Darbība teksta interpretācija, kas vērsta uz piektā kursa studentiem, par mazo žonglieri. Žonglējiet gaisā kā maza lidmašīna. Satiksimies ar viņu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATE:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Mazāk slavenais bem-te-vi radinieks, kas no stūra jums jāzina, gailim ir arī savas spējas. Tas žonglē gaisā kā maza lidmašīna. Vai tas nav lieliski ?!
Gaisa displejs parasti notiek, kad viņš dodas meklēt ēdienu. Mērķis laupījumam - vai kodes, tauriņi, spāres, sienāži, mušas vai bites - un… Vruuum!!! Nirt gaisā, lai notvertu tos ar asu knābienu.
Pastāv būtiskas atšķirības starp gaiļiem vīriešiem un sievietēm. Tēviņam ir melna vēdekļveida aste, un ķermenim aizmugurē ir balts V formas dizains un nepabeigta melna krūšu josla. Mātīte ir brūna, ar baltu rīkles zonu un tumšākiem spārniem un asti.
Vairošanās sezonas laikā gaiļa tēviņa aste kļūst aktuālāka, dodot priekšroku ziņkārīgajiem manevriem, ko tas veic gaisā, lai pievilinātu mātīti. Aste pat veido 90º leņķi ar ķermeni, un skats debesīs ir skaists.
Kad viņi veido pāri, mātīte uzņemas daudzus uzdevumus: viņa būvē krūzīšu formas ligzdu ar sausu zāli tieši zemē, paslēpta starp augstajām zālēm. Cāļi pamet ligzdu pēc trīspadsmit dzimšanas dienām. Viņi tiek maskēti veģetācijā, un māte tos baro un aizsargā, līdz viņi var lidot.
Gaiļa dabiskā vide, galvenokārt augsne, kurā ligzdas tiek būvētas, ir izmantota stādījumiem un liellopu audzēšanai. Bet šīm darbībām ir jābūt plānošanai un pārbaudei. Pretējā gadījumā, pazūdot šim biotopam, gailis riskē ar nopietnu izzušanu!
Savio Freire Bruno. Žurnāls
"Bērnu zinātne šodien". Izdevums 272.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Pārlasiet šo fragmentu:
"Tas žonglē gaisā kā maza lidmašīna."
Teksta autors atsaucas uz:
A:
2. jautājums - Izraksts "Tēviņam ir melna ventilatora formas aste, un ķermenim aizmugurē ir balts V formas dizains un nepabeigta melna krūšu josla." Tas ir:
() stāstījums.
() apraksts.
( ) strīds.
3. jautājums - Identificējiet segmentu, kurā ir viedoklis:
() "Nirt gaisā, lai notvertu tos precīzā knābā."
() “[…] Briļļi debesīs ir skaisti redzami.”
() "Cāļi pamet ligzdu pēc trīspadsmit dzimšanas dienām."
4. jautājums - Darbā “[…] ziņkārīgie manevri, ko viņš veic gaisā, lai piesaistītu mātīti.”, “Līdz” ievada:
() liktenis.
( ) viens virziens.
() mērķis.
5. jautājums - Daļā “[…] uzbūvē kausa formas ligzdu ar sausu zāli tieši uz zemes […]” autore atklāj darbību:
() no gaiļa mātītes.
() no gaiļa tēviņa.
() no gaiļa pāra.
6. jautājums - Fragmentā "Viņi ir maskēti veģetācijā, tos baro un aizsargā māte, līdz faktiski var lidot. ", pasvītrotā izteiksme norāda:
( ) laiks.
() cēlonis.
() stāvoklis.
7. jautājums - Skatīties:
"Bet šīm darbībām ir jābūt plānošanai un pārbaudei. Pretējā gadījumā, pazūdot šim biotopam, gailis riskē ar izzušanu! ”
Šajā segmentā autors:
() izsaka brīdinājumu.
() sniedz ieteikumu.
() izsaka pavēli.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu un speciālists tālmācībā.
ziņojiet par šo reklāmu
