Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā, tiek pētīta subjunktīvs režīms. Analizēsim šo darbības vārda režīmu tekstā mazs krāsains zilonītis? Šim nolūkam atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Spēle sākas ar līdera izvēli, un, lai visiem būtu vienādas iespējas, ideāls ir izdarīt neizšķirtu starp dalībniekiem. Vai esat gatavs? Vadītājs kliedz: “Mazais krāsains zilonītis!”, bet pārējie atbild: “Kādā krāsā?”. Vadītājs izdomā krāsu un kliedz, piemēram, “zils!”, un bērni skrien pieskarties kaut kam zilam. Taču uzreiz pēc pavēles došanas vadītājs skrien, lai mēģinātu sasniegt dalībnieku, pirms viņš pieskaras izvēlētajai krāsai. Ikviens, kurš tiek notverts, atstāj spēli. Uzvar pēdējais, kurš noķerts. Kāpēc šo spēli sauc par krāsaino ziloni? Hmmm... Labs jautājums!
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 231. izdevums.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Tālāk esošajā fragmentā ir darbības vārds pakārtotā noskaņojumā. Pasvītrojiet to:
"Spēle sākas ar līdera izvēli, un, lai visiem būtu vienādas iespējas, ideāls ir izlozē starp dalībniekiem."
2. jautājums – Iepriekšējā jautājumā pasvītrotais darbības vārds subjunktīvā noskaņojumā ir saspringts:
( ) pagātnes laiks imperfekts.
( ) dāvana.
( ) nākotne.
3. jautājums – “[…] vadītājs skrien, lai mēģinātu sasniegt dalībnieku, pirms viņš pieskaras izvēlētajai krāsai.”, darbības vārds subjunktīvā noskaņojumā veido teikumu, kas norāda:
( ) laiks.
( ) nosacījums.
( ) mērķis.
4. jautājums – Rakstā "Tas, kurš ir notverts, atstāj spēli." darbības vārds "būt" tika locīts pakārtotā veidā, lai izteiktu:
( ) pārliecība.
( ) iespēja.
( ) ieteikumu.
5. jautājums - Iepriekš minētajā fragmentā darbības vārds subjunktīvā režīmā attiecas uz:
( ) 1. personai.
( ) 2. personai.
( ) uz vienskaitļa 3. personu.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.