Šajā amatā mēs jums atlasījām izcilas idejas un sagataves, kas jums gatavas pārstrādes projekts kas ir brīnišķīgi ieteikumi darbam pie Pasaules vides nedēļa, datums, kas tiek svinēts starp 1. un 5. jūniju, datums, kad tiek svinēta Pasaules vides diena.
Pasaules vides dienu sāka svinēt 1972. Gadā, lai veicinātu pasākumus, lai aizsargātu un saglabātu Vjetnamu un brīdināt katras valsts sabiedrību un valdības par draudiem, ja novārtā tiek atstāts uzdevums rūpēties par pasauli, kurā mēs dzīvojam.
Tieši Stokholmā, 1972. gada 5. jūnijā, sākās pirmā no Apvienoto Nāciju Organizācijas konferencēm par cilvēku vidi. Sanāksme ilga līdz 16. datumam un pulcēja vairākas valdības un NVO. Šī iemesla dēļ tā tika izvēlēta kā Pasaules vides diena.
Paturot to prātā, mēs atlasījām šīs veidnes, kas jums gatavas pārstrādes projekts, pārbaudiet:
Indekss
pārstrādes projekts
Atkritumu, otrreizējās pārstrādes un atkārtotas izmantošanas jautājumi sabiedrībā tiek uzskatīti par arvien aktuālākiem un nozīmīgākiem, jo sabiedrības nākotne ir atkarīga no attiecībām, kas izveidojusies starp dabu un cilvēka dabas resursu izmantošanu pieejams.
Šajā projektā mēs pievērsīsimies izpratnes nepieciešamībai un vērtību un attieksmes izmaiņām, lai studenti varētu iesaistīties savā ikdienas dzīvē. Tam mēs izmantosim starpdisciplināru metodoloģiju, lai sasniegtu izvirzītos mērķus, un līdz ar to studenti tiks novērtēti visā šī projekta izstrādes procesā.
Ņemot vērā, ka cilvēks ir daļa no vides, kurā viņš dzīvo, viņš ir atkarīgs no viņa, lai izdzīvotu, un pēc revolūcijas viņa ietekme uz to ļoti palielinājās rūpnieciski, līdz ar to jaunās tehnoloģijas ļāva pakāpeniski, labākus dzīves apstākļus, bet, no otras puses, panākumi bija panākti grūtības. Nozaru paplašināšanās un pilsētu izaugsme izraisīja pārmērīgu atkritumu apjoma pieaugumu, kas saistīts ar pirktspējas pieaugumu un iedzīvotāju patēriņa profilu.
Lielu daļu no tā, ko mēs saucam par atkritumiem un kas veido tā dēvētās izgāztuves, veido materiāli, kurus var pārstrādāt, izmantojot paņēmienus, kuru mērķis ir izmantot atkritumu priekšrocības. Saskaņā ar nacionālajiem mācību parametriem (2001): “Atkritumi ir jāuzskata par svarīgu arsenālu izmantojamo vielu, piemēram, skābekļa savienojumu, vai pārstrādājamo vielu, un materiālu ražošanas problēma nav noārdāms.
Neraugoties uz to, ka Brazīlijas pārstrādes rūpniecība ir ļoti nepietiekama, tajā strādā tūkstošiem atkritumu savācēju. Ieguldījumi otrreizējā pārstrādē var būt pasākums, kas dod pilsoņiem iespēju saglabāt konkrēti, uzņemoties lielāku atbildību par to radītajiem atkritumiem, samazinot atkritumu daudzumu un palielinot atkritumu tvertnes tīrību Pilsēta.
Atkritumi ir neracionāls resursu izmantošanas veids, jo daudzus no tiem var atkārtoti izmantot pirms to izmet, to var izmantot sākotnējā funkcijā vai jaunu formātu izveidē atkārtota izmantošana.
Papildus pārstrādei un atkārtotai izmantošanai ir nepieciešams visus projektā iesaistītos cilvēkus informēt par ļoti atbilstošu metodi, proti, ievērojami samazināt atkritumu daudzumu mūsu skolā. Un tas ir iespējams tikai tad, ja mēs patērējam mazāk un efektīvāk, vienmēr racionalizējot materiāla un produkta izmantošanu ikdienas dzīvē.
"Dabā nekas netiek zaudēts, nekas netiek radīts, viss tiek pārveidots"
Piešķiriet atzīmi, kas palīdzēs mācību priekšmetā atkarībā no studentu paveiktā darba, un pievienojiet to dalības vērtējumam.
Skatīt arī:
Atkritumu pārstrādes projekts
1. POSMS: atkritumu apsekošana studentu mājās:
a– Skolotājs sagatavo anketu ar slēgtiem jautājumiem un vietu citiem
novērojumi, lai studenti varētu atbildēt: cik reizes nedēļā atkritumi tiek izmesti jūsu mājā; kā viņi iesaiņo pārtikas atliekas, salauztu stiklu...; ja viņi tos atdala; kāda ir ievietotā summa (to var izmērīt no somām, maisiem ...) un citi jautājumi, kurus profesori uzskata par būtiskiem.
b- Iegūtā informācija tiks apstrādāta tā, lai varētu veikt analīzi.
par to, kā ģimenes atbrīvojas no atkritumiem. Izlasot bukletu “A Embalagem ea Ambiente”, skolēni paši veiks šo ārstēšanu ar skolotāju palīdzību, veidojot tabulas, grafikus un īsus tekstus.
2. POSMS: Izpētīt atkritumu galamērķi tiem, kas ar to strādā:
a) - Sagatavot un veikt izgāztuves vai poligona apmeklējumu (sk. Īpašie projekti
Matemātika), lai intervētu tur strādājošos, poligonu savācējus, kolekcionāru kooperatīvus vai poligonu darbiniekus par: dzīves apstākļiem un darbs (atalgojuma forma, darba laiks, visbiežāk sastopamie riski un slimības neatkarīgi no tā, vai darbs tiek nodots ārpakalpojumā vai nav, vai kolekcionārs patērē vai pārdod to, kas tur ir gūt…); (skat. rakstu "Teksta ražošana"
- intervija). Papildus iegūtajām atbildēm visi momenti jāreģistrē kā zīmējumi, fotogrāfijas vai kadri.
b) Strādāt ar iedzīvotājiem, papildus informācijas pavairotāju darbam un jaunam diriģē savās mājās, studenti var izgatavot informatīvus bukletus par šo tēmu kopiena.
Mēs iesakām arī:
pārstrādes projekts
Lai iegūtu pilnīgu piekļuvi PDF pārstrādes projektam, skatiet šo saiti un lejupielādējiet:Lejupielādēt PDF formātā
Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē
Paldies, ka reģistrējāties.