Portugāles aktivitātes, kuru mērķis ir 9. klases skolēni, ir domātas darbības vārdi, izmantojot tekstu no krāsns līdz galdam. Aktivitāte sastāv no vairākiem jautājumiem.
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo portugāļu valodu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Uzkodas, pamatēdieni un deserti: visi cepti cepeškrāsnī. Šīs receptes ir ne tikai praktiskas, bet arī vieglas un ļoti garšīgas
Zāļu smarža, kas sajaucas ar gaļu, siers kūst, veidojot smalku un kraukšķīgu garoziņu, maize, kas iegūst krāsu, kūka, kas aug un piesardzīgi piepilda māju. Gatavošana krāsnī ir apburoša. Pamazām, kad aromāti sāk dejot pa gaisu, jūs tur atrodaties, stāvot displeja priekšā, vērojot siltuma maģisko iedarbību uz sastāvdaļām.
Papildus aicinājumam uz jutekļiem, cepeškrāsns receptes ir lieliski piemērotas tiem, kas meklē praktiskumu: pilnīgas maltītes var pagatavot vienā traukā, nav nepieciešams visu laiku skatīties trauku, degšanas risks ir ievērojami mazāks. Un viņi ir vēl veselīgāki, jo parasti tiem nepieciešams mazāk eļļas.
Ja esat pilots pirmo reizi, pierakstiet dažus pamata padomus: ievērojiet receptē norādīto temperatūru, pārklājiet gaļu un mājputnus Lai nodrošinātu vienmērīgu vārīšanu, ar alumīnija foliju izmantojiet mērci, kas laiku pa laikam aplej cepeti. Pretējā gadījumā viss, kas jums nepieciešams, ir pārsteidzošas receptes. Izbaudi savu ēdienu!
Romijs Aikawa. Žurnāls “Ikviens - dzīvi veido stāsti. Kas ir tavs?". Sanpaulu: Mol. 2017. gada aprīlis / maijs, lpp. 42.
Jautājums 1 - Rakstā “[…] siers kļūst kušana lai izveidotu smalku un kraukšķīgu garoziņu […] ”, izceltais darbības vārds ir:
a) personīgais nefinitīvs
b) gerunds
c) bezpersoniskais neobjektīvs
d) divdabis
2. jautājums - Pārbaudiet alternatīvu, kur pasvītrotais darbības vārds ir saite:
a) "Papildus praksei, šīs receptes viņi ir viegls un ļoti garšīgs ”.
b) “[…] mēs rokturis tur, stāvot skatu meklētāja priekšā […] "
c) “[…], jo parasti pieprasīt mazāk eļļas. ”
d) “Turklāt viss, ko jūs vajadzība ir pārsteidzošas receptes. ”
3. jautājums - “[...] maize, kas iegūst krāsu, kūka, kas aug un piepilda māju ar mīlestību.”. Norādiet darbības vārdus, kas veido šo teksta daļu:
4. jautājums - Iepriekšējā jautājumā identificētie darbības vārdi ir saspringti:
a) tagadnes nākotne
b) pagātnes laiks
c) klāt
d) pagātnes laiks ir nepilnīgs
5. jautājums - Pārbaudiet teikumu, kurā uzsvērtais darbības vārds netika izmantots tiešā nozīmē:
a) “[…], kad sākas aromāti dejot pa gaisu […] "
b) “[…] kam Meklēt praktiskums […] "
c) “[…] risks sadedzināt ir ievērojami mazāks. ”
d) “Ja tu é pirmreizējs pilots […] ”.
6. jautājums - Segmentā “[…] izmantojiet mērci, kas veidojas uz cepešpannas aplaistīt cepetis laiku pa laikam. ”, priekšvārds“ līdz ”plus darbības vārds neobjektīvā“ ūdens ”norāda uz ideju:
a) salīdzinājums
b) secinājums
c) cēlonis
d) mērķis
7. jautājums - Reģistrējiet darbības vārda bezpersoniskā neobjektīva formā:
a) "Uzkodas, pamatēdieni un deserti: visi cepti cepeškrāsnī."
b) "Krāsns gatavošana ir hipnotizējoša."
c) “[…] novērojot siltuma maģisko iedarbību uz sastāvdaļām.”
d) "Papildus uzaicinājumam uz sajūtām, cepeškrāsns receptes ir lieliskas […]"
8. jautājums - Pasvītrojiet darbības vārdus šādos teikumos:
a) “[…] pierakstiet dažus pamata padomus […]”
b) “[…] ievērojiet temperatūru […]”
c) “[…] gaļu un mājputnus pārklāj ar alumīnija foliju […]”
d) “[…] izmantojiet mērci […]”
9. jautājums - Pasvītrotie darbības vārdi iepriekšējos teikumos ir režīmā:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
