darbība teksta interpretācija, kas domāta pamatskolas piektā kursa skolēniem, par dzeguzi. Tapēc ka viņš tika izvēlēts par pulksteņa putnu? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet interesanto tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Dzeguze ir Eiropas putns, kas dzīvo dažādos pasaules reģionos. Tā izmērs ir 30 centimetri, tam ir pelēcīgi krūtis, un ķermeņa apakšdaļa ir klāta ar baltām un melnām svītrām. Viņš daudz dzied agrā pavasarī, un viņa vārds cēlies no viņa dziedāšanas skaņas.
Saskaņā ar leģendu no Vācijas Švarcvaldes reģiona mežā bijis ļoti priecīgs putns, kurš ļoti skaļi dziedājis un bijis draugs visiem pārējiem dzīvniekiem. Aizsargāti kucēni, lai gan tie nebija viņa. Sajūtot briesmas, putns drīz dziedāja ļoti skaļi: dzeguze-dzeguze. Visi bija gatavībā. Raganai, kura arī dzīvoja mežā, tas nemaz nepatika. Ar viņa brīdinājumu dzīvnieki, kurus viņš medīja savas burvestības dēļ, aizbēga! Ko ļaunais izdarīja? Viņš uzlika lamatas un dzenāja nabaga dzeguzi! Viņš to iebāza mazā mājā, kas karājās pie viņa mājas sienas.
Visi dzīvnieki meklēja dienas un putnu vairs nevarēja atrast. Sapratis, ka vairs nevar tikt no turienes ārā, dzeguzei radās ideja.
Pat cietumā viņš izdomāja, kā visiem palīdzēt. Kad ragana izgāja no mājas, viņš atvēra mazās mājas durvis un ļoti skaļi dziedāja: dzeguze-dzeguze-dzeguze. Tas bija veids, kā darīt viņiem zināmu, ka ragana ir devusies medībās. Tā radās dažādie pulksteņu modeļi.
Marselo Duarte.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Fragments "Izmērs 30 centimetri, ar pelēcīgu krūtīm un ķermeņa lejasdaļu klāta ar baltām un melnām svītrām." Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
2. jautājums – fragmentā "Viņš agrā pavasarī dzied daudz, un tā nosaukums cēlies no tā dziedāšanas skaņas.”, izceltais termins:
( ) atsāk dzeguzi.
( ) uzdāvina dzeguzi.
( ) raksturo dzeguzi.
3. jautājums – Segmentā “Viņš sargāja kucēnus, lai gan tie nebija viņa.” atklājas:
( ) īslaicīga dzeguzes darbība mežā.
( ) nepārtraukta dzeguzes darbība mežā.
( ) sporādiska dzeguzes darbība mežā.
4. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"Viņš izlika lamatas un dzenāja nabaga dzeguzi!"
Saskaņā ar teksta autora stāstīto, kāpēc ragana tā rīkojās?
5. jautājums - Skatīties:
"Visi dzīvnieki meklēja vairākas dienas un viņi putnu vairs neatrada.”
Pasvītrotais fakts:
( ) noslēdz iepriekš minēto.
( ) tiek pievienots iepriekšējam.
( ) kontrastē ar iepriekšējo.
6. jautājums - Saskaņā ar leģendu, dzeguze atrada "veidu, kā brīdināt, ka ragana ir devusies medībās". Identificējiet šo veidu:
7. jautājums - Daļā “Tā bija tātad ka parādījās dažādi pulksteņu modeļi.”, pasvītrotais vārds tika izmantots, lai norādītu:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
8. jautājums - Pēc autora domām, "dzeguze tika izvēlēta par pulksteņa putnu", jo:
( ) leģenda.
( ) tautas balsojums.
( ) zinātnisks pētījums.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
