Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā, par slēptais priekšmets. Vai zinājāt, ka tas šķiet slēpts, bet to var identificēt pēc komunikatīvā konteksta? Tātad, identificēsim tos tekstā, kas mūs iepazīstina ar Hervé Tullet sarakstīto grāmatu “Bez nosaukuma”! Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt Word veidnē, kuru var modificēt, gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Izlasiet šo tekstu par grāmatu “Bez nosaukuma”, kuru autore ir Hervē Tuleta:
Šīs grāmatas autors bija pārsteigts. Viņa stāsts nebija gatavs, kad viņi atvēra grāmatu. Pēc tam viņš nolēma lūgt varoņu palīdzību, kuri nezināja, kā rīkoties, lai novērstu uzmanību lasītājam, kamēr subjekts raksta kaut ko pazīstamu. Un tur bija tēli: viņi dziedāja, dejoja, izmantoja visus uzmanības novēršanas priekšmetus, līdz... Viņi zaudēja pacietību un gāja skatīties, kas notiek ar rakstnieku, kurš neparādījās! Tas ir jautri un pārsteidzoši!
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 262. izdevums. Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet uz lūgšanu, kurā subjekts ir paslēpts:
( ) "ES vēl neesmu pabeidzis!."
() “Un tur bija rakstzīmes […]”
() "Tas ir jautri un pārsteidzoši!"
2. jautājums - Iepriekš minētās klauzulas priekšmets ir paslēpts, taču to var identificēt pēc konteksta. Identificējiet to:
3. jautājums - Fragmentā "atrisināts, pēc tam lūdziet rakstzīmēm palīdzību […] ”, pasvītrotā darbības vārda tēma ir:
() "Šīs grāmatas autors"
( ) "lasītājs"
( ) "priekšmets"
4. jautājums - Izvilkumā “Viņi zaudēja pacietību […]” darbības vārds izsaka:
() slēptā subjekta darbība.
() slēptā subjekta stāvoklis.
() slēptā subjekta raksturojums.
5. jautājums - Slēptās tēmas, kas analizētas kopā ar iepriekšējiem jautājumiem, veido tekstu, kura mērķis ir:
() ziņo par faktu.
() izdod grāmatu.
( ) Pastāsti stāstu.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu