Teksta tulkošanas aktivitāte, kas tiek piedāvāta piektā vai sestā kursa studentiem. Šajā nodarbībā izmantotais teksts ir “Mazā bite un kolibri”.
Šo darbību varat lejupielādēt Word veidnē, kuru var rediģēt, gatava drukāšanai PDF formātā un atbilde uz darbību.
Lejupielādējiet šo interpretāciju vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Bija ļoti vējains.
Koku un augu zari pārvietojās no vienas puses uz otru. Sausas lapas lidoja sajauktas ar pieaugošajiem putekļiem. No attāluma varēja dzirdēt ZZZZZZZZZZZZZZZZ... ..... ka vējš radīja.
Mazā bite, paslēpta mango koka zarā, lūkojās debesīs.
- Či! Ir tik tumšs! Droši vien līs!
Un tad viņš paslīdēja zem vairākām lapām, lai nesamirktu, kad sāka līt.
Un lietus lija biezās pilēs, iznīcinot putekļus un vēju. Lija ilgi, līdz pilnībā apstājās.
Izmantojot sausumu, mazā bite aizgāja no vietas, kur bija, un pārlidoja pāri dārziem. Viss bija slapjš, arī ziedi. Bet pat tā viņa nolēma piezemēties uz skaistas sarkanas rozes, kad pēkšņi sajuta spēcīgu vēju. Viņš pacēla acis un ieraudzīja, ka tas ir kolibra spārnu plandīšanās.
- Sveiks, mazais bišu draugs! Ko jūs darāt šo “joslu” labā? vaicāja kolibri.
- Es šeit “remdēju” slāpes šajās pilieniņās, kas atrodas uz šo ziedu ziedlapiņām.
Šodien es strādāju visas dienas garumā, sākot no saullēkta līdz saulrietam, meklējot nektāru no ziediem, lai to pārveidotu par medu. Vai jūs zināt, kas ir medus?
- Es zinu, un, starp citu, tas ir garšīgi! Kā tiek gatavots medus?
- Nektārs, ko paņemu no ziediem, nonāk manā vēderā, ko sauc par “medus vēderu”, un, lidojot atpakaļ uz stropu, notiek vairākas ķīmiskas pārvērtības. Pie manas mājas ieejas ir jaunākās bites, kurām es nododu gatavo medu, kas bija manā vēderā. Viņi visu norij un nogulda ķemmes alveolos, kur tie paliek līdz sacietēšanai. Tad nāk citas bites un katru kontaktligzdu pārklāj ar vasku. Šo ierobežošanas darbību sauc par ierobežošanu.
- Kas ir alveolas?
- Tās ir dažas mazas, kopā salīmētas sešstūra formas kastes, kas bija ķemme. Tur medus paliek, līdz tas nogatavojas.
- Nobriedis? Kā šis?
- nogatavojies vai kļūsti biezāks. Lai tas notiktu, ir nepieciešams, lai vairākas bites kustinātu spārnus, veicot vingrošanu, lai sabiezētu medu.
- Oho! Cik brīnišķīgu darbu jūs darāt! Tik niecīga un tik efektīva! Tagad atbildi man, mazā bite: vai tu barojies ar pagatavoto medu?
- Jā! Mēs ne tikai barojamies ar medu, bet arī dodam to nimfām.
- Kas ir nimfas?
- Nimfas ir gulošās bites, tas ir, bišu mazuļi, kas iznāk no mūsu saimnieka olām. Pirmās trīs dzīves dienas viņus ārstē ar karalisko želeju, pēc tam ar medu un ziedputekšņiem. Pirms viņiem tie bija mazi baltie kāpuri un ēdāji. Dažām jaunām bitēm ir pienākums dot viņiem ēdienu pat tad, ja viņi ēd bez palīdzības. Vēlāk šīs nimfas būs darba bites, kas lidos pa laukiem, meklējot barību. Es esmu darba bite!
- Cik interesantu stāstu tu man stāstīji! Es nezināju, ka tu esi tik noderīgs kukainis!
- Jūs arī esat ļoti svarīgs putns apputeksnēšanas procesā, kolibri! Mēs esam parādā šo brīnišķīgo krāsu jums, kolibri un tauriņi.
- Un arī tu, mazā bite! Papildus visam, ko jūs man teicāt, jums joprojām ir šī lietderība. Jūs arī veicat ziedu apputeksnēšanu.
Un mazā bite turpināja skatīties, izskatījās domīga ...
Greisa Batituči
1) Kāds ir teksta nosaukums?
R.:
2) Kas ir autors?
R.:
3) Cik rindkopu ir tekstā?
R .:
4) Kur notiek stāsts?
R .:
5) Par ko ir teksts?
R .:
6) Kādi ir galvenie varoņi?
R .:
7) Kā laika apstākļi bija šajā stāstā?
R .:
8) Paskaidrojiet, kā tiek gatavots medus.
R.:
9) Kādi ir daži medus izmantošanas veidi?
R .:
10) Izveidojiet stāsta ilustrāciju.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu