Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā par Rá-Tim-Bum pili. Kādreiz Sanpaulu vidū atradās pils, kurā dzīvoja raganas, runājošas radības un 300 gadus vecs bērns.. Vai mēs atcerēsimies vai apmeklēsim Rá-Tim-Bum pili - bērnu programmu, kas ir apbūrusi paaudzes? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo lasīšanas izpratnes darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Kādreiz Sanpaulu vidū atradās pils, kurā dzīvoja raganas, runājošas radības un 300 gadus vecs bērns.
Laikā no 1994. gada 9. maija līdz 1997. gada 24. decembrim TV Cultura producējis un izstādījis Castelo Rá-Tim-Bum. uzskatīts par atsauci un vienu no - ja ne O - veiksmīgākajām bērnu programmām, ko jebkad ir veidojusi televīzija Brazīlietis. Izveidoja dramaturgs Flāvio de Souza un režisors Cao Hamburguer ar scenārijiem Dionísio Jacob (Tacus), Cláudia Dalla Verde, Bosco Brasil, Anna Muylaert un Jésus Sêda lelles, sērijai bija 90 epizodes un 1 īpaša, sadalīta 4 gadalaiki.
Galvenie varoņi bija: Nino (atveido Kassio Skapins), burvja māceklis, kurš nekad negāja skolā, kaut arī viņam bija 300 gadu; Doktors Viktors (spēlē Serhio Mamberti), Nino tēvocis, arī burvis un zinātnieks; un Morgana (spēlē Rosi Campos), Nino vecmāte un ragana, kurai ir 6000 gadu. Visi dzīvo pilī, kur runā dzīvnieki un pārdabiski priekšmeti, kuriem ir sava dzīve.
Skumji par to, ka nav draugu, Nino izmanto burvestību, kuru viņš iemācījās no tēvoča Viktora, lai piesaistītu pilij trīs bērnus: Pedro (Lučāno Amarāls), Bibu (Sintija Reičela) un Zekvinju (Fredijs Állans). No turienes viņi kopā piedzīvo vairākus piedzīvojumus un atklājumus.
Tuvojoties dažādām tēmām, stāsti tika veidoti tā, it kā tie būtu pasakas. Šiem stāstiem tika pievienoti programmas ietvari, kas ļoti rotaļīgā veidā rosināja diskusijas par vidi, zinātni, pareizu uzturu un citiem.
Līdz šai dienai varoņu frāzes un dziesmas atbalsojas paaudžu galvās, kas uzaugušas, skatoties programmu, un tagad to nodod jaunākajām. Kurš gan neatceras pulksteņa paziņojumu “Uzmanību, uzmanību: ir pienācis laiks ierasties doktoram Viktoram. Dr Viktors nāk. Dr Viktors ir ieradies! ”? Vai Portera uzkrītošā frāze “Klifts, Klofts, joprojām... durvis atvērās”? Kurš nekad dušā nedziedāja “Atvadīšanās slinkums. Uz redzēšanos netīrumiem. Ardievas sviedru smarža, oooh! " vai pirms ēšanas “Uma. Nomazgājiet otru. Mazgāt roku! ”?
Izglītojošais raksturs vienmēr ir licis iztēles pasaules pili kalpot reālajai pasaulei.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet teksta tēmu:
() bērnu filma.
() bērnu teātra izrāde.
() bērnu televīzijas programma.
2. jautājums - Saskaņā ar tekstu "Nino izmanto burvību, ko viņš iemācījās kopā ar tēvoci Viktoru, lai piesaistītu pilij trīs bērnus", jo:
() ir 300 gadus vecs burvis.
() nekad nav apmeklējusi skolu.
() dzīvoja skumji, ka nebija draugu.
3. jautājums - “[…] Viņi dzīvo dažādos piedzīvojumos un atklājumos.”, “Viņi” atsaucas uz kuru?
A:
4. jautājums - Segmentā “[…] stāsti tika veidoti tā, it kā tās būtu pasakas”. Vārds “kā” ievieš:
( ) Piemērs.
() nosacījums.
() salīdzinājums.
5. jautājums - Rakstā “[…] programmas tabulas, kuras stimulēts diskusijas par vidi, zinātni, pārtiku […] ”, pasvītrotais darbības vārds izsaka:
() Castelo Rá-Tim-Bum programmas darbinieku darbība.
() programmas “Castelo Rá-Tim-Bum” kadru statuss.
() programmas “Castelo Rá-Tim-Bum” gleznu raksturojums.
6. jautājums - Zemāk iezīmējiet izteicienu, kas norāda laika apstākļus:
"Līdz šai dienai varoņu frāzes un dziesmas atbalsojas paaudžu galvās [...]"
7. jautājums - Pamatojiet pēdiņu izmantošanu teksta priekšpēdējā rindkopā:
A:
8. jautājums - Autors tekstu noslēdz ar:
() Rá-Tim-Bum pils novērtējums.
() Rá-Tim-Bum pils apraksts.
() hipotēze par “Rá-Tim-Bum pili”.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu