Darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem sākumskolas piektajā gadā, par planētu pavadoņiem. Papildus Zemei vēl sešām Saules sistēmas planētām ir satelīti, tas ir, debess ķermeņi, kas griežas ap tiem.. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo interesanto tēmu? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATE:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Papildus Zemei vēl sešām Saules sistēmas planētām ir satelīti, tas ir, debess ķermeņi, kas griežas ap tiem. Tie ir: Marss, Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns un Plutons. No visiem visvairāk pavadoņu ir Jupiters ar 63. Bet, ja ir planētas ar daudziem satelītiem, ir arī citas, kurām nav neviena. Merkuram un Venērai, piemēram, nav pat mēness, lai pastāstītu stāstu. Tomēr attiecībā uz citām planētām, cik daudz ir jāskaita ...
Saturna lielākais mēness Titāns ir viens no retajiem, kuram ir atmosfēra: gāzu slānis ap to. Tiek uzskatīts, ka šī atmosfēra ir līdzīga Zemes atmosfērai pirms dzīvības parādīšanās. Tātad nesen uz Titāna nokļuva zonde, lai to izpētītu.
Savukārt Bianku, Mirandu, Džuljetu un citus Urāna pavadoņus var uzskatīt par unikāliem, jo atšķirībā no Lielākajā daļā Saules sistēmas pavadoņu ir rakstzīmju vārdi, ko radījis slaveno lugu autors Viljams Šekspīrs patīk Siers un gvajava. Mēness parasti tiek nosaukts grieķu mitoloģijas vārdā. Piemēram, Plutona vienīgais mēness Šarons ir nosaukts pēc laivinieka vārda, kurš grieķiem nesa mirušo dvēseles uz pazemi.
Un kā ar Tritonu, Neptūna lielāko mēness? Tas griežas vienā virzienā, bet planēta - otrā, un tas ir vienīgais no lielajiem pavadoņiem, kas to var izdarīt. Marsa pavadoņi... 1887. gadā astronoms gatavojās atteikties no pavadoņu meklēšanas ap šo planētu, kad sieva mudināja viņu turpināt meklēšanu. Nākamajā naktī viņš atklāja Deimosu. Pēc sešām naktīm Foboss. Lai jūs redzētu stimula vērtību!
Māra Figueira. Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”.
Izdevums 166. Pieejams: .
Jautājums 1 - Fragmentā “Papildus Zemei vēl sešām Saules sistēmas planētām ir satelīti, tas ir, debess ķermeņi, kas griežas ap jums. ”, izceltais izteiciens ievieš:
() nosacījums.
() secinājums.
() viens skaidrojums.
2. jautājums - Saskaņā ar tekstu "nesen uz Titāna nolaidās zonde, lai to izpētītu". Pārrakstiet šī pētījuma mērķi:
3. jautājums - Filmā “Bianka, Miranda, Džuljeta un citi Urāna pavadoņi […] ”, termins slīprakstā norāda:
() summa.
() kontrasts.
() pārmaiņas.
4. jautājums - Fragmentā “[…] ņemiet Viljama Šekspīra veidoto varoņu vārdus, tādu slavenu lugu autors kā Siers un gvajava. ”, Pasvītrotā daļa ir paredzēta:
() pamatot.
( ) salīdzināt.
( ) iepazīstināt.
5. jautājums - Lasīt atpakaļ:
"Tas griežas vienā virzienā, bet planēta - otrā, un tas ir vienīgais no lielajiem satelītiem, kas to dara."
Šajā fragmentā autors atsaucas uz Mēnesi:
() “Tritons”.
( ) "Mēs devām".
() “Foboss”.
6. jautājums - Saskaņā ar tekstu astronoma sieva mudināja viņu turpināt meklēt pavadoņus ap planētu:
() Plutons.
() Neptūns.
( ) Marss.
7. jautājums - Segmentā “Lai jūs redzētu stimula vērtību!” Teksta autors:
() kaut ko apraksta.
() izvirza hipotēzi.
() parāda komentāru.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu un speciālists tālmācībā.
ziņojiet par šo reklāmu