Pārbaudiet šo ziņu, lai skatītu dažus ieteikumus Ziemassvētku aktivitātes 5 gadu garumā, gatavs drukāt un pieteikties agrīnās klases skolēniem. Pamatskolas 5. kursā skolēniem ir piemērotas vairākas izglītojošas aktivitātes.
Skatīt arī:
Indekss
Teksts: PATIESAIS ZIEMASSVĒTKU ZIEMASSVĒTKI
Dona Bolinja ir dzimusi rūpnīcā, kas Ziemassvētkos pārdeva dzirksti.
Mazā bumba bija dzeltena, apaļa, izgatavota no stikla un ar labi izveidotu smaili, kas, domājams, bija viņas naba.
Tāpat kā jebkuru ornamentu, tas tika ievietots kartona kastē kopā ar citām bumbām un atlēca pa taku ļoti tālu (ar kravas automašīnu), līdz viņš sasniedza veikalu, kur stāvēja logā un rotāja baltu plastmasas koku.
Beto ļoti vēlējās iegūt eglīti. Tas bija viņa sapnis. Liels koks, tāds kā Caloca mājā. Bet Beto tēvs to nevarēja nopirkt.
Katru gadu viņš solīja, bet katru gadu kaut kas notika, un viņš nekad nevarēja dot koku Beto.
Kādu dienu Beto radās ideja.
Tur uz mūsu ielas ir tukša, brīva vieta. Beto nolēma tur iestādīt koku un gaidīt, kamēr tas augs.
Viņš notīrīja zemes gabalu... Ar dārznieku Seu Aleksandru viņš ieguva kādu mēslojumu ...
Viņš nopirka sīku priežu stādu... Un to iestādīja laukā.
Katru dienu Beto laistīja savu stādu. Viņš apgrieza zemi, noņēma sausos zarus. Skatījās, lai neuzkāptu skudru. Es rūpējos par augu tā, it kā tie būtu mazi cilvēki. Un mazais augs auga, bija spēcīgs un skaists.
Es nezinu, cik ilgi Beto rūpējās par šo augu. Pagāja ilgs laiks... Līdz Beto koks bija liels, pilns ar zariem, skaistums! Gatavs kļūt par Ziemassvētku eglīti. (Rūta Roča)
Ziemassvētku vakarā Romeo un viņa māte devās iepirkties. Vienā no veikaliem viņi atrada Ziemassvētku vecīti. Romeo, netērējot laiku, pieskrēja pie viņa, apsēdās viņam klēpī un nočukstēja, ko viņš vēlas iegūt.
Romeo māte vēlējās uzzināt, ko viņš čukstēja, bet viņš to neteica. Viņi gāja, gāja, gāja. Skatījās, nepirka. Viss bija dārgi!
Tur viņi iegāja veikalā, kurā atradās arī vīrietis sarkanās drēbēs un balta bārda. Romeo izbrīnīti lūkojās uz viņu, domādams, ka Ziemassvētku vecītis ir izskrējis no otra veikala un nonācis pie šī. Bet tad viņš cieši paskatījās un pamanīja, ka šis ir nedaudz plānāks un ar garāku bārdu. Tāpēc es gribēju darīt visu no jauna. Viņš gaidīja rindā, apsēdās klēpī un čukstēja, domādams: - ja tas otrs aizmirst to, ko es lūdzu, šis atceras!
Viņi vēl mazliet staigāja, un Romeo māte jau gribēja iet mājās. Bet viņš redzēja citu Ziemassvētku vecīti citā veikalā. Tāpēc viņam radās ideja. Viņš lūdza māti uz vairākiem papīriem uzrakstīt vēlamo dāvanu sarakstu. Un viņš vienu iedeva šim Ziemassvētku vecītim. Citam, kurš atradās uz stūra. Un visiem pārējiem, ar kuriem viņi sastapās.
Māte centās zēnam paskaidrot, kāpēc ap pilsētu ir tik daudz vecu vīriešu sarkanās drēbēs un baltā bārdā. Bet viņš drīz teica: - Es jau zinu. Tas ir tāpēc, ka pasaulē ir tik daudz bērnu, ka nevarēja nogādāt visas dāvanas! - Flavio de Souza
Reiz bija zēns vārdā Nikolass. Nikolaja vecāki bija ļoti turīgi un nopirka viņam skaistas dāvanas. Laiks pagāja... Nikolajs uzauga, mācījās un kļuva par vīrieti. Viņa vecāki kļuva veci un kādu dienu viņi nomira. Visa ģimenes bagātība, māja, nauda un saimniecības tika atstātas Nikolaja ziņā.
Naktī, kad viņš atgriezās no darba, Nikolajs pamanīja mājas uz ielas un cilvēku sarunas. Tad viņš saprata, ka daudziem cilvēkiem ir nepatikšanas un viņiem nepieciešama palīdzība. Tas ir tad
viņš nolēma palīdzēt visiem, kam vien varēja. Naktī Nikolajs devās uz
nabadzīgo cilvēku māja, viņš paslēpās starp kokiem un izmeta naudu pa logiem. Bērniem Nikolajs spēlēja rotaļlietas, jo bērni viņam ļoti patika un nekad tās neaizmirsa.
Kad Nikolajs nomira, viņš nonāca debesīs un atrada Jēzu. Tur debesīs Jēzus sacīja Nikolajam:
- Man ļoti patika tas, ko jūs darījāt nabadzīgo un bērnu labā. Starp citu, man ir ideja: kā būtu, ja jūs turpinātu ņemt dāvanas visiem bērniem pasaulē?
Nikolajs domāja, ka ideja ir lieliska, taču viņš nesaprata, kā viņš to varēja izdarīt. Tad Jēzus paskaidroja:
Reizi gadā, manā dzimšanas dienā, jūs paņemat ragavas šeit no debesīm ar apburtajiem ziemeļbriežiem un ceļojat pa visu zemi, atstājot dāvanas bērniem.
- Tik jauki!
-Ir tikai viena lieta - teica Jēzus - turpmāk jūs vairs nesauksit par Nikolau. Jūs būsiet visu pasaules bērnu apburtais tēvs, un tāpēc jūs sauksit par Ziemassvētku vecīti.
Nikolajs pieņēma Jēzus priekšlikumu, un katru gadu Ziemassvētku vakarā viņš debesīs paņem apburtās kamanas un nāk uz zemes, lai pasniegtu dāvanas mazajiem bērniem.
Pārbaudiet arī:
Beto ļoti vēlējās, lai viņam būtu eglīte.
Tas bija viņa sapnis. Liels koks, tāds kā Carlinhos mājā. Bet Beto tēvs to nevarēja nopirkt.
Katru gadu viņš solīja, bet katru gadu kaut kas notika, un viņš nekad nevarēja dot koku Beto.
Kādu dienu Beto radās ideja. Tur uz mūsu ielas ir tukša, brīva vieta. Beto nolēma tur iestādīt koku un gaidīt, kamēr tas augs.
Viņš iztīrīja zemes gabalu... Ar dārznieku Aleksandru kungu viņš dabūja kādu mēslojumu ...
Viņš nopirka sīku priežu stādu... Un to iestādīja laukā.
Katru dienu Beto laistīja savu stādu. Viņš apgrieza zemi, izņēma sausos zarus, vēroja, lai neviena skudra neradītos. Es rūpējos par augu tā, it kā tie būtu mazi cilvēki.
Un augs auga stiprs un skaists.
Es nezinu, cik ilgi Beto rūpējās par šo augu. Pagāja ilgs laiks... Līdz Beto koks bija liels, pilns ar zariem, skaistums! Gatavs kļūt par Ziemassvētku eglīti. (Rūta Roča)
a) Kāds bija Beto sapnis?
() Stādiet koku.
() Kam ir koks, kas lielāks par Karlinhosu.
() Ir Ziemassvētku eglīte.
b) Kāpēc zēns nepiepildīja savu sapni?
() Tāpēc, ka viņš aizmirsa pajautāt.
() Tāpēc, ka tavam tēvam nebija naudas, ko nopirkt.
() Tāpēc, ka viņš pienācīgi nerūpējās par koku.
c) Ko Beto darīja, lai piepildītu savu sapni?
() Nopirka priežu stādu un iestādīja to brīvā partijā.
() Viņš lūdza tēvam Ziemassvētku eglīti.
() Viņš lūdza Carlinhos pēc viņa mājas eglītes.
a) Beto drauga segvārds.
b) dārznieka vārds.
d) Divi vārdi deminutīvā:
privilēģija - dizentērija - programma - mortadella - ubags - labdarība - buklets - problēma
Teikumos lietojiet iepriekš minētos vārdus:
a) ………………… bija ……………………………, jo viņš ēda ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………….
b) Super tēvs pārāk aizsargāja savu dēlu, un viņš viņam to atnesa …………………..: viņa ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….
c) pusei …………………….. bija labs sniegums …………………….. un šī iemesla dēļ pusei bija labi rezultāti ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… periods …………………………………………………… …………………….
