderīgs visā procesā.

Palūdziet studentiem paņemt līdzi pārskatus, fotoattēlus, attēlus un citus dokumentus par jebkuru pasaules čempionātu jau ir vai tiks veikts, lai mēs varētu organizēt informācijas paneli par šādām Pasaules kausa tēmām Pasaule:

• Futbola vēsture;
• Noteikumi un tehniskās, taktiskās, fiziskās un psiholoģiskās zināšanas par futbolu;
• Pasaules kausu vēsture un konteksts;
• Nākamā pasaules kausa norises vietas;
• Plašsaziņas līdzekļi pasaules čempionātā;

4. klase

2. darbība:

1. Nosakiet vietu skolā, kur izvietot informācijas paneļus par Pasaules kausu;
2. Izstāde jāorganizē pēc tēmām, lai visa informācija par Pasaules kausu, ko skolēni atnes, būtu jāsakārto paneļā ar tādu pašu tēmu.
3. Kopā ar studentiem ieplānojiet izpētāmās tēmas un informācijas paneļu izveides periodu par:

• • Laukuma futbola vēsture: izcelsme, tā noteikumu, materiālu un masifikācijas attīstība.
  • Futbols: tā noteikumi un tehniskās, taktiskās, fiziskās un psiholoģiskās zināšanas.
  • Jau notikušo pasaules kausu vēsture un kontekstualizācija - to valstu ekonomiskie, politiskie un kultūras aspekti, kuras rīkoja šo pasākumu.
  • Zinātkāres, atlases un Pasaules kausa zvaigznes.
  • Politiskā, ekonomiskā, kultūras informācija par Pasaules kausa dalībniekiem un rīkotājām valstīm.
  • Tāpat kā plašsaziņas līdzekļi, arī sporta uzņēmumi, sporta iestādes iesaistījās Pasaules kausa izcīņā.
  • Publicējiet un atjauniniet visu pasaules kausa izcīņas tabulas un rezultātu tabulu.

Šo paneļu izstādēm jāgarantē, ka pirms pasaules kausa un tā laikā vienmēr būs jauna informācija par šo sporta notikumu.

Informējiet skolēnus, ka nākamajā klasē mēs organizēsim un rīkosim “Skolas kausu”.

• Novērot un uzraudzīt studentus, ja mācību stratēģijas izstrādes laikā viņi spēja identificēt kuri zina par Pasaules kausu un vispirms paplašina zināšanas par šo tēmu atstarojošā un kritisks.
• Pārbaudiet studentu dalību Informācijas paneļu par Pasaules kausu būvniecības laikā.

Es joprojām iesaku: Pasaules kausa aktivitātes pirmsskolas izglītībā

2018. gada Pasaules kausa projekta pamatskola - fiziskā izglītība

5. klase

Novērtējiet studentu dalību Copinha da Escola. Mēs iesakām studentiem atbildēt, lai izveidotu tekstu, ievērojot šādu skriptu:

• Kāda bija mana dalība Copinha da Escola organizēšanā?
• Kas skolu kausam ir kopīgs ar pasaules kausu?
• Kurā komandā / izlasē es spēlēju?
• Ar ko mana komanda / izlase spēlēja?
• Vai šī konfrontācija bija vai būs pasaules kausa izcīņā?
• Kāds bija Copinha da Escola rezultāts? Vai tas būs tas pats, kas Pasaules kauss?
• Kas man patika un nepatika Copinha da Escola?

Apkopojiet novērtējuma datus, ko studenti veica Copinha da Escola, un iepazīstiniet tos ar viņiem.

• Novērojiet un uzraudziet studentus, ja mācību stratēģijas izstrādes laikā viņi to spēja identificēt to, ko viņi zina par Pasaules kausu, un paplašināt zināšanas par šo tēmu refleksijā un kritisks.
• Pārbaudiet, vai studentu pieraksti satur ontoloģiskos aspektus (mērķus, ideoloģiju, vēsturi) un / vai elementus - Pasaules kausa sastāvdaļa (tā organizatoriskā struktūra: iestādes, finanšu aspekti, plašsaziņas līdzekļi un konkurence). Ja šie aspekti pastāv, atdaliet tos un organizējiet tos nākamajai mācību stratēģijai.

Skatīt vairāk: Pasaules kausa krāsojamās lapas.