darbība teksta interpretācija, kas adresēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par bērnu grāmatas “Corujas e corujinhas do Brasil” apskatu. Šī ir krāsojamā grāmata, bet arī mācībām. Vai iepazīsimies tuvāk? Tāpēc uzmanīgi izlasiet atsauksmi! Tad atbildiet uz piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Šī ir krāsojamā grāmata, bet arī mācībām. Tajā ir 23 pūču sugas, kuras var atrast Brazīlijā. Dažas no tām, piemēram, urbjošā pūce un meža pūce, sastopamas visā valstī, un tās var redzēt pat lielākajās pilsētās. Citas sugas ir diezgan reti sastopamas, piemēram, mazausu pūce un mazausu pūce.
Katru pūci ilustrēja jaunais Lucas Henrique no Nova Iguaçu (RJ). Viņš ļoti agri atklāja milzīgu talantu zīmēšanā. Viņa skolotāja, putnu vērotāja Gabriela Mello mudināta, Brazīlijas pūces un mazās pūces Tā ir jau otrā Lūkasa ilustrētā bērnu grāmata. Tekstus par katru sugu un stāstus grāmatā sarakstījusi profesore Sonia Roberto Kosta. Grāmatā ir arī klasiskas spēles un vaļasprieki, lai vēl vairāk izklaidētu un piesaistītu bērnu uzmanību.
Pūces tiek uzskatītas par gudrības simbolu, taču tas neliedz dažiem kļūt par upuriem senām un iesakņojušās māņticībām. Piemēram, meža pūce ir skaista pūce, kas sastopama visā Brazīlijā, taču diemžēl tā bieži tiek saistīta ar sliktām pazīmēm. Tā nakts dziedāšana, diezgan savdabīga, cilvēkus biedē. Nereti šim putnam uzbrūk ar akmeņiem vai pat šāvieniem. Vairāki nonāk savvaļas dzīvnieku rehabilitācijas centros. Daudzi neizdzīvo. Bērnu grāmata, kas atklāj mūsu pūču paradumus, akcentējot to nozīmi un daudzveidību, ir jāsvