Tēvzemes nedēļas projekts pirmsskolas izglītībai un pamatizglītībai

Šajā ziņojumā mēs atlasījām padomus, ieteikumus un veidnes, kas ir gatavas jūsu rīcībā Tēvzemes nedēļas projekts agrīnām sērijām (Agrīnā izglītība un pamatskola).

O Brazīlijas neatkarības diena tas ir viens no visvairāk apspriestajiem gada laikiem ar paziņojumiem un komentāriem, pie kuriem mēs bieži neesam tik ļoti pieraduši un kas mums var šķist mulsinoši.

Bet pat visā evolūcijas kontekstā un šī notikuma "dažādās pusēs" ir svarīgi, lai mēs zinātu, saprastu un iepazītos ar Brazīlijas neatkarības diena.

O Brazīlijas neatkarības diena tā bija arī diena, kas radīja revolūciju visā Brazīlijas sabiedrības struktūrā.

Tas notika 1822. gada piektdienā, 7. septembrī. Lai strādātu šajā piemiņas datumā, mēs atlasījām šos modeļus, kas ir gatavi jums Tēvzemes nedēļas projekts, izbraukšana:

Dzimtenes nedēļas projekts sākotnējām sērijām

“Tēvzemes nedēļas” svinēšana ir būtiska mūsu skolās, jo tā sniedz skolotājam iespēju:

• Dzimtenes jēdziena veidošana bērnā;
• Atmodināt patriotisma sajūtu;
• Veidojiet attieksmi pret cieņu pret Brazīlijas simboliem.
• Attīstīt izpratni par vēsturisko pagātni un datuma “Septītais septembris” nozīmi.

Mērķi:

• Veiciniet mīlestību pret valsti;
• Atzīst karogu par Dzimtenes simbolu;
• Zināt vissvarīgāko faktu Brazīlijas vēsturē;
• Vērtējot skolu kā Tēvzemes varenības dalībnieku;
• Izprot Tēvzemes nedēļas svinību iemeslu;

Aktivitātes:

Lasīšanas ritenis: Sarunas un diskusijas par:

• Kas ir dzimtene?
• Kas notika 7. septembrī?
• D skaitlis. Pēteris I;
• Dzimtenes simboli;
• Neatkarības kliedziens;
• Dzīve Brazīlijā un pēc neatkarības atgūšanas.

Mēs iesakām arī: Dzimtenes aktivitātes darba dienās.

Drukājamā lapa:

Tēvzemes nedēļas projekts, ko izdrukāt

Septembra aktivitātes

Jograls: Brazīlijas neatkarība

Cepures locīšana: bērni var izgatavot cepuri un zobenu, lai pasniegtu jestru.

saliekot zobenu

Vizora veidne drukāšanai

Krāsojošs vāks

Pārbaudiet arī dažus Paneļa idejas Brazīlijas neatkarības diena.

Dzimtenes nedēļas projekts skolai

Vispārējie mērķi:

• Savas valsts mīlestības pamodināšana, nacionālo simbolu novērtēšana un ievērošana;

Īpašie mērķi:

• Pārdomājot, atmodiniet apziņu par pienākumiem skolas mantojuma jomā, vērtību un cieņu pret kolēģiem, skolotājiem un citiem darbiniekiem;
• Veiciniet mīlestību pret valsti;
• Valsts himnas dziedāšana un interpretēšana;
• Zināt un atrast valstis, galvaspilsētas un to attiecīgos akronīmus, kas darbojas Brazīlijas kartē.
• Zināt Brazīlijas dabiskās un politiskās dažādības, izmantojot datu bāzes;
• Iepazīstiet politisko, ekonomisko un sociālo realitāti, kurā dzīvojam, no jauna atklājot pilsonību un glābjot ētiskās un morālās vērtības.

Metodoloģija:

• Šis projekts notiks no 3. līdz 7. septembrim Semana da Pátria laikā, ar dažādām aktivitātēm piecu dienu laikā.
• Pirmajā dienā pirms nodarbību sākuma tiks uzvilkti Brazīlijas, Valsts un Pašvaldības karogi, šajā laikā Direction uzsāks nedēļas aktivitātes.
• Pēc režisora ​​uzrunas studenti ar cieņu dziedās Brazīlijas un štata himnas.
• Otrajā un trešajā dienā skolēni izstrādās nodarbības, kas saistītas ar tēmu MĀJZEME, tie var būt zīmējumi, plakāti, tekstu interpretācija, pētījumi Tehnoloģiju telpā starp citi.
• Ceturtajā un piektajā dienā skolēni skolas laukumā piedalīsies kultūras un sporta sacensībās, kur skolēni tiks sadalīti komandās.
• Piedalīsies ārējā kopiena, kas var būt daļa no šīm komandām, tādējādi veicinot studentu / skolu / kopienas integrāciju.

Novērtējums

• Nedēļas laikā tas notiks nepārtraukti, novērojot visu projektā iesaistīto personu līdzdalību un apņemšanos.

Tēvzemes nedēļas projekta 4. un 5. gads

Skolai ir jāizstrādā mācību stratēģijas, lai strādātu pilsoniskos vai sociālos datumos.

Mērķi:

• Sviniet mūsu valsts pilsoniskos datumus;
• Pārdomā, ko nozīmē būt patriotam;
• Atgūt pilsonisko stundu nozīmi;
• Labāk iepazīt mūsu vēsturi;
• Iedomājieties, ko nozīmē būt pilsonim un kas ir pilsonība;
• Mūsu dzimtenes simbolu novērtēšana;
• Zinot un novērtējot mūsu visu, pilsoņu, tiesības un pienākumus.

Attīstība:

Aktivitātes tiks izstrādātas individuāli un kolektīvi, sadarbojoties skolotājiem un studentiem.

• Informatīvi, literāri, poētiski teksti;
• video;
• Himnas;
• Pētījumi;
• plakāti;
• Sienas sienas;
• jestrs;
• Laikraksti.

1. diena

• Pirmajā dienā skolēniem tiks uzsvērts dzimtenes jēdziens un mūsu valsts pilsonisko datumu ievērošanas nozīme. Brazīlijas valsts himnas un Brazīlijas neatkarības himnas dziesmu teksti tiks izcelti ar studentiem paredzētajiem plakātiem. Viņi vārdnīcās meklēs dažu Brazīlijas himnās ietverto vārdu nozīmi. Pēc tam studenti saņems sulfīta aktivitātes, kas saistītas ar pareizrakstību un parastajiem un īpašvārdiem.

2. diena

• Šajā dienā notiks dzejas lasījumi, kas saistīti ar izcelto tēmu. Pēc tam studenti izstrādās tekstu par iepriekš minēto tēmu. Tekstu iestudējumi tiks izvietoti uz istabas sienas pārējiem kolēģiem.

3. diena

• Šajā dienā studenti izstrādās dzeju ar ilustrācijām, kas saistītas ar izcelto tēmu. Pēc dzejoļu izstrādes viņi lasīs pārējiem klasesbiedriem. Tad viņi saņems zīmējumu par dzimteni.

4. diena

• Šajā dienā, izmantojot informatīvos tekstus, studenti uzzinās par dažām pilsoņu tiesībām un pienākumiem. Drīz pēc tam studenti saņems pētījumu par tēmu “Brazīlijas neatkarība”. Viņi meklēs bibliotēku un uzstāsies telpā citiem kolēģiem.

5. diena

• Šajā pēdējā projekta dienā studenti vainagosies ar Brazīlijas neatkarības pētījumu prezentāciju. Šajā dienā studenti izstrādās gleznošanas aktivitātes, kas saistītas ar izcelto tēmu.

PIEZĪME: Papildus iepriekšminētajām aktivitātēm skolēni veiks lasīšanas un rakstīšanas darbības, kurās būs iesaistīta (pareizrakstība, sarežģītas zilbes, vienkārši lietvārdi un īpašnieki uc) ar iezīmētu tēmu.

Resursi:

• sulfīts,
• tāfele,
• kartoni,
• manila papīrs,
• Līmlente,
• Kompaktdiski,
• stereo,
• utt.

Novērtējums:

• Novērtējums tiks veikts, reģistrējot studentu mācību attīstību salīdzinājumā ar klasē piedāvātajām aktivitātēm projekta izstrādes laikā.

---

Kārtējā dzimtenes projektu nedēļa

Galvenais mērķis:

• Mūsu sabiedrības pilsonisko vērtību atgūšana, izpratnes veicināšana par patriotisma nozīmi mūsu tautā.

Īpašie mērķi:

• Veidojot bērnā dzimtenes jēdzienu un tā svinēšanas iemeslu;
• Veiciniet mīlestību un cieņu pret Dzimteni;
• Labāk iepazīt mūsu vēsturi;
• Apzināt un novērtēt mūsu valsts simbolus;
• Atzīt karogu kā dzimtenes simbolu;
• Zināt Brazīlijas karoga krāsu nozīmi;
• Atzīt valsts himnu un neatkarību;
• Zinot un novērtējot mūsu visu, pilsoņu, tiesības un pienākumus;
• Vērtējot skolu kā Tēvzemes varenības dalībnieku;
• Atzīt mūsu reģionālās kultūras lietojumu un paražas;
• Zināt gaucho vēsturi, tā paradumus un tradīcijas. Ēdienu gatavošana, apģērbs, mūzika un dejas.
• Attīstīt bērna socializāciju, veicinot grupu darbu;
• Attīstīt mutvārdu valodu;
• Paplašināt vārdu krājumu;
• Veicināt radošumu un iztēli, izmantojot darbības, kas saistītas ar tēmu;
• Attīstīt un strādāt ar plašu un smalku motoriku;
• Attīstīt un stimulēt ķermeņa izpausmi;
• Darba krāsas, formas un daudzums;

Saturs:

• Piemiņas datumi: Brazīlijas neatkarība un Farroupilha nedēļa.
• Motora koordinācija - plaša un smalka;
• Dzirdes un vizuālā diskriminācija;
• Mutiska izteiksme;
• Virsbūves izkārtojums;
• Ritms un deja;
• Vizuālās mākslas;
• Dramatizācija un radošums;
• Numerācijas sistēma - daudzuma jēdziens;
• Krāsas un formas.

Metodoloģija:

• Dažādas aktivitātes, ko izstrādājuši skolotāji un studenti, gatavojoties pilsoniskajai parādei.

Kulminācija:

• Pilsoniskā parāde 7. septembrī.

Novērtējums:

• Vērtēšana būs nepārtraukta, katru dienu novērojot bērnu, veicot viņu darbības, attiecībās ar vienaudžiem un skolotāju.