Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: Vāciņš, kas neatlaida kāju

Teksta tulkošanas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas ceturtajā gadā, ar jautājumiem, kas izstrādāti par tekstu: Vāciņš, kas turēja kāju.

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Teksta interpretācija: vāciņš, kas nelaiž vaļā - 4. klase - Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: vāciņš, kas nelaiž vaļā - 4. klase - drukāšanai
  • Veidne: Teksta interpretācija: Vāciņš, kas neatlaistu kāju - 4. klase - Ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Vāciņš, kas nelaida vaļā

Zēns iznāca no vidusskolas un devās brīnišķīgā skrējienā. Puse ķermeņa, kas vērsta pret sienu, gar abeku, spēlē karjeru ar savu ēnu. Portfelis gandrīz izslīdēja no viņa rokas, cenšoties iegūt kājas pārāk tālu uz priekšu, lai viņš varētu uzvarēt šajā spēlē.
Viņas kājas un rokas lidoja, žestos meklējot veidu, kā atstāt ēnu aiz muguras. Es domāju par to, kā es gribētu pazaudēt vāciņu, kuru es nēsāju paslēptu zem krekla ...


"Tedo, uzvelc cepuri, ārā ir auksts," viņa tēvs katru dienu uzstāja, izejot no mājas. - Uzliec vāciņu, uzvelc! - atkārtoja, ja izlikās, ka nedzird.
- Dari to, ko tēvs prasa, puisīt - pastiprini māti.
Tāpēc viņš bija spiests paklausīt. Bet tas tikai izgāja uz ielas, un aina atkārtojās. Tedo noņēma cepuri no galvas un paslēpa to kreklā, uzkrājot drosmi iet kopā ar viņu uz ielas. Man nepatika to lietot, un man nebija drosmes staigāt ar to uz ielas. Gluži kā tas Sei Joaquim, kurš katru dienu agri no rīta nāca ar savu maizes grozu pārdot pie māju durvīm. Ne jau tāpēc, ka viņam nepatika maiznieks, viņš mīlēja silto maizi, ko atnesa Seu Joaquim. Bet viņš neuzskatīja, ka bērnam vajadzētu valkāt pieaugušu vāciņu, vēl jo vairāk, ar diviem atlokiem, lai pogātu zem zoda. Laba lieta bija, ja es varētu zaudēt, zaudēt jebkur.

Merijs Veiss

Teksta interpretācija

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Kā Tedo pameta skolu?
A.

3) Kāda bija zēna spēle sacensību laikā?
A.

4) Kas traucēja Tedo?
A.

5) Kuri cilvēki piespieda Tedo valkāt vāciņu?
A.

6) Ko Tedo darīja, lai atbrīvotos no vāciņa?
A.

Per Kamila Fariass.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
4. gadsPortugāļu valodas aktivitāte 4. gadsPortugāles aktivitāte 4. gadsPortugāļu valodas vingrinājums 4. kurssvingrinājums Portugāles 4. kursāteksta interpretācija 4. kurssteksta interpretācija ar atbilditeksta interpretācija drukāšanai
Portugāļu darbība: Lietvārdi
Portugāļu darbība: Lietvārdi
on Nov 09, 2021
Portugāļu darbība: noteikti subjekti
Portugāļu darbība: noteikti subjekti
on Nov 09, 2021
Teksta interpretācija: Pitomba
Teksta interpretācija: Pitomba
on Nov 09, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025