Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir sākumskolas piektā gada skolēni, par slapjas zemes smaržu. Vai zinājāt, ka slapjas zemes smaka ir baktēriju darbs? Labāk sapratīsim šo ļoti interesanto tēmu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATE:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Diena ir karsta un pēkšņi līst lietus, lai jūs atdzesētu. Pirmie pilieni vienkārši pieskaras zemei, lai sajustu patīkamo slapjās zemes smaržu. Zinātnieks teiktu: "Huum, cik laba šī... baktēriju smarža!" Tieši tā! Aromāts, ko mēs smaržojam, nāk no šīm mikroskopiskajām būtnēm, kas var būt ļoti noderīgs cilvēkiem un pat… kamieļiem!
Mēs parasti saistām baktērijas ar slimībām, bet dažas no šīm būtnēm ir nekaitīgas, ticiet man. Šis ir gadījums Streptomyces coelicolor, baktērijas, kas dzīvo augsnē un ražo vielu, ko sauc par geosminu. Tieši šis ģeosmīns, ko aktivizē ūdens vai zemes mitrums, liek mums uztvert slapjas zemes smaku.
Papildus tam, ka šī baktērija ir lielisks antibiotiku ražotājs - zāles, kas paredzētas cīņai pret dažām baktēriju izcelsmes slimībām - tā ir, teiksim, kamieļu sabiedrotā. Raksturīgā smarža, ko tie rada no mitruma, palīdz kamieļiem atrast ūdeni tuksnesī. Protams, lai sajustu smaržu, ko baktērijas rada tik sausā vidē, kamieļiem ir jābūt super degunam. Un viņi skaitās! Pateicoties šai paaugstinātajai izjūtai, viņi spēj atrast ūdeni vairāk nekā piecdesmit jūdžu attālumā. Tā ir smarža!
Kad viņi dzer ūdeni un iznāk piloši, kamieļiem nav ne jausmas, bet viņi palīdz baktērijām. Tā viņi izplata sporas - struktūras, ko ražo baktērijas, kas ļaus tie vairojas citur, kaut kas ir nepieciešams šāda veida eksistencei mikroorganisms.
Varu derēt, ka tagad, ieraugot filmu ar kamieļiem un tuksnešiem vai pastaigājoties mitrā dārzā un saožot zemi, jūs atcerēsities, ka ir arī labās baktērijas. Tāpēc palīdziet izplatīt šo labo ziņu. Galu galā, ja nebūtu šo mikroorganismu, kamieļi varētu nomirt no slāpēm. Vai esat kādreiz domājuši par pasauli bez šiem ziņkārīgajiem dzīvniekiem?
Andreza Moura Pinheiro da Silva.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. Izdevums 202.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Sadaļā “Aromāts, ko mēs smaržojam, nāk no šīm mikroskopiskajām būtnēm, kas var būt ļoti noderīgi cilvēkiem un pat… kamieļiem!”, Uz kurām mikroskopiskajām būtnēm atsaucas teksts?
2. jautājums - Fragmentā “Kopumā mēs saistām baktērijas ar slimībām, bet dažas no šīm būtnēm ir nekaitīgas, ticiet man. ”, izcelto terminu varētu aizstāt ar:
() "tāpēc".
( ) "lai gan".
() "tāpēc".
3. jautājums - Izvilkumā "Šis ir gadījums Streptomyces coelicolor, baktērijas, kas dzīvo augsnē un ražo vielu, ko sauc par geosminu. ”, Pasvītrotā daļa ir paredzēta:
() secināt.
() paskaidrojiet.
( ) salīdzināt.
4. jautājums - Iezīmējiet vārdu, kas ievieš sekošanas mērķi:
"[…] Zāles, kas paredzētas cīņai pret dažām baktēriju izcelsmes slimībām […]"
5. jautājums - Par baktērijām "Streptomyces coelicolor " un kamieļiem, tekstā teikts, ka:
() baktērijas Streptomyces colicolor mēs palīdzam kamieļiem.
() kamieļi palīdz baktērijām Streptomyces colicolor.
() baktērijas Streptomyces colicolor palīdzēt kamieļiem un otrādi.
6. jautājums - Teikumā "Pateicoties šai asajai sajūtai, spēj atrast ūdeni vairāk nekā astoņdesmit kilometru attālumā. ”, izceltais fakts izsaka:
() cita iemesls.
() cita laiks.
() citas sekas.
7. jautājums - In "Tas vai tas ir gaišs! ", vārds pasvītrots:
() izgūst informāciju.
() parāda informāciju.
() papildina informāciju.
8. jautājums - Segmentā “Tātad, palīdziet izplatīt šīs labās ziņas” teksta autors:
() uzaicina.
() dod pavēli.
() izsaka vēlēšanos.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu un speciālists tālmācībā.
ziņojiet par šo reklāmu
