Teksta interpretācijas darbība, kas izstrādāta skolēniem pamatskolas pirmajā vai otrajā kursā, lasot un interpretējot Pedro Bandeiras dzejoli ar nosaukumu: Identitāte.
Šīs portugāļu valodas aktivitātes ir pieejamas lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāte.
Lejupielādējiet šo portugāļu valodu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
dažreiz pat ne es
Es zinu, kas es esmu.
dažreiz es esmu
"mana dārgā",
dažreiz es esmu
“Nerātns pļāpātājs”.
Prieks manis
dažreiz es esmu karalis,
lidojošais varonis,
kaujas kovbojs,
čempions spēlētājs.
Dažreiz es esmu blusa,
Es arī lidoju,
kas lido un slēpjas
bailes un kauns.
Dažreiz es esmu Hercules,
uzvarētājs Samsons,
tērauda lāde
punktu guvējs!
Bet kāda tam nozīme
ko tu domā par mani?
Es esmu, kas es esmu,
Es esmu es,
Es tāds esmu,
ES esmu zēns.
(Pedro Bandeira. Braukšana ar varavīksni. Sanpaulu, mūsdienu, 1993.)
1) Atbilde:
a) Kā jūs saucat?
A.
b) Kā sauc jūsu skolu?
A.
c) Kā sauc jūsu skolotāju?
A.
d) Kā sauc jūsu pilsētu?
A.
e) Kā sauc jūsu vecākus?
A.
g) Vai jums ir brāļi un māsas? Cik un kā viņus sauc?
A.
2) Kas uzrakstīja tekstu “Identitāte”?
A.
3) Noņemiet no teksta 04 vārdus, kuriem ir līdzīgas skaņas.
R
4) Kāds zēns vēlētos būt, izjūtot bailes vai kaunu?
R
5) Kurā diennakts laikā zēns ir karalis, lidojošais varonis, cīņas kovbojs un čempions?
A.
6) Zēns saka, ka viņam ir vienalga, ko cilvēki par viņu domā. Tāpēc, ka?
A.
7) Un vai tev ir svarīgi, ko cilvēki par tevi domā?
A.
8) Un tu, kāds tu vēlētos būt, kad jūti bailes vai kaunu? Tāpēc, ka?
A.
Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi burtus un pedagoģiju un ieguvusi specialās izglītības specialitāti
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu