Portugāles aktivitātes, kas paredzētas astoto klašu skolēniem, attiecas uz darbības vārdi tagadnē. Vai mēs sapratīsim viņu lomu komunikatīvajā kontekstā? Lai to izdarītu, atbildiet uz dažādiem jautājumiem, kas pēta teksta par pašreizējo laiku darbības vārdus par grāmatu. mans vecvecvectēvs bija afrikānis. Pēc teksta autora domām, šis darbs tas ievieš didaktisku, tajā pašā laikā māksliniecisku veidu, nedaudz no Afro-Brazīlijas vēstures un kultūras.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
[…] mans vecvecvectēvs bija afrikānis, no grāmatas Kultūras difūzija, kuras autori ir Georgina Martins un Teresa Silva Telles, ar ilustrācijām Mauricio Negro, tajā pašā laikā tiek pievienots didaktisks, māksliniecisks veids, nedaudz vēstures un kultūras Afro-brazīlietis.
Kopš aiziešanas no Āfrikas gadā zēns un viņa vectēvs aptver visu melno trajektoriju mūsu tautas veidošanā kuģu tilpnes, kurās parādīti vergu ceļi līdz gūstekņu grūtai ierašanās brīdim un pastāvīgie apstākļi vergu ceturtdaļas. Ilustrēts ar izcilu intelektuāļu un mākslinieku darbiem un fragmentiem, parādot tekstu, izmantojot Gilberto Freiru, Debretu, Gilberto Gilu, Kastro Alvesu, tēvu Antônio Vieira, Rugendas un citus.
Zēns Inacio dzird daudzus vectēva stāstus, taču viņš tos arī pārskata un labo skolotāja, kļūdas savas skolas didaktiskajos diskursos, vēsturisko koncepciju un aizspriedumu apspriešana un katru dienu. Apkopojot informāciju no grāmatām, kartēm, mūzikas, dejām, reliģijas un kulinārijas, abi tulko Āfrikas mantojums, ko viņi atrada Brazīlijas zemēs, ir hibrīds un, interesanti, vienskaitlīgs veids pretestība.
Cleber Fabiano da Silva. Pieejams: .
Jautājums 1 - Sākotnējā teksta daļā iezīmējiet darbības vārdu pašreizējā laikā:
“[…] mans vecvecvectēvs bija afrikānis, no grāmatas Kultūras difūzija, kuras autori ir Georgina Martins un Teresa Silva Telles, ar ilustrācijām Mauricio Negro, tajā pašā laikā tiek pievienots didaktisks, māksliniecisks veids, nedaudz vēstures un kultūras Afro-brazīlietis. ”
2. jautājums - Identificējiet darbības vārda priekšmetu iepriekš pasvītrotajā pašreizējā laikā:
The) "mans vecvecvectēvs bija afrikānis”
b) "Georgina Martins"
c) "Terēza Silva Tellesa"
d) "Melnais Maurīcija"
3. jautājums - Vārds "māksliniecisks" maina 1. jautājumā izceltā darbības vārda nozīmi, norādot:
puse
b) vieta
c) režīms
d) laiks
4. jautājums - Segmentā “Zēns un viņa vectēvs aptver visu melno trajektoriju mūsu tautas veidošanā […]” tagadnes laiks “ceļojumi” izsaka:
a) zēna un viņa vectēva darbība.
b) zēna un viņa vectēva stāvoklis.
c) zēna un viņa vectēva atribūts.
d) zēna un viņa vectēva būšanas veids.
5. jautājums - Teikumā “[…] parāde caur tekstu […]” darbības vārda priekšmets tagadnē ir:
a) slēpts
b) vienkāršs
c) salikts
d) nav noteikts
6. jautājums - Izvilkumā “Zēns Inacio dzird daudzus vectēva stāstus, bet viņš arī pārskata un izlabo […]”, pašreizējā laika darbības vārdi tika izmantoti indikatīvā veidā, lai izteiktu:
a) konkrēti zēna Inácio dzīves fakti.
b) fakti, kas uzlikti zēna Inácio dzīvei.
c) acīmredzami zēna Inácio dzīves fakti.
d) hipotētiski fakti zēna Inácio dzīvē.
7. jautājums - Iepriekš analizētie pašreizējā laika darbības vārdi ietver:
a) recenzija par grāmatu “Mans lielais vectēvs bija afrikānis”.
b) hronika par grāmatu “Mans vecvecvecvecvectēvs bija afrikānis”.
c) ziņojums par grāmatu “Mans vecvecvecvectēvs bija afrikānis”.
d) viedokļu raksts par grāmatu “Mans vecvecvectēvs bija afrikānis”.
8. jautājums - Pašreizējais laiks dominē tekstā, kas lasāms šādi:
a) uzsvērt, ka grāmatas tēma ir aktuāla.
b) noskaidrot lasītāja tuvumu grāmatas stāstam.
c) atmasko izplatītas situācijas grāmatas varoņu dzīvē.
d) iepazīstināt ar faktiem, kas notiek grāmatas varoņu dzīvē.
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
