Aktivitāte teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par bruņurupučiem. Vai jūs zināt, kāpēc viņi dzīvo tik ilgi? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Šie dzīvnieki var dzīvot ilgāk, jo viņiem ir lēnāks dzīves temps, proti, viņiem ir lēnāka vielmaiņa. Tas nozīmē, ka viņi tērē daudz mazāk enerģijas, lai paliktu dzīvi.
Saistība starp vielmaiņu un paredzamo dzīves ilgumu joprojām nav labi izprotama, taču daži zinātnieki uzskata, ka jo lielāku enerģijas daudzumu mēs tērējam vai cik daudz jo ātrāka mūsu vielmaiņa, jo vairāk mūsu ķermenis ražo dažas kaitīgas molekulas, ko sauc par brīvajiem radikāļiem, kas pamazām bojā mūsu šūnas. ķermenis. Tātad bruņurupuči dzīvo ilgāk, jo to lēnā vielmaiņa sadedzina mazāk enerģijas, atbrīvojot mazāk brīvo radikāļu, kas mazāk kaitē viņu šūnām.
[…]
Papildus vielmaiņai šo dzīvnieku dzīves ilgums arī ļoti atšķiras atkarībā no to sugas un vides, kurā tie dzīvo. Piemēram: ja atrodaties vietā, kur ir daudz plēsēju vai nav. Lai sniegtu priekšstatu, pasaulē vecākā dzīvnieka tituls ir milzu bruņurupucis, tuvs bruņurupuču “brālēns”. Viņš dzīvo aizsargātā vietā, Galapagu salā! Pareizi! Pašlaik viņam ir 188 gadi, un viņu sauc par Džonatamu. […]
Barbaras karogs.
Pieejams:. (Ar griezumiem).
Jautājums 1 - Pārlasi šo teksta fragmentu:
"Nu, šie dzīvnieki var dzīvot ilgāk, jo viņiem ir lēnāks dzīves temps, proti, viņiem ir lēnāka vielmaiņa."
Uz kādiem dzīvniekiem teksts attiecas?
2. jautājums – Segmentā “Tas nozīmē, ka viņi tērē daudz mazāk enerģijas, lai paliktu dzīvi.” Vārds ievada mērķi. Identificējiet to:
3. jautājums – Rakstā “Saistība starp vielmaiņu un paredzamo dzīves ilgumu joprojām nav labi saprotama, bet daži zinātnieki uzskata […]” terminu “bet” varētu aizstāt ar:
( ) "jo".
( ) "lai gan".
( ) "tāpēc".
4. jautājums – Sadaļā “[…] tie pamazām bojā mūsu ķermeņa šūnas.”, teksta autors atsaucas:
5. jautājums - Skatīties:
"Tātad bruņurupuči dzīvo ilgāk, jo viņu lēnā vielmaiņa sadedzina mazāk enerģijas, atbrīvojot mazāk brīvo radikāļu, kas mazāk kaitē viņu šūnām."
Šajā teksta fragmentā autors:
( ) brīdina par bruņurupuča mūža ilgumu.
( ) parāda bruņurupuču garāka mūža iemeslu.
( ) izvirza hipotēzi par bruņurupuču dzīves ilgumu.
6. jautājums – Fragmentā “[…] šo dzīvnieku dzīves ilgums arī ļoti atšķiras atkarībā no to sugas un ar vidi, kurā viņi dzīvo.”, izceltais vārds izsaka:
( ) fakti, kas summējas.
( ) mainīgi fakti.
( ) pretrunīgi fakti.
7. jautājums – Teikā "pašlaik, viņam ir 188 gadi un viņa vārds ir Jhonatam.”, pasvītrotais termins tika izmantots, lai norādītu:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
8. jautājums – Teksta autors tieši sarunājas ar lasītāju segmentā:
( ) "Piemēram: ja viņi atrodas vietā, kur ir daudz plēsēju, vai nav."
( ) “Lai sniegtu priekšstatu, pasaulē vecākā dzīvnieka tituls ir milzu bruņurupucis […]”
( ) "Viņš dzīvo aizsargātā vietā, Galapagu salā!"
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
ziņot par šo sludinājumu
