Vēstures un ģeogrāfijas darbība, ieteicama pamatskolas piektā un sestā kursa skolēniem ar jautājumiem par pilsētas pieejamību.
Šos stāsta jautājumus varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo vēstures un ģeogrāfijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
|
Brazīlijas iekļaušanas likums – Likums Nr.13146/2015 Lai nodrošinātu cieņu un iekļautību aptuveni 45 miljoniem brazīliešu ar noteikta veida invaliditāti, Personu ar invaliditāti statūti (Brazīlijas likums Iekļaušana), kas ir spēkā kopš 2016. gada, garantē virkni tiesību, kas saistītas ar pieejamību, izglītību un veselību, kā arī nosaka sankcijas par attieksmi. diskriminējošs. |
1) Iestatiet V uz patiesu un F uz nepatiesu.
a) (__) Personām ar jebkāda veida invaliditāti no privātajām izglītības iestādēm ir atļauts iekasēt papildu maksu par mācību maksu un maksu.
b) (__) Ikvienam, kurš kavē vai kavē personas ar invaliditāti iekļūšanu privātajos veselības plānos, papildus naudas sodam paredzēts sods ar brīvības atņemšanu no diviem līdz pieciem gadiem.
c) (__) Cilvēki ar invaliditāti var aktīvi piedalīties valsts politiskajā, sociālajā, ekonomiskajā un kultūras dzīvē.
d) (__) Brazīlija ir valsts, kas nav radījusi likumus, lai nodrošinātu tiesības cilvēkiem ar jebkāda veida invaliditāti.
2) Atzīmējiet X uz pareizajiem jautājumiem.
a) (__) Skolas telpa ir lielisks piemērs attieksmes maiņai pret cilvēkiem ar invaliditāti.
b) (__) Brazīlijas uzņēmumiem ir aizliegts pieņemt darbā cilvēkus ar jebkāda veida invaliditāti.
c) (__) Cilvēkiem ar invaliditāti jābūt izolētiem mājās.
d) (__) Programma Pieejamas skolas tika izveidota 2011. gadā, lai veicinātu ēku pielāgošanu un pieejama transporta piedāvājumu cilvēkiem ar jebkāda veida invaliditāti.
e) (__) nodrošināt mācību materiālu un tehnoloģiju resursus un piedāvāt bilingvālu izglītību portugāļu un brazīliešu zīmju valodā (Svari) valsts skolās.
3) Vai jūsu skolā ir vannas istaba, kas piemērota cilvēkiem ar invaliditāti? Ja jā, aprakstiet to.
A:
4) Vai esat kādreiz redzējis un/vai paņēmis rokās kādu Braila rakstā rakstītu grāmatu?
A:
5) Vai jūsu skolā ir dzirdams luksofors? Vai jūs zināt, kāpēc viņš izvairās no skaļas skaņas?
A:
6) Noskaidrojiet, vai jūsu mājas tuvumā ir pieejama cilvēkiem ar invaliditāti.
A:
7) Intervējiet personu, kas strādā, un jautājiet, vai jūsu darba vietā strādā cilvēki ar invaliditāti un vai darba vietā ir piemērotas telpas viņu apkalpošanai:
A:
Per Mūžīgais Borgess
pedagogs
ziņot par šo sludinājumu