Portugāles aktivitātes, kas paredzētas skolēniem pamatskolas astotajā gadā, ierosina pētīt savienojošais darbības vārds. Vai jūs varat viņu identificēt? Vai jūs zināt, kāda ir viņa loma komunikatīvajā kontekstā? Mācīsimies? Iesniegtie jautājumi tiek saukti par Olu, sarakstījis Mario Kvintana.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Ikviens, kurš skatās uz olu, kas izskatās kā seja bez acīm, ne laba, ne deguna, vēlas to visu nokrāsot, kā viņam pietrūkst. Bet tas, kurš redz seju, neredz sirdi! Un patiesībā nav nekā nelaimīgāka par olu, kad nabadziņš, turklāt ___________ sēpijas... dzīvo pastāvīgas bailes, ka tevi notriec... Vēl sliktāk: ka viņi tevi ievietos omletā... un uz redzēšanos, skaista tavā cālīte iekšas!
Kāds gudrais jau paziņoja, ka ola ir vissvarīgākā, vistas nav tikai dabas iegansts, lai iegūtu citu olu. Gudrais, kuram acīmredzot nebija nekā kopēja ar vistu, arī nemaz nebija cilvēks. Man var būt tendence humanizēt lietas. Bet es iedomājos jaunā vistas satraukto ķepošanu, kad tā dēj pirmo olu: “Beidzot! Es jau esmu sieviete! "
KINTANTA, Mario. “Slinkums kā darba metode”. Riodežaneiro: Globo, 1987. (Fragments).
Jautājums 1 - Uzmanīgi pārskatiet teksta pirmo teikumu. Pēc tam atzīmējiet teikumu, kurā ir savienojošais darbības vārds:
() “Kas skatās uz olu […]”
() “[…], Kas izskatās kā seja bez acīm […]”
() “[…] Viss, kas jums pietrūkst.”
2. jautājums - Pārbaudiet saistošo darbības vārdu, kas atbilst tekstā norādītajai vietai, lai izteiktu olas pārejas stāvokli:
( ) "tas ir"
( ) “é”
() "palikt"
3. jautājums - In "tiešraide pastāvīgi baidoties, ka viņi viņu nogāzīs... ”, pasvītrotais savienojošais darbības vārds norāda:
() īslaicīgs olšūnas stāvoklis.
() nepārtraukts olšūnas stāvoklis
() olas šķietamais stāvoklis.
4. jautājums - Fragmentā “Beidzot! Es jau esmu sieviete! ”, Savienojošais darbības vārds„ Es esmu ”ievieš:
() teikuma sastādošā objekta predikatīvs.
() subjekts, kurš sastāda lūgšanu.
() subjekta predikatīvs, kas veido teikumu.
5. jautājums - Norādiet saistošo darbības vārdu, kas atrodas otrās rindkopas pirmajā teikumā:
A:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.