Šajā ziņojumā mēs atlasījām dažus padomus un ieteikumus Sieviešu dienas nodarbību plāns.
ja jūs meklējat Sieviešu dienas nodarbību plāns - 8. marts, jūs esat īstajā vietā, šajā ierakstā mēs nolēmām darīt jums pieejamus vairākus modeļus, kas gatavi darbam ar bērnudārza un pamatskolas skolēniem.
Kopš 1960. gadu vidus tika panākta vienošanās svinēt svētkus RītsStarptautiskādodSievietesiekšā 8. marts. Šis datums tiek uzskatīts par simbolu virknei prasību un tiesību sasniegumu, īpaši darba jomā. Tomēr šī datuma izvēle šādai piemiņai bieži vien ir saistīta ar kļūdām vai vēsturiskiem izgudrojumiem, kas jāizskaidro.
Ir teikts, ka 1857. gada 8. martā 129 strādnieki nomira pārogļojušies a uguns kas notika tekstilrūpnīcas telpās Ņujorkā. Paredzēts, ka šis ugunsgrēks bija tīšs. Rūpnīcas īpašnieks kā ārkārtēju represiju veids pret strādnieku streikiem un sacelšanos būtu ieslēdzis rūpnīcā savas strādnieces un viņus aizdedzinājis. Šis stāsts tomēr ir nepatiess un acīmredzot 8. marts ar to nav saistīts.
Nepalaidiet garām:
Fakts ir tāds, ka Starptautiskā sieviešu diena vai sieviešu diena ir ļoti svarīga. Skolotāji no visas valsts, it īpaši no Bērnu izglītība, strādājiet tajā datumā skolā. Paturot to prātā, mēs atlasījām vairākas idejas un padomus sieviešu dienas nodarbību plāns, pārbaudiet:
Indekss
Sieviešu dienas stundu plāns pamatskolai
Skolēniem no pamatskolas 1. līdz 4. kursam.
Ieteiktās aktivitātes var pielāgot visām pamatskolas klasēm.
Sieviešu dienas nodarbību plāns 4. un 5. klasei
Sāksim nodarbību, ieviešot ievadu par Starptautiskā sieviešu diena:
Starptautiskajai sieviešu dienai, kas tiek svinēta 8. martā, ir bijusi cīņa par sieviešu valorizāciju, atceroties viņu spēku un jūtīgumu iekarot savu vietu sabiedrībā.
Tādējādi šī diena ir saistīta ar feministu kustībām, kas meklēja lielāku cieņu sievietēm, cenšoties organizēt taisnīgāku un vienlīdzīgāku sabiedrību.
Lai gan sieviešu diskriminācija ir ļoti sena, kustības un prasības sāk pieaugt 1789. gada rūpnieciskajā revolūcijā.
Viss sākās ar mobilizāciju, ko 1857. gada 8. martā Ņujorkā, Amerikas Savienotajās Valstīs organizēja audumu rūpnīca. Tajā dienā 129 darbinieki pārtrauca savu darbību, lai pieprasītu labākus darba apstākļus, samazinātu darba slodzi no 14 stundām līdz 10 stundām un tiesības uz grūtniecības un dzemdību atvaļinājumu. Policija un rūpnīcas īpašnieki reaģēja skarbi, aizslēdzot šīs sievietes vietā un pēc tam aizdedzinot viņus, izraisot viņu līdz nāvei aizdegšanos.
Turpmāk šī diena tika izvēlēta kā Starptautiskā sieviešu diena par godu šīm darba ņēmējām, kuras pārstāv sievietes dažādās cīņās sabiedrībā.
M
U
L
H
UN
R
Akrostiķi bieži tiek izmantoti kā veids, kā izteikt romantismu, piemēram, šāds a mīlestības akrostiķis:
kaut kas brīnišķīgs notika ar mani, kad
Mmanas acis pirmo reizi satika tavējo
O pasaule ieguva jaunu krāsu, un mana sirds bija
Ratjaunota pēc vientulības mūžības.
Kāpēc viņai tika dots šis vārds? Kam tas paredzēts?
Sieviešu dienas nodarbību plāns
Redzēt vairāk:
sievietes ir fantastiskas
Mamma un tētis skatījās televīziju, kad mamma teica:
- Esmu nogurusi un ir vēls, es eju gulēt !!!
Viņš devās uz virtuvi pagatavot sviestmaizes nākamās dienas skolas pusdienām, padzirdīja popkornu bļodas, izņēma gaļu no saldētavas nākamās dienas vakariņām, apstiprināja, ka graudaugu kastes bija tukšas, piepildīja cukura trauku, nolika uz galda bļodas un galda piederumus un uzstādīja kafijas automātu, lai būtu gatavs ieslēgt šo dienu. Sekojošs.
Viņš arī veļas mašīnā ielika dažas drēbes, izgludināja kreklu, uzšuva pogu, kas nokrita. Viņš nolika dažus spēles gabalus, kas bija palikuši uz galda, un atkal nolika tālruni. Viņš laista augus, izmeta atkritumus un pakāra dvieli, lai nožūtu. Viņš žāvājās, izstaipījās un devās uz savu guļamistabu. Viņš apstājās birojā un uzrakstīja piezīmi sava dēla skolotājam, ielika to aploksnē ar naudu, lai apmaksātu mācību vizīti, un paņēma piezīmju grāmatiņu, kas bija nokritusi zem krēsls. Viņa parakstīja draudzenes dzimšanas dienas kartīti, aizlīmēja aploksni un sastādīja īsu sarakstu ar pārtikas preču veikalu, abas pie sava maka.
Toreiz tēvs no istabas teica:
- Es domāju, ka tu esi gājis gulēt.
"Es esmu ceļā," viņa atbildēja. Viņš ielēja suņa bļodā ūdeni un aicināja kaķi mājā. Viņš pārliecinājās, ka durvis ir aizvērtas. Viņš pagāja garām katra bērna istabai, izslēdza gaitenī gaismu, nolika kreklu, uzmeta dažas zeķes. pie veļas groza un nedaudz papļāpāju ar vecāko, kurš vēl mācījās istaba. Savā guļamistabā viņa uzstādīja modinātāju, sagatavoja drēbes nākamajai dienai un iztaisnoja kurpes. Tad viņš nomazgāja seju, uzklāja krēmu, iztīrīja zobus un iesita salauztu naglu. Šajā brīdī tēvs izslēdza televizoru un teica:
-Es eju gulēt.
Un tā arī bija. Bez nekā cita.
sieviešu dienas nodarbību plāns
Šīs sievietes saņēma mazāk nekā trešdaļu vīriešu darba samaksas, tika ieslēgtas rūpnīcā, aizdedzināja to, nogalinot apmēram 130 sievietes. Tādējādi šajā dienā visā pasaulē tiek svinēta sieviešu pārdomu un cīņas par savām tiesībām diena.
Sieviete ar pastāvīgu cīņu glābja savas tiesības un ieņēma vietu sabiedrībā, izceļoties politikā, sportā, taisnīgumā un citur, uzņemoties arvien lielāku sociālo neatkarību.
Projekts sāksies ar:
Skolēni veiks teksta iestudējumus, izgatavos suvenīrus ar dzejoļiem un vēstījumiem.
Cilvēki:
Tas tiks veikts, piedaloties un asimilējot projekta piedāvāto tēmu.
sieviešu dienas nodarbību plāns
Ievads
Ģimenes struktūras uzbūve un organizācija nav statiska. Vēstures gaitā ģimenes ir piedzīvojušas vairākas pārvērtības. Kopumā šīs izmaiņas nozīmēja būtiskas izmaiņas sieviešu situācijā un sociālajā lomā. Tādā veidā viņi varēja gan veikt tradicionālos mājas uzdevumus, gan mūsdienās veikt darbības, kas iepriekš bija rezervētas tikai vīriešiem. Pamatojoties uz šo nodarbību plānu un ziņojumu viņi ir mājās, kopā ar saviem studentiem izpētiet, kādas bija izšķirošākās izmaiņas sieviešu sociālajā situācijā pēdējās desmitgadēs.
Sāciet nodarbību, ierosinot diskusiju par pašreizējo sieviešu sociālo stāvokli. Lai rosinātu debates, lūdziet studentus kā grupu izlasīt un apspriest zemāk esošo tekstu, ko sarakstījusi socioloģe Debora Karvalju.
|
ATBALSTA TEKSTS - Sievietes: no sadzīves līdz publiskai sfērai Mūsdienās ģimenē ir notikušas lielas pārmaiņas, pateicoties industrializācijas procesa paplašināšanai, kas pēc 1950. gadiem notika daudzās valstīs. Daļu no šīm izmaiņām izraisīja fakts, ka sievietes sāka strādāt ražošanas procesā, iegūstot finansiālu un intelektuālu autonomiju. Emancipēta viņa iegūst līdzīgas tiesības kā vīriešiem, kuri gandrīz visur ir zaudējuši tradicionālo mājas nodrošinātāja lomu. Angļu sociologs Entonijs Giddens pat atzīmē būtiskas izmaiņas cēloņos, kuru dēļ veidojas pāris vai ģimenes vienība. Attiecības vairs netiek nodibinātas, lai nodrošinātu materiālo izdzīvošanu, kā tas bija tradicionālajā laulībā ar tās arhaiskajiem uzlikumiem un normām, bet gan partneriem iekarot un radīt afektīvas saites, kurās viņi var attīstīt savu potenciālu, lai varētu dzīvot kopā, balstoties uz savstarpēju lēmumu, kas nostiprināts "komunikācijā" emocionāls". Giddens identificē “emociju demokrātijas parādīšanos ikdienas dzīvē”, kas būtu tikpat svarīga kā publiskā demokrātija. |
Veiciet diskusiju, vaicājot, vai jaunieši zina šādas transformācijas sociālos iemeslus. Parādiet, ka jaunajiem sociologiem, piemēram, Göranam Terbornam vai demogrāfam Emanuelam Todam ģimenes konfigurācija izriet arī no formālās izglītības un sieviešu piekļuves paplašināšanās Koledžas izglītība. Komentējiet arī to, ka jebkurš mēģinājums izprast sieviešu pašreizējo situāciju nevar ignorēt feministu cīņu, kas kopš desmitgades 1950. gads sāka cīnīties par jaunu tiesību iekarošanu vai esošo paplašināšanu, lai panāktu pilnīgu vienlīdzību žanri. Uzsveriet, cik svarīgs šajā cīņā ir franču filozofs Simone de Beauvoir, eksistenciālā filozofa Žana Pola Sartra pavadonis, kurš ir uzrakstījis vairākas grāmatas par sievietes stāvokli, piemēram, otrais dzimums. Paskaidrojiet savas galvenās tēzes nozīmi: ka jēdziens "sievišķais" ir vīriešu radīts, tas ir piedēvē sievietēm dažas raksturīgas īpašības, lai tām piedēvētu noteiktas sociālās lomas, piemēram, mātes vai sievas mīlošs. Noslēdziet stundu, lūdzot visiem uzrakstīt īsu ziņojumu par tēmu, pie kuras tiek strādāts.
Šajā lekcijā paskaidrojiet, ka Brazīlijā ir notikušas izmaiņas arī ģimenes struktūrā. Līdz 20. gadsimta vidum valstī dominēja tradicionālais ģimenes kodols, kurā bija pāris un viņu bērni. Komentējiet, kā šāda veida ģimenes organizācijā valdīja ļoti nevienlīdzīgas attiecības, kurās vīrietim bija lielāka vara pār savu sievu un bērniem, jo viņš spēlēja apgādnieka lomu. Uzsveriet, ka šis vīriešu dzimuma nodrošinātāja modelis - galvenā patriarhālās struktūras figūra - pakāpeniski zaudēja spēku, kaitējot sieviešu lomas stiprināšanai, ko izraisīja gan viņu ievietošana darba pasaulē, kas stimulēja dzimumu vienlīdzības rašanos mājas vidē, gan viņu straujais skolas gaitas. Pašlaik sievietes skolā paliek vidēji 7,2 gadus, bet vīrieši skolā vidēji tikai 6,9, liecina IBGE dati.
