Aktivitāte teksta interpretācija, kas adresēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par lapsu un stārķi. Iepazīsim šo stāstu? Tāpēc izlasi tekstu ļoti uzmanīgi! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Lapsa sadraudzējās ar stārķi un uzaicināja viņu uz savu māju vakariņās. Viņa bija mājsaimniece, kurai patika izjokot citus. Tāpēc viņš nolēma izspēlēt lielu viltību ar stārķi.
Viņš pagatavoja jauku gliemežu biezzupu un pasniedza to divos seklos trauciņos. Iedomājieties, kā cīnās nabaga stārķis, mēģinot apēst zupu, ar savu garo knābi!
Pēc stundas lielas pūles viņam nācās padoties un iztikt bez vakariņām. Stārķis atvainojās savai saimniecei un devās pensijā uz māju. Tomēr pirms tam viņš uzaicināja lapsu uz savu māju vakariņās. Tā kā citādi nevarēja būt, viņa piekrita.
Kad viešņa ieradās stārķa mājā, viņa atrada sagatavotu skaistu zivju sautējumu, kas pasniegts divās garās, šaurās burciņās. Kamēr stārķis bez grūtībām ieviesa savu knābi līdz barībai, lapsa veltīgi mēģināja atdarināt savu draugu. Bet ar savu plakano purnu nekas nevarēja. Protams, viņš neēda vakariņas.
Atgriežoties mājās, lapsa dzirdēja sirdsapziņu sakām: “Nedari citiem to, ko nevēlies, lai dara tev”.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Augšējais teksts ir:
( ) Pasaka.
( ) fabula.
( ) atskaite.
2. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"Viņa bija mājsaimniece, kurai ļoti patika izspēlēt citus."
Šajā fragmentā teksts attiecas uz:
3. jautājums – Pēc nostāsta, stārķis nav varējis apēst lapsas gatavoto gliemeņu zupu. Kāpēc?
4. jautājums – Rakstā “Stārķis atvainojās savai saimniecei un atteicās mājās.”, izceltais termins norāda, ka šādas stārķa darbības:
( ) saskaita.
( ) aizstājējs.
( ) kontrasts.
5. jautājums - Fragmentā "Pirms tamtomēr uzaicināja lapsu uz vakariņām savā mājā.”, pasvītrotais vārds tika izmantots, lai norādītu:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
6. jautājums – Sadaļā “Kā tas varētu būt citādi, viņa piekrita.” ievada vārds “Kā”.
( ) fakta cēlonis.
( ) fakta piemērs.
( ) faktu salīdzinājums.
7. jautājums – Pēc teksta, lapsa stārķa mājā “atradusi jauku pagatavotu zivju sautējumu”. Tomēr viņa nevarēja viņu nogaršot. Norādiet iemeslu:
8. jautājums – Pēc stāstītāja teiktā, “lapsa veltīgi mēģināja atdarināt savu draugu”. Citiem vārdiem sakot, viņa mēģināja:
( ) nesteidzīgs.
( ) neveiksmīgi.
( ) bez entuziasma.
9. jautājums – Nosakiet stāsta morāli:
( ) "Lapsa sadraudzējās ar stārķi un uzaicināja viņu uz savu māju vakariņās."
( ) "Iedomājieties nabaga stārķa pūles, mēģinot apēst zupu, ar savu garo knābi!"
( ) “Nedari citiem to, ko nevēlies, lai dara tev”.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
