Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas septītajā gadā, par Mimeogrāfs. Jūs to iepazināt ar šo kopēšanas ierīci atstāja visu istabu, kur trūka alkohola? Nē? Tātad, izlasiet tekstu un iepazīstiet šīs mašīnas vēsturi, kas skolās ir bijusi pēdējās desmitgadēs! Pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt Word veidnē, kuru var modificēt, gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Kopēšanas mašīna atstāja visu istabu ar alkohola daudzumu un reiz bija klases karalis. Zini savu stāstu
70. un 80. gados gandrīz visās skolās bija mimeogrāfs - ierīce, kas par zemām izmaksām pavairoja tekstu sērijveida kopijas. Tas izskatījās kā tipogrāfija, tikai ļoti vienkārša un pašdarināta. Skolotājs rakstīja ar roku vai ierakstīja vingrinājumus uz īpašas lapas, trafareta, kurā bija ogleklis. Tad teksts parādīsies lapas pretējā pusē, novietots uz mašīnas ruļļa ar uzrakstīto daļu uz augšu. Kloķis tika pagriezts, un sāka iznākt kopijas. Process aizņēma nedaudz laika, bet tas darbojās.
Trafarets patiesībā bija matrica, kas tekstu nodeva tikai citai lapai, jo pa vidu bija alkoholā samitrināts filcs. Šķidruma daudzums noteica drukas skaidrību. Jo vairāk alkohola, jo spēcīgāks iznāca teksts. Izgatavotās kopijas nebija nekļūdīgas: tās smaržoja pēc alkohola, un burtiem bija raksturīga purpursarkana zila krāsa.
Pirmais modelis bija kloķis, taču parādījās vairāk uzlabotas variācijas, piemēram, elektriskais mimeogrāfs. Neskatoties uz 20. gadsimta plašo izmantošanu, mašīna tika izgudrota gadsimtu agrāk. Vienkāršākajam prototipam bija patents, kuru 1887. gadā reģistrēja amerikāņu zinātnieks un uzņēmējs Tomass Edisons. Pazīstams kā Menlo parka vednis (atsauce uz pilsētu, kurā atradās viņa darbnīcas), viņš visā dzīves laikā reģistrēja 2332 patentus, ieskaitot fonogrāfu un tālruni.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Ko teksta autors atsaucas uz tekstu “Kopēšanas mašīna atstāja visu istabu ar alkohola daudzumu un kādreiz bija klases karalis.”
2. jautājums - Lūgšanā “Zini savu vēsturi […]” teksta autors:
() aicina lasītāju.
() sniedz padomu lasītājam.
() izsaka rīkojumu lasītājam.
3. jautājums - Pārlasiet šo fragmentu:
“[…] Mimeogrāfs, ierīce tekstu zemu cenu sērijveida kopiju atveidošanai.”
Iepriekšējā fragmentā autors:
() novērtē mimeogrāfu.
() definē mimeogrāfu.
() raksturo mimeogrāfu.
4. jautājums - Teikumā “Skolotājs rakstīja ar roku vai drukāts vingrinājumi uz īpašas lapas […] ", pasvītrotie darbības vārdi izsaka:
() īslaicīga skolotāju rīcība 70. un 80. gados.
() nepārtraukta skolotāju rīcība 70. un 80. gados.
() hipotētiska skolotāju rīcība 70. un 80. gados.
5. jautājums - Teksta autors apgalvo, ka mimogrāfa radītās kopijas nebija nekļūdīgas. Tāpēc, ka?
6. jautājums - Periodā “Process bija nedaudz lēns, bet atrisinājās.” Vārds “bet” tika izmantots, lai izteiktu:
() kontrasts.
() viens brīdinājums.
() kompensācija.
7. jautājums - Rakstā “[…] parādījās vairāk uzlabotas variācijas, piemēram, elektriskais mimeogrāfs”, vārds “kā”:
() norāda piemēru.
() izsaka cēloni.
() izveido salīdzinājumu.
8. jautājums - Segmentā “[…] starp tiem fonogrāfs un tālrunis” vietniekvārds “viņi” veic atsākšanas funkciju:
() "uzlabotas variācijas"
() “Jūsu darbnīcas”
() "patenti"
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
