Portugāles aktivitātes, kas paredzētas skolēniem pamatskolas devītajā kursā, ir domātas pagātnes laika darbības vārdi. Pagātnes ideāls, nepilnīgs vai vairāk nekā ideāls? Vai jūs zināt atšķirību? Mācīsimies? Piedāvātie jautājumi ir balstīti uz reflektīvo tekstu dīvaini ir cilvēku galvas, raksta Ignacio de Loyola Brandão.
Šo darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Reiz Sanpaulu es dzīvoju uz ielas, kurā dominēja pārsteidzošs koks. Ziedēšanas laikā tā ietvi piepildīja ar krāsu. Lai izmantotu kopīgu vietu, īsts ziedu paklājs bija uz ietves, mēs aizmirsām pelēko kas mūs ieskauj un nāca no asfalta, betona, cementa, tam raksturīgajiem elementiem Pilsēta. Vienu dienu es pamanīju, ka koks sāka mirt. Tas žāvēja lēnām, līdz parādījās inerts, bez lapas. Tas ir cikls, tas atdzims, komentējām bārā vai maiznīcā. Tas neatgriezās. Es lūdzu Botānisko institūtu analizēt koku, un tehniķis secināja: tas ir saindēts. Pārsteigti mēs, ielu iedzīvotāji, kuriem kokā bija īsts simbols, sāka atcerēties pusmūža kaimiņu, kurš katru rītu atradās koka pakājē ar laistāmo kannu. Aizdomu pilni, mēs devāmies pie viņas, jautājām, un viņa mierīgi atbildēja, acis mirdzot, agresīvas un aizkaitinātas:
- Es tiešām nogalināju to sasodīto koku.
- Tāpēc?
- Tā kā zieda laikā tas noklāja manu ietvi, es vienmēr slaucīju tos sasodītos ziedus.
Šoks, izbrīns.
Ignacio de Loyola Brandão. “Zaļais manifests”. Sanpaulu, globāls.
Jautājums 1 - "Reiz Sanpaulu es dzīvoju uz ielas, kurā dominēja neticams koks." Darbības vārds pagātnes formā “morei” sastāda teikto:
a) pusmūža kaimiņš.
b) Botāniskā institūta tehniķis.
c) pēc teksta stāstītāja rakstura.
d) stāstītāja rakstura kaimiņš.
2. jautājums - Vārds pasvītrotajā pagātnes formā aizņem “neticamo koku”:
The) "[…] piepildīts krāsu ietve. "
B) "[…] palika īsts ziedu paklājs pastaigā […] ”
c) “[…] mēs aizmirsām pelēko to iesaistīti […]”
iekšā nāca asfalta, betona, cementa […] "
3. jautājums - "Kādu dienu es pamanīju, ka koks sāka mirt". Norādiet darbības vārdu pagātnes formā, kas precīzi aizstāj darbības vārdu, kas ievada šo teksta periodu:
a) es redzēju
b) es pamanīju
c) Es saprotu
d) es atskaitīju
4. jautājums - Izvilkumā "izžuvuši lēnām, līdz brīdim, kad iestājās inerts, bez lapas ”, pierādītais darbības vārds attiecībā pret runas brīdi norāda uz faktu:
a) paredzams
b) pabeigts
c) hipotētisks
d) nepārtraukta
5. jautājums - Uzmanīgi izlasiet teikumus un pēc tam pasvītrojiet pagātnes laika darbības vārdus, kas tos veido:
a) “Es lūdzu Botānisko institūtu […]”
b) “Aizdomu pilns, mēs devāmies pie viņas […]”
c) “[…] un viņa mierīgi atbildēja, acis mirdzot […]”
d) "- Es tiešām nogalināju to sasodīto koku."
6. jautājums - Darbības vārdi, kas pasvītroti iepriekšējos teikumos, bija locīti pagātnē:
a) nepilnīgs
b) ideāls
c) vairāk nekā ideāls
d) pagātnes laika nākotne
7. jautājums - Norādiet teksta fragmentu, kurā ierakstīta darbības vārda izmantošana pagātnē. Tad zīmolu:
A:
8. jautājums - Šāda veida secību tekstā ir pārsvars:
a) ekspozīcija
b) argumentēts
c) aprakstošs
d) stāstījums
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu