Teksta interpretācija piektās klases skolēnam. šajā interpretācijā izmantotais teksts ir “Tauriņš un bruņurupucis”.
Šo darbību var lejupielādēt Word veidnē, drukāšanai gatavā PDF failā un pabeigtajā darbībā.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Bija saulains rīts, un vecais bruņurupucis, kurš dīķī dzīvoja vairāk nekā simts gadus, izgāja sauļoties.
Viņš meklēja nelielu stūri bankā, lēnām iztaisnojās un tur nolēma palikt kluss.
Tieši tajā laikā parādījās tikko piedzimis tauriņš, kas steigšus plātīja spārnus.
Visi satraukti, skatās visur, nezinot, ar ko sākt.
- Kas tas būs? nodomāja tauriņš, ieraudzījis bruņurupuci.
Un uzreiz piezemējās uz viņas.
- Gatavs! Es zināju, ka šī mana pārējā nebūs ilga! sūdzējās bruņurupucis. - Sho! Shoo! Tas traucēs kādam citam! Ja jūs nevienu minūti nevarat palikt mierā, nemaz nerunājot par to, kurš vēlas klusēt viņas stūrī!
- Bet kas tu esi? vaicāja tauriņš.
Vai tu neredzi, ka esmu bruņurupucis?
- Cik briesmīgi! iesaucās tauriņš. - Es devos piezemēties tieši virs viskustīgākā dzīvnieka pasaulē. Cik briesmīgi!
Un tas aizgāja tā, kā bija ieradies.
- Cik kairinošs zvērs! nodomāja tauriņš. "Es nezinu, kā kāds var palikt mūžā ar tik daudz ko redzēt.
- Cik kairinošs zvērs! nodomāja bruņurupucis. "Es nesaprotu, kā kāds var visu laiku pārvietoties bez miera unces."
Un taurenim lidojot, bruņurupucis sarāva galvu un palika tur, kur bija.
- Cik skaists zieds! Cik glīts ir tas dzeltenais! Un arī sarkanais! Vai tu esi koks? Labrīt, putniņ! Es skrienu pēc bites... Paskaties uz mani dīķa spogulī!
"Kāpēc atstāt šeit, ja saules siltums ir tik labs?" nodomāja bruņurupucis.
Tā diena pagāja, un bruņurupucis viņas stūrī nodomāja:
“Nekas nav labāks par labu nakts miegu pēc šādas garas dienas.
- Mūsu! Ir jau krēsla un gandrīz neko neesmu redzējis! nodomāja tauriņš. - Cik īsa bija diena!
Kad pienāca nakts, bruņurupucis nolēma palikt tur, kur bija, un atgriezties dīķī tikai nākamajā dienā. Un tauriņš, pārsteigts par tumsu, meklēja nakšņošanas vietu.
"Es došos uz šo oļu," nodomāja tauriņš un piezemējās uz bruņurupuča.
- Cik jauks vējiņš! nodomāja bruņurupucis, kad sajuta sevī tauriņu. Un aizvēra acis.
Cik karsts akmens! nodomāja tauriņš un gulēja.
Tajā naktī tauriņš sapņoja, ka viņš ir bruņurupucis, un bruņurupucis - par tauriņu.
LACOCCA, Liliana. Tauriņš un bruņurupucis. Sanpaulu, Atika, 1999. gads.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
R .:
2) Kas ir autors?
R .:
3) Cik un kuras rakstzīmes ir tekstā?
R .:
4) Kur notiek stāsts?
R .:
5) Cik rindkopu ir tekstā?
R .:
6) Nosauciet bruņurupuča pazīmi.
R .:
7) Nosauciet tauriņa pazīmi.
R .:
8) Vai jūs vairāk līdzināties bruņurupucim vai taurenim? Paskaidrojiet savu atbildi.
R .:
9) Vai, jūsuprāt, divi tik dažādi cilvēki kā bruņurupucis un tauriņš var būt draugi? Pamatojiet savu atbildi.
R .:
10) Šis stāsts notiek:
pirms mēneša
b) Viena diena
c) Viena nedēļa
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu