darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā gadā, par Mário de Andrade. Viņš bija romānists, hronists, dzejnieks, literatūras un mākslas kritiķis, muzikologs, fotogrāfs, etnogrāfs un folklorists. Iepazīsim stāstu par Mario de Andrade? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Mario de Andrade tika uzskatīts par vienu no nozīmīgākajiem Brazīlijas literatūras rakstniekiem romānists, hronists, dzejnieks, literatūras un mākslas kritiķis, muzikologs, fotogrāfs, etnogrāfs un folklorists. Un viņš to visu izdarīja ļoti labi.
Mario Rauls de Morais Andrade dzimis Sanpaulu pilsētā 1893. gada 9. oktobrī, tika raksturots kā labs students, taču nekas īpašs. Savukārt sev interesējošos priekšmetos – literatūrā un mūzikā – viņš izcēlies.
Viņam bija viss, lai kļūtu par izcilu pianistu, kā viņa brālis Renato, taču ģimeni piemeklēja traģēdija. 14 gadu vecumā Renato nomira sitiena rezultātā futbola spēles laikā. Traumatiskā zaudējuma dēļ Mario trīcēja rokās, kas neļāva viņam turpināt spēlēt klavieres.
Dzīvē ir gadi, kad šķiet, ka viss notiek. Mario 1917. gads noteikti bija viens no tiem gadiem. Toreiz viņš absolvēja Sanpaulu drāmas un mūzikas konservatoriju, publicēja savu pirmo dzejas grāmatu ar pseidonīmu Mário Sobrāls un zaudēja savu tēvu. Tas bija arī gads, kad viņš satika Anitu Malfati, novatorisku ideju pilnu gleznotāju, kura tikko bija sarīkojusi strīdīgu personālizstādi. Un rakstnieks Osvalds de Andrade, kurš uzrunāja viņu pēc Mario konferences apmeklējuma.
Šie jaunieši kopā sāka domāt par jaunu mākslas un kultūras veidu Brazīlijā. Viņi vēlējās pārtraukt māksliniecisko izpausmju stingrību, kas līdz tam laikam tika radīta valstī. Tajā pašā laikā viņi vēlējās, lai viņu darbi izteiktu brazīliskumu kā nekad agrāk. Tas bija Grupo dos Cinco un Brazīlijas modernisma sākums.
Tad pienāca 1922. gads, vēl viens līdzīgs gads Mario de Andrade dzīvē. Tas bija gads, kurā viņš kopā ar Grupo dos Cinco organizēja Sanpaulu Modernās mākslas nedēļu un bija viens no tās zvaigznēm; laida klajā dzejas grāmatu “Pauliceia Desvairada”, kas ir modernisma kustības orientieris Brazīlijā; viņš kļuva par mūzikas vēstures un estētikas profesoru konservatorijā, kurā viņš studēja.
Runā, ka viņa 1928. gadā izdotais meistardarbs – Macunaíma – tapis nepilnas nedēļas laikā, kamēr autors brīvdienas pavadījis ģimenes saimniecībā […]
Mario de Andrade turpināja savu dzīvi šādi – zinātkārs, nenogurstošs, spožs – līdz nomira no sirdslēkmes, 1945. gada 25. februārī.
Pieejams:
Jautājums 1 - Augšējais teksts ir:
( ) recenzija.
( ) biogrāfija.
( ) atskaite.
2. jautājums – Segmentā “Savukārt interesējošos priekšmetos – literatūrā un mūzikā – viņš izcēlās.” termins “viņš” attiecas uz:
3. jautājums – Saskaņā ar tekstu Mário de Andrade “publicēja savu pirmo dzejas grāmatu”:
( ) 1917.
( ) 1928.
( ) 1945.
4. jautājums – Atzīmējiet vienu no faktiem, kas notika Mario de Andrade dzīvē 1922. gadā:
( ) “[…] viņš kļuva par mūzikas vēstures un estētikas profesoru […]”
( ) “[…] absolvējis Sanpaulu dramaturģisko un muzikālo konservatoriju […]”
( ) “[…] satiku Anitu Malfati, gleznotāju, kas ir pilns ar novatoriskām idejām, […]”
5. jautājums - Lasīt atpakaļ:
"[…] organizēts un bija viena no Sanpaulu modernās mākslas nedēļas zvaigznēm […]”
Pasvītrotais vārds izsaka:
( ) summa.
( ) kontrasts.
( ) secinājums.
6. jautājums - Rakstā “Mario de Andrade sekoja dzīvei tātad.”, pasvītrotais vārds norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
7. jautājums - Identificējiet fragmentu, kurā ir komentārs:
( ) "Un viņš to visu izdarīja ļoti labi."
( ) “Tie jaunieši kopā sāka domāt par jaunu mākslas veidošanas veidu [..]”
( ) “[…], kamēr autors brīvdienas pavadīja ģimenes saimniecībā […]”
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
