Karnevāla klases plāns pamatskolas 1. līdz 5. klasei

Šajā ziņojumā mēs atlasījām dažus ieteikumus un padomus Karnevāla klases plāns pamatskolai. Brīnišķīgas idejas darbam ar 1. līdz 5. klašu skolēniem.

Karnevāla ballītes vienmēr notiek ielās, ar kostīmu parādēm un blokiem, bet ko jūs domājat par šī darba veikšanu? piemiņas datumsklasē? Karnevāls ir viena no populārākajām ballītēm pasaulē, un Brazīlija ir pazīstama visā pasaulē ar šo ballīti un uzdzīvi.

Tā kā tas ir tik populārs datums, tas ir lielisks temats, ar kuru strādāt skolā. Un tieši to paturot, mēs šos atlasījām Karnevāla klases plāns pamatskolai, pārbaudiet:

Skatīt vairāk:

• Karnevāla nodarbību plāns
• Karnevāla klases plāns agrā bērnībā

Karnevāla klases plāns pamatskolai - Marchinhas

Mērķi:

Iepriekšējās zināšanas, kuras skolotājs strādāja ar studentu:

• Būs nepieciešams, lai students jau būtu rakstpratējs un iekļauts lasītprasmes procesā.

Klases stratēģijas un resursi

Komponists (-i): Marcha De Jararaca E V. Paiva

Karnevāla klases plāns pamatskolai - karnevāla teksta izgatavošana Brazīlijā - informatīvs teksts

Mērķi:

• Piedalieties klases dialogos, klausoties uzmanīgi un saprotoši, atbildot uz skolotāja ierosinātajiem jautājumiem un atklājot viedokļus debatēs ar kolēģiem un skolotāju;
• Meklējiet tekstuālas, intertekstuālas un kontekstuālas norādes, lai lasītu starp rindām, paplašinot izpratni;
• Izveidot rakstisku tekstu: informatīvu. Rakstu pielāgošana, izmantojot izvirzītos mērķus;
• Pārskatiet un pārstrādājiet savu rakstīto.

Iepriekšējās zināšanas skolotājs strādāja ar skolēnu

• Šo darbību sākotnējā lasītprasmes procesā var organizēt klasē. Nevienveidīgā klasē skolotājs var izvēlēties dažus bērnus, lai palīdzētu citiem klasesbiedriem, būdami viņu rakstu mācītāji. Vai arī kopīgi izveidojiet tekstu uz tāfeles, lai mācekļi to varētu kopēt.

Resursi

1. Neliela kastīte ar dažiem jautājumiem, lai sāktu tēmas diskusiju.
2. Plakātam pievienotas divas Brazīlijas kartes.

1. darbība

1) Izkārtojiet klasi aplī un uz tāfeles uzrakstiet klases tēmu: Karnevāls. Uzdāviniet klasei “pārsteiguma kasti” un aiciniet dažus bērnus izņemt no kastes jautājumus un nolasīt to klases pārrunām.

Daži ieteiktie jautājumi kastītei: ko jums nozīmē karnevāls? Kādas ir jūsu atmiņas par pagātnes karnevāliem? Kā jūsu apkārtne / pilsēta piedzīvo karnevālu? Vai jums ir iecienīta sambas skola? Kā Brazīlijas reģioni svin karnevālu? Dziediet karnevāla dziesmu / gājienu.

2. darbība

2) Tad uzrādiet plakātu ar divām lielām kartēm, kurās redzami Brazīlijas reģioni, un mutiski pārrunājiet ar klasi par karnevāla daudzveidību valstī.

3) Izplatiet attēlus ar šo dažādību vai sagādājiet avīzes un žurnālus, lai bērni varētu identificēt un apspriest specifiku. Tad palūdziet bērniem ielīmēt tos pirmajā kartē, kas attiecas uz viņu attiecīgo Brazīlijas reģionu.

3. darbība

4) Sadaliet klasi piecās grupās, katrai grupai atbildot par Brazīlijas reģionu. Izdaliet mazus papīra gabalus un palūdziet grupai pierakstīt karnevāla veidu raksturojumu attiecīgajā reģionā un ielīmēt tos otrajā kartē. Izpētiet tekstuālā ražošanā: rakstot reģiona nosaukumu, veidus, kā svinēt karnevālu un tā īpatnības.

5) Pēc rakstīšanas laika palūdziet grupai to novērtēt un, ja nepieciešams, atkārtoti izstrādāt jaunu tekstu. Var tikt uzdoti jautājumi: vai mans teksts ir skaidrs? Vai es varu saprast, kas ir rakstīts? Vai tā ir uzrakstīta pareizi? Trūkst informācijas?

6) Aktivitātes beigās pārrunājiet atšķirību ievērošanas nozīmi. Publicējiet darbu skolas valdēs.

Variācija: To pašu darbību var pielāgot atbilstoši svētku vai kultūras vai cilvēku atšķirību piemiņai vai diskusijai.

Tālāk ir sniegti daži ziņojumi par karnevālu Brazīlijas reģionos, kas palīdzēs atbalstīt diskusiju ar grupu: Minas Gerais - dejas, ielu karnevāls, marchinhas, bungas; Riodežaneiro un Sanpaulu - sambas skolas; Bahia - axé, elektriskie trio, micaretas; Pernambuco - frevo un maracatu; Ziemeļu reģions - Bumba-meu-boi festivāls.

Karnevāls Brazīlijā ir lielākais populārais festivāls valstī. Tradicionālākā parāde notiek Riodežaneiro Passarela do Samba, kā sauc carioca sambódromo, kas pirmā tika uzcelta Brazīlijā. Citas nozīmīgas parādes notiek Florianópolis, Manaus un Vitória.

Papildus sambas skolu parādēm ir arī bloku un joslu parādes, cilvēku grupas, kas bez konkurences iziet paradizējot pa pilsētu ielām, lai izklaidētos. Ir arī karnevāla balles, kas tiek rīkotas klubos vai atklātās sabiedriskās vietās, ar karnevāla mūziku.

Ielu karnevāls saglabāja savas sākotnējās tradīcijas Brazīlijas ziemeļaustrumu reģionā. Tādās pilsētās kā Resife un Olinda karnevāla laikā cilvēki iziet ielās frevo un maracatu ritmā.

Salvadoras pilsētā ir elektriskie trio, kurus satricina reģionam raksturīgo dziedātāju un grupu dejojošas dziesmas. Pilsētā ir arī melnie bloki, piemēram, Olodum un Ileyaê, papildus ielas blokiem un Afoxé Filhos de Gandhi.

7) Šeit ir daži fotoattēli un karšu modeļi, kurus var izmantot aktivitātē:

Novērtējums

Māceklis tiks vērtēts:

• Karnevāla tēla saistīšanas procesā ar tā atrašanās vietu Brazīlijas teritorijā, meklējot tekstuālas, intertekstuālas un kontekstuālas norādes;
• Izstrādājot informatīvu tekstu, kas piemērots ierosinātajam mērķim: karnevāla īpašību apraksts noteiktā Brazīlijas reģionā.

Mēs iesakām arī:

• Karnevāla maskas
• Karnevāla gājieni bērnu izglītībai

---

Karnevāla klases plāns pamatskolai no 1. līdz 5. kursam

Karnevāla klases plāns pamatskolai - kostīmu ballīte

Karnevāla svinībām mūsu valstī ir ļoti īpaša nozīme, un tās tradīcijas, krāsa, ritms un burvība ir lielākajai daļai cilvēku viena no gaidītākajām ballītēm.

Mērķi:

• Atzīt karnevālu par Brazīlijas kultūras izpausmi;
• Zināt tā izcelsmi un īpašības;
• Identificēt un interpretēt karnevāla dziesmas;
• Dziedāšana un dejošana karnevāla maršīnās un citos ritmos;
• Izgatavot tādus mākslas darbus kā glezniecība, zīmēšana, griešana, kolāža, maskas un kostīmi;
• Atmodināt studenta interesi par karnevāla svētkiem, tradīciju glābšanu;
• Iepazīstiet sambas skolas un pilsētas kvartālus;
• Ļaujiet studentiem apzināties, ka ir nepieciešams nejaukt jautrību ar apjukumu.

Attīstība:

• Datu vākšana;
• Pētījumi;
• Dziesmas;
• Kostīmu un citu ballīšu piederumu ražošana;
• Bloku organizēšana pēc kostīmiem;
• Karnevāla noformējumi skolas rotāšanai;
• Karnevāla balle;
• producē parodijas
• Klasē izgatavoto tērpu konkurss;
• Meitenes un zēna uzdzīves izvēle.

Kulminācija:

Tērpu ballīte skolā, ar parādēm un parodiju prezentācijām.

Novērtējums:

Novērtēšana tiks pastāvīgi uzticēta bērnu attīstībai. Tiks novērots, ko bērni zina, kā darīt, ko domā par karnevālu un ko grūti saprast, kā arī uzzinās vairāk par savām interesēm.

Citi padomi:

• Pamatskolas karnevāla projekts
• Bērnu izglītības karnevāla projekts