Portugāles aktivitāte, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā klasē, apm apstākļa vārdi tā. Kā būtu, ja tos analizētu tekstā Makšķerēšana kā drauds? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Skrimšļainajām zivīm parasti ir maz pēcnācēju un līdz diviem gadiem tās nevairojas. Tādējādi atšķirībā no situācijas ar citām zivīm, kas vienlaikus dēj tūkstošiem olu, makšķerēšanai ir daudz nopietnākas sekas uz haizivju un raju populācijām.
Zāģzivis, jo tām uz galvas ir ērkšķiem pilns pagarinājums, bieži vien nejauši iekļūst zvejnieku tīklos. Tomēr citreiz makšķerēšana ir apzināta: tā kā tie parasti dzīvo seklos okeāna apgabalos, viņi bieži upju grīvas, estuāri un mangrovju audzes kļūst par viegliem mērķiem zvejai reklāmas.
Citas nopietnas problēmas sugas izdzīvošanai ir piekrastes zonas piesārņojums un degradācija.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 263. izdevums.
Pieejams:. (Ar adaptāciju).
Jautājums 1 - Pārrakstiet teksta pirmo teikumu, aizstājot adverbiālo frāzi ar atbilstošo apstākļa vārdu:
2. jautājums – Veida apstākļa vārds, kas atbilst teksta pirmajā teikumā lietotajai frāzei, cēlies no īpašības vārda. Identificējiet šo īpašības vārdu:
3. jautājums – Nākamajā fragmentā ir divi noskaņojuma adverbi. Pasvītrojiet tos:
"Tādējādi, atšķirībā no situācijas ar citām zivīm, kuras vienlaikus dēj tūkstošiem olu, makšķerēšanai ir daudz nopietnākas sekas […]"
4. jautājums – Rakstā “[…] bieži vien nejauši ieķeras zvejnieku tīklos.” apstākļa vārds darbības vārdam balsī pievieno apstākli:
5. jautājums - Vārdā “[…] tie parasti dzīvo seklos okeāna apgabalos, […] tie kļūst par viegliem mērķiem komerciālai zvejai.” termins “kā” ir šāds:
( ) prievārdi.
( ) cēloņsakarība.
( ) režīma apstākļa vārds.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
