Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā klasē, uzrunas koordinējošie savienojumi. Analizēsim tos tekstā Isoetes? Šim nolūkam atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Tu Isoetes tie ir pielāgoti ūdens dzīvībai, bet tie var būt abinieki vai sauszemes, kas dzīvo zem ūdens vai upju, ezeru un īslaicīgu peļķu slapjos krastos. Caatinga nav ideāla vide šiem augiem, taču tiem ir stratēģijas, kā pārvarēt sauso fāzi. Tā kāts un lapu pamatnes ir aizsargātas nedaudz zem zemes un tādējādi spēj izturēt periodus bez lietus. Pat ja augs nomirst, lapu pamatnes saglabājas un lietus sezonā tās atbrīvo sporas, lai labvēlīgos apstākļos dīgtu.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 256. izdevums.
Pieejams:. (Fragments).
Jautājums 1 - Atzīmējiet zem koordinējošā savienojuma:
“[…] dzīvo zem ūdens vai slapjā upju krastā […]”
2. jautājums – Iepriekš izceltais koordinējošais savienojums ir:
( ) pārliecinošs.
( ) alternatīva.
( ) paskaidrojošs.
3. jautājums – Grāmatā “Caatinga nav ideāla vide šiem augiem, taču tie piedāvā stratēģijas, kā pārvarēt sauso fāzi.” Koordinējošais savienojums “bet” ievada:
( ) kontrasts.
( ) brīdinājums.
( ) kompensāciju.
4. jautājums – Segmentā “[…] lapu pamatnes saglabājas un lietus sezonā labvēlīgos apstākļos atbrīvo sporas, lai tās dīgtu.”, koordinējošais savienojums norāda:
( ) fakti, kas summējas.
( ) mainīgi fakti.
( ) fakti, kas ir pretrunā viens otram.
5. jautājums - Koordinējošie savienojumi savieno lūgšanas:
( ) ir atkarīgi viens no otra nozīmes.
( ) neatkarīgi no nozīmes viens no otra.
( ) daļēji atkarīgi viens no otra nozīmes.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
ziņot par šo sludinājumu