Paskaidrojiet studentiem, ka, neraugoties uz notiekošajām pārvērtībām, brazīlietēm joprojām ir vairāk - pienākumu sadale, jo kopumā tiek uzņemti arī mājas darbi un KM izglītība dēli. Pēc tam mēģiniet parādīt, cik ievērojams ir vairāku citu parādību parādīšanās, kas saistītas ar sieviešu sociālās lomas pārveidošanu. Mēģiniet minēt piemēru, parādot skaitļus par to ģimeņu skaita pieaugumu, kurās nodrošinātāja ir sieviete. Saskaņā ar IBGE datiem viņu vadīto mājsaimniecību skaits nepārtraukti pieaug, desmit gadu laikā pieaugot no aptuveni 20% līdz gandrīz 30%.
Jāņem vērā arī to ģimeņu skaita pieaugums, kurās nav vecāku, kā arī ģimeņu veidošanās ar locekļiem, kuri iepriekš bija precējušies. Un runājiet arī par bērnu skaita samazināšanos uz vienu sievieti pēdējos gados: ja 1981. gadā Brazīlijā dzimstība no 4,4 bērniem uz vienu sievieti 2001. gadā šis skaitlis samazinājās līdz 2,4, kas ir ļoti tuvu rādītājam Amerikas Savienotajās Valstīs - kas tajā pašā datumā bija no 2,1. Pajautājiet klasei par šo faktu visspilgtākajām sekām, norādot, ka vidējais cilvēku skaits uz vienu ģimeni valstī samazinājās līdz 3,1.
Paskaidrojiet, ka šo faktu apvienojums palīdzēja sievietei sasniegt lielāku varas paritāti gan ģimenes struktūrā, gan sociālajās aktivitātēs. Daudzās sabiedrībās viņi šobrīd sevi uzskata par vienlīdzīgiem ar vīriešiem, tas ir, brīvības turētājiem, savas trajektorijas autoriem, ķermeņu īpašnieki un vairs nav pakļauti vīriešiem, kā tas bija kādreiz: sākotnēji vientuļiem vecākiem un pēc tam vīram. precējies.
Komentējiet, kā gadsimtiem ilgi patriarhālā modeļa dēļ sievietēm tika liegta efektīva sabiedriskā dzīve, paliekot kultūras ražošanas un politiskās dzīves robežās. Norādiet, kā tas ir mainījies šodien, kad viņi ieguva iekļaušanos šajās aktivitātēs. Pajautājiet, vai, neskatoties uz šiem sasniegumiem, joprojām saglabājas daudzas dzimumu atšķirības. Nodrošiniet jauniešiem dažus indeksus, lai pastiprinātu viņu refleksiju, uzsverot to, kaut arī ir tendence Kopumā attiecībā uz dzimumu līdztiesību darba tirgū sievietes joprojām nopelna par 28,4% mazāk nekā sievietes. vīrieši. 2008. gadā vīriešu vidējie ienākumi bija 1172 reāli, bet sieviešu - 839 reāli. Tajā pašā gadā vīriešiem bija 56,4% darbu.
Pamatojoties uz datiem un veiktajām analīzēm, apšaubiet, vai visas sievietes mēdz atgriezties savās mājās, atsakoties no sabiedriskām aktivitātēm, kā parādīts Veja ziņojumā. Apspriediet, vai tā ir vispārēja tendence, vai tā ir tendence tikai starp sievietēm no visbagātākajiem iedzīvotāju slāņiem. Noslēgumā veiciniet diskusiju, lai pārliecinātos, vai tā notiek arī starp mazāk labvēlīgajiem sociālajiem slāņiem, uzsverot, kā vispārējās tendences sabiedrībā var būt pretrunīgas, mainoties pa grupām vai klasēm sociāla. Noslēgumā palūdziet studentiem iesniegt gala ziņojumu par pārbaudīto jautājumu.
Pamatojoties uz katras klases beigās sniegtajiem ziņojumiem, pārbaudiet, vai skolēni ir sapratuši apspriesto saturu, pārbaudot teksta saskaņotību un izklāstīto argumentu pareizību.
Vai jums patika jūsu modeļi un padomi sieviešu dienas nodarbību plāns? Ja jums tas patika, noteikti padalieties ar draugiem sociālajos tīklos.
Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē
Paldies, ka reģistrējāties.
