Teksta interpretācija: kad sirds saņem vizīti

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas ceturtajā kursā, ar jautājumiem, kas izstrādāti par tekstu: Kad sirds apmeklē.

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

• Vārds: Teksta interpretācija: Kad sirds saņem vizīti - 4. gads - Rediģējama veidne
• PDF: Teksta interpretācija: Kad sirds saņem vizīti - 4. gads - Drukāt
• Veidne: Teksta interpretācija: Kad sirds saņem vizīti - 4. gads - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Kad sirds saņem vizīti

Es dzīvoju, veidojot stāstus. Es veidoju pasaules. Izdomā draugus. Šīs lietas pastāv tikai manā iztēlē. Viņi ir tikai mani. Man patīk rakstīt, likt uz papīra visu, kas ir manā galvā, bet es to nekad neesmu darījis. Līdz vakarai mans tēvs aizveda bruņurupučus, lai apciemotu nefrīta ziloni ar salauztu bagāžnieku un kurš dzīvo pāri galdam no mājas. Tā ir pirmā lieta, ko mans tētis dara vienmēr, kad viņš apsēžas rakstīt. Tā kā uz galda ir tik daudz rotājumu, ka viņam ir jāpārvieto lietas prom un jāatstāj vieta rakstāmmašīnai - Januārija ir viņas vārds. Kad izcirtums ir atvērts, tētis man klusi saka, kad esmu blakus:

- Pienācis laiks bruņurupučiem apmeklēt ziloņu.
Labi, es zinu, ka ir pienācis laiks viņam būt vienam, uzliekot uz papīra idejas, kas ir viņa galvā. Tāpēc es vienkārši meklēšu, ko darīt: es spēlēšu ar draugiem bumbu, lidošu ar pūķi, ēdīšu saldējumu. Vai arī es dīkā domāju par dzīvi.
Vakar viņš pabeidza vēl vienu grāmatu. Tas runāja par zēnu, kuram bija ļoti skaists smaids, un kādu dienu viņš pamodās bez tā. Man tas tik ļoti patika, ka es liku savam tētim daudz reižu skaitīt, līdz viņš apnika. Tāpēc es jautāju:
- Kā mēs veidojam stāstus?
Viņš atbildēja, kasīdams galvu:
- Pirmkārt, dēliņ, mums ir daudz jāraksta un jālasa. Tā mēs gatavojamies saņemt vizīti no iedvesmas, kas ir traka lieta, kas pēkšņi, bez klauvēšanas pie durvīm, mums ienāk galvā un rada jucekli. Pārvērš visu gaisā. Pārvietojiet un pārvietojiet lietas apkārt. Tas izskatās kā gūzma. Dažreiz viņš iet tur ar savu sirdi, spēlē ar viņu un izdomā jaunu ritmu: spēcīgāku, vājāku, atšķirīgu no visiem pārējiem. Kad es guļu, viņa ik pa brīdim nāk un pamodina mani; piecel mani no gultas, liec man piecelties. Un iedvesma balstās tikai tad, kad mēs to uzliekam uz papīra. Un dod tai dzīvību un ļauj tai piedzimt. Tur viņš ir mūžīgi un laimīgs, jo sagādās prieku tikai tiem, kas to lasa.

Alvaro Ottoni de Menezess

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Kāda ir zēna īpašība, kas viņam ir teksta sākumā?
A.

3) Ko viņš nevarēja darīt ar savām idejām?
A.

4) Ko nozīmē bruņurupuču apmeklējums pie ziloņa?
A.

5) Lai netraucētu tēvam, kad viņš iet rakstīt, ko dara zēns?
A.

6) Kad jūs gatavojaties rakstīt vai mācīties, kādus pasākumus jūs veicat?
A.

Per Kamila Fariass.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu