Aktivitāte teksta interpretācija, kas adresēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par asarām. Kāpēc asaras izplūst no acīm, kad mēs raudam? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet skaidrojošo tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Asaras visu laiku ražo asaru dziedzeri, kas ir kā mazi šūnu maisiņi pie acīm. Tā funkcija ir uzturēt mūsu acis mitras un tīras no netīrumiem gaisā, kā arī palīdz dziedēt acis, kad tās tiek ievainotas. Bet, ja asara rodas vienmēr, kāpēc tā plūst tikai dažreiz?
Izrādās, ka ir kanāls, piemēram, salmiņš, kas savieno mūsu acis un degunu, un tas savienojas ar mūsu kaklu, liekot mums norīt asaru dziedzeru radīto šķidrumu. Tomēr, ja mēs izjūtam ļoti spēcīgas emocijas, piemēram, skumjas, mēs izdalām vairāk asaru nekā parasti. Vai zinājāt, ka šis šķidrums, ko mēs norijam, atšķiras no tā, kas izplūst, kad mēs raudam?
Raudāšana ir mūsu ķermeņa dabiska reakcija uz sāpēm vai sajūtu. Kad mūsu raudāšana ir emocionāla, mūsu asaras izdala vielu, ko sauc par enkefalīnu, un tas darbojas kā pretsāpju līdzeklis, kas palīdz mazināt sāpes un spriedzi. Tāpēc mēs jūtamies labāk pēc asaru nolaišanas. Asaras darbojas arī kā sauciens pēc palīdzības, kad nespējam tikt galā ar savām jūtām vieni, liekot kādam citam vērsties pēc emocionāla atbalsta.
Es zinu, ka mums bieži var būt neērti raudāt publiski, un šajās reizēs ir svarīgi atrast tukšu stūri, lai mēs nevaldītu asaras.
Bjanka Nitaka.
Pieejams:. (Ar griezumiem un pielāgojumiem).
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
( ) paskaidro kaut ko.
( ) Pastāsti stāstu.
( ) pārraida mācību.
2. jautājums – Rakstā “Tā funkcija ir uzturēt acis mitras un tīras no netīrumiem gaisā […]” teksta autors atsaucas:
3. jautājums – Segmentā “Bet, ja asaru ražo jebkad […]”, pasvītrotais termins norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
4. jautājums – Sadaļā "Gadās, ka ir kanāls, kā salmiņš, kas savieno mūsu acis un degunu […]”, izceltais fragments pauž:
( ) autora sniegts piemērs.
( ) autora veikts salīdzinājums.
( ) autora izteikts ieteikums.
5. jautājums - sadaļā "Lai gan, kad mēs izjūtam ļoti spēcīgas emocijas, piemēram, skumjas, mums rodas vairāk asaru nekā parasti.”, pasvītroto vārdu varētu aizstāt ar:
( ) "Lai gan".
( ) "Tomēr".
( ) "Tāpēc".
6. jautājums – Jautājumā “Vai zinājāt, ka šis šķidrums tas, ko mēs norijam, atšķiras no tā, kas plūst, kad raudam?”, pasvītrotais izteiciens tika izmantots, lai:
( ) turpināt.
( ) reklamēt.
( ) papildinoši.
7. jautājums – Pēc autora domām, "mēs jūtamies labāk pēc tam, kad palaidām asaras." Pārrakstiet tā iemeslu:
8. jautājums – Skatīties:
“[…] šajos laikos ir svarīgi atrast tukšu stūri priekš neapvaldīt asaras."
Pasvītrotais vārds ievada:
( ) cēlonis.
( ) mērķis.
( ) sekas.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
ziņot par šo sludinājumu
