Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir piektās klases skolēni, ļoti svarīgā sarakstā. Kāds ir šis saraksts, ja? Un kāpēc viņa ir tik svarīga? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATE:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Atbilde ir vienkārša: apdraudēto dzīvnieku saraksts ir pamats Brazīlijai, lai tā varētu aizsargāt savu faunu, kas ir dabas mantojums. Tādējādi jebkurai sugai, kas novērtēta kā apdraudēta, Brazīlijas valdībai ir jāpiešķir prioritāte, lai tiktu garantēta tās pastāvēšana savvaļā. Tas nosaka dažādas darbības, piemēram, rīcības plānu izstrādi visā valstī, kas nosaka, kas jādara, lai apkarotu draudus, kas apdraud sugas un to dzīvotnes.
Turklāt, ja valdība vai uzņēmumi ierosina lielus būvniecības projektus, tas tā ir Ir nepieciešams sagatavot pētījumu par vidi, kurā ņemta vērā sugu klātbūtne draudēja. Ja tiek pierādīts, ka vietā, kur vēlaties būvēt, ir apdraudēta suga, tas var pat traucēt darbu turpināšanu.
Saraksts arī palīdz aizsargājamo teritoriju izveidē, jo galvenais drauds bieži ir sākotnējās dzīvotnes pārveidošana vai likvidēšana. Vienkāršākais veids, kā aizsargāt sugas, ir saglabāt to dabisko dzīvotni. Tādējādi, analizējot apdraudētās sugas, valdība ierosina izveidot parkus vai rezervātus lai nodrošinātu vides saglabāšanu un dzīvnieku daudzveidību Brazīlieši.
Aleksandra M. A. Bezerra un Alberto Akama.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. Izdevums 274.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Teksts ir paredzēts:
( ) Ziņot.
() paskaidrojiet.
() debates.
2. jautājums - In “Atbilde ir vienkārša: apdraudēto dzīvnieku saraksts ir pamats par ko Brazīlija darbojas savas faunas saglabāšanā […] ”, pasvītrotais izteiciens ievieš faktu, kas ir:
() cita iemesls.
() cita mērķis.
() citas sekas.
3. jautājums - Ejā "Tādējādi, Brazīlijas valdībai prioritāte jāpiešķir visām sugām, kuras tiek novērtētas kā apdraudētas […] ”, izceltais termins norāda:
() vieta.
() režīms.
( ) laiks.
4. jautājums - Vārds, kas pasvītrots fragmentā “[…], lai tam būtu daba pārliecināts. ”, Varētu aizstāt ar:
() “Garantēts”.
() “Pierādīts”.
() “Pavadīts”.
5. jautājums - Pārlasiet šo teksta daļu:
“Tas vada dažādas darbības, piemēram, rīcības plānu sagatavošanu visā valstī […] "
Pasvītrotais vārds:
() izgūst informāciju.
() paziņo informāciju.
() papildina informāciju.
6. jautājums - Nosakiet faktoru, kas saskaņā ar tekstu pat var novērst būvniecību noteiktā vietā:
() sugas sākotnējās dzīvotnes likvidēšana.
() sugas sākotnējās dzīvotnes pārveidošana.
() apdraudētas sugas klātbūtne.
7. jautājums - Daļā “[…] valdība ierosina izveidot parkus vai bioloģiskās rezerves […] ”, pasvītrotais termins norāda:
() summa.
() kontrasts.
() alternatīva.
8. jautājums - Teksts tika veidots šādā valodā:
() kultivēts.
() neoficiāls.
() reģionālais.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu un speciālists tālmācībā.
ziņojiet par šo reklāmu