Aktivitāte teksta interpretācija, kas adresēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par melīgo cāli. Tas tikko atvēra knābi, lai atbrīvotu melus. Vai mēs uzzināsim stāstu par šo cāli? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Cālis bija lielākais melis pasaulē. Tas tikai atvēra knābi, lai atbrīvotu dažus melus. Viņa draugi, jau noguruši no tik daudzām šķiedrām, nolēma vairs nepievērst viņam uzmanību.
Cālītei pienākusi dzimšanas diena. Viņš steidzās uzaicināt savus draugus uz ballīti, kas notiks viņa mājā.
"Es tevi gaidīšu septiņos." Esiet punktuāls, vai ne? Vistu mātei nepatīk kavēšanās. viņš viņiem teica.
- Paldies par uzaicinājumu. Jūs varat ļaut mums būt tur. atbildēja viņa draugi, apņēmības pilni nepiešķirt šim faktam nozīmi, jo uzskatīja, ka viņš kārtējo reizi melo.
Cālis velti gaidīja. Neviens nenāca kopā ar viņu svinēt šo ļoti svarīgo datumu. Ikviens, kurš melo, zaudē uzticamību, un sekas var būt ļoti skumjas, mans draugs.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
"Tas tikko atvēra muti, lai atbrīvotu melus."
Šajā fragmentā stāstītājs atsaucas uz:
2. jautājums – Saskaņā ar stāstu, cāļa draugi "lēma vairs nepievērst tam uzmanību". Kāpēc jūs pieņēmāt šo lēmumu?
3. jautājums – Iekš "Viņš viņš steidzās uzaicināt savus draugus uz ballīti […]”, termins pasvītroja:
( ) paņem cāli atpakaļ.
( ) uzrāda cāli.
( ) raksturo cāli.
4. jautājums – “—Es gaidīšu tevi septiņos. Esiet precīzs, vai ne?”, domuzīme norāda:
( ) cāļa runas sākums.
( ) pauze cāļa runā.
( ) cāļa runas nepārtrauktība.
5. jautājums - Teikumā "Jūs varat ļaut tam tur mēs būsim.”, izceltais vārds norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
6. jautājums – Daļā “[…] draugi atbildēja, apņēmās nepiešķirt faktam nozīmi, jo uzskatīja, ka viņš kārtējo reizi melo.”, termins “jo” ievada faktu, kas ir:
( ) cita cēlonis.
( ) citas personas stāvoklis.
( ) citas sekas.
7. jautājums – Pēc stāstītāja teiktā, “cālis velti gaidīja”. Citiem vārdiem sakot, cālis gaidīja:
( ) bezjēdzīgi.
( ) negribīgi.
( ) nepacietīgi.
8. jautājums – Segmentā “Neviens neapmeklēja priekš nosviniet kopā ar viņu šo ļoti svarīgo datumu.”, pasvītrotais vārds izsaka:
( ) liktenis.
( ) virziens.
( ) mērķis.
9. jautājums – Skatīties:
"Tie, kas melo, galu galā zaudē uzticamību, un sekas var būt ļoti skumjas, mans draugs."
Šajā fragmentā stāstītājs:
( ) aicina lasītāju.
( ) atklāj lasītājam vēlēšanos.
( ) sniedz lasītājam mācību.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