ŠEIT: darbības vārda pagātne - dzirdēt: dzirdama darbības vārda tagadne
a) Zēns ………….. daudzi tēva ieteikumi.
b) ………….. daudz neskaidrību mazā cilvēka galvā.
c) Bērns nav ………………….. skolotājs, jo viņš to nesaprot.
d) Skolā …………… ..Indijas dienas ballīte.
Atdaliet vārdus trīs daļās atbilstoši X skaņai: Z skaņa KS skaņa S skaņai:
BET = Tomēr / VAIRĀK = NORĀDA SUMMU / SLIKTU = SLIKTU SIEVIETI
a) Māte un bērns apgalvoja, ka viņi nav panākuši vienošanos.
b) Vai vēlaties, lai ………….. jomas tic jūsu tēvam?
c) Cilvēkiem ……………… jāatspoguļojas, lai ticētu ……….. laipnībā nekā naidā.
d) Es iztīrīšu, …………….. tad es spēlēšu.
e) Aukstums nekaitē... Tico.
f) Diemžēl Tico ir miris, es nopirkšu citu kucēnu.
g) Visas attieksmes ………….. nav jāpiedod, ………….. nekad neatkārtoties, jo cik ………………….. kāds dzīvo, …………………………… ………………………………….. viens mācās ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….
HÁ - norāda pagātnes laiku / A - nākotnes laiku un telpu
a) Veikals ir…. dažus kilometrus no šejienes.
b) …………… .vienmēr es lasīju par Ziemassvētkiem.
c) …………… trīs dienas, ko visi gatavo Ziemassvētku ballītei.
d) Šis fakts notika…. ilgu laiku.
e) Skolas skolēni no šejienes dramatizēs Ziemassvētku stāstu... astoņas dienas.
f) …….. divu kvartālu attālumā atrodas skaista eglīte.
a) ……………………….. neviens tagad nesmejas?
b) Šeit ir ………………….. neviens nesmejas.
c) Vai viņa nav mācījusies, …………………… ???
d) Es piegāju pie …………………, visi gribēja mani dzirdēt.
e) Es domāju, ka es uzlabošos ………………………. Es daudz mācījos.
f) …………………….. viņu cinisms ir grūti saprotams.
g) ………………….. vai indieši ir dusmīgi?
Dēls drūmi skatās uz tukšo šķīvi, tēvs jautā, vai viņš nav izsalcis. - Es esmu izsalcis, man nav vēlēšanās ēst vecu cilvēku ēdienu.
No virtuves māte saka, ka viņa nolēma - De-cre-tei! - ka viņš vai nu ēd dārzeņus, vai arī izsalcis.
- Es negribu, lai manam dēlam, kas tagad kļūst resns, vēlāk būtu problēmas ar veselību. Viss, ko vēlaties, ir frī kartupeļi un gaļa, gaļa un frī kartupeļi!
Viņa nāk ar steiku plāksni, tēvs paņem vienu, viņa apsēžas un paņem otru, dēlam vēl ir tukša plāksne.
- Amerikas Savienotajās Valstīs - viņa turpina - žurnāliste mēnesi pavadīja, ēdot tikai ātrās uzkodas, pieņēmusies svarā vairāk nekā sešus kilogramus!
- Un kā viņš izturēja mēnesi, vienkārši ēdot šo?! vaicāja tēvs.
Dēls atbild:
- Tāpēc, ka tas ir labi! - Un viņš ar riebumu paņem salātu lapu, ieliek to uz šķīvja un skatās uz to, it kā tas būtu dzīvnieks.
Māte saka, ka jums vismaz jāeksperimentē, lai uzzinātu, kas ir un kas negaršo, un tēvs saka, ka, būdams viņa vecums, viņš ēda neapstrādātus burkānus, gurķus, zaļo mango ar sāli, pat ēda neapstrādātu zaļu kukurūza.
- Un viņš aprija savas vecmāmiņas dārzeņu sautējumu! Un šo salātu lapu? Lai ēst, jums tas jāieliek mutē ...
Dēls iebāž salātus mutē, košļā grimases, paņem steiku, māte ielec krēslā, paņem steiku atpakaļ:
- Nē, ser! Tikai ar īstiem salātiem, rīsiem, pupiņām, visu!
Viņš turpina skatīties uz savu tukšo šķīvi, līdz nomurmina,
"Ja jūs, puiši, vienmēr tik labi ēdāt, kā jūs nonācāt pie savām podiņām?"
Tēvs saka, ka runa ir par vecumu, svarīgi ir būt veselam.
- Un, ja jūs turpināsiet ēst tikai ceptus ēdienus, gaļu, saldumus un soda, mūsu vecumā jūs svērsiet vairāk nekā simts kilogramus!
"Japānā," viņš nomurmina, "es varētu būt sumo cīkstonis un nopelnīt atzīmi.
- Un Ziemassvētkos - viņas māte dzied - tas būs Ziemassvētku vecītis, vai ne? Un Rei Momo karnevālā... ”„ Neaizraujieties, ”saka tēvs. - Viņš joprojām ēdīs visu. Kad biju zēns, es ienīdu zupu. Tad kādu dienu mana māte pagatavoja zupu ar alfabēta nūdelēm, man sāka patikt zupa!
Dēls jautā, kas ir alfabēta nūdeles, paskaidro tēvs. Viņš iebāž mutē tomāta šķēli, tēvs un māte apmainās ar uzvarošu skatienu. Tēvs izdara saldu balsi:
"Jūs atklājat, ka salāti garšo labi, vai ne?"
"Nē, es paņēmu tomātus, lai dabūtu pretīgo salātu garšu no manas mutes, bet es tikko uzzināju, ka arī tomāti ir pretīgi."
- Bet tu taču ēd kečupu? Jo tas ir izgatavots no tomātiem!
- Un arī viņš neēd olas - piebilst māte -, bet viņš ēd majonēzi, kas ir no olām!
Dēls joprojām skatās uz tukšo šķīvi.
"Vismaz ēdiet pupiņas un rīsus," saka tēvs.
Viņš paņem karoti pupiņu, vēl vienu karoti rīsu, sakot, ka redzējis filmu, kur viņi šādi ēd tikai koncentrācijas nometnē maz, tieši tik daudz, lai izdzīvotu... Viņa skumji košļājas, līdz tēvs atkal liek steiku uz šķīvja, bet māte to atņem vēlreiz:
- Vai salāti, vai nekas! Nekādas sentimentālas šantāžas!
Tēvs ēd sāpīgi, māte nikni, dēls skumji skatās uz viņa šķīvi.
Pēc tam, kad māte ir noņēmusi ēdienu, viņš turpina skatīties uz tukšo galdu. Virtuvē tēvs viņai čukst:
- Bet viņš apēda divas salātu lapas, vai viņš nevar ēst divus steika gabalus?!…
Viņa saka nekādā gadījumā, šoreiz tas ir pa īstam; tad tēvs iet lasīt avīzi, bet, ejot garām dēlam, vaicā, vai viņš vēlas steiku sviestmaizi - protams, ar salātiem. Nē, saka dēls, viņš vienkārši vēlas kaut ko uzzināt par alfabēta zupu. Tēvs uzmundrina:
"Jautājiet, jautājiet!"
"Vai jūs varētu rakstīt visu, ko vēlaties, ar burtiem uz plāksnes?"
- Protams! Kāpēc, ko jūs vēlaties rakstīt?
- burgers, majonēze un kečups.
Viņš ir spītīgs kā tēvs, saka māte. Spītīgs ir tas, kurš turpina pastāvēt ar mani, saka tēvs. Dēls iet uz savu istabu, aiziet tikai vakariņu laikā: nūdeļu zupa. Tātad, viņš turpina rakstīt un norīt vārdus: verdzība, bendes, riebums, un visbeidzot viņš raksta mīlestību, tēvs un māte saplēšas, bet viņš paskaidro:
- Es vēl neesmu pabeidzis, nav tekstu, ko rakstīt: Man patīk cepta liellopa gaļa ar frī kartupeļiem ...
Svētdien Pelegrīni
Hroniku antoloģija: mūsdienu Brazīlijas hronika. Sanpaulu: mūsdienu, 2005. gads.
() Tēvs, māte un bērns pusdienu un vakariņu galdā apspriež bērna barošanu.
() Tēvs un dēls katru dienu vēlas ēst steiku un kartupeļus.
4) Nosakiet, kurš runā katrā no rindām. (1,0)
a) Es nevēlos, lai mans dēls tagad kļūst resns, lai vēlāk viņam varētu rasties veselības problēmas. Viss, ko vēlaties, ir frī kartupeļi un gaļa, gaļa un frī kartupeļi.
b) Ēdiet vismaz pupiņas un rīsus.
c) Vai jūs varētu rakstīt visu, ko vēlaties, ar burtiem uz plāksnes?
Kā parasti zemāk, mēs sniegsim saiti, lai lejupielādētu visus Ziemassvētku aktivitātes 5 gadu garumā, kas parādīts iepriekš ar vārdu:
Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē
Paldies, ka reģistrējāties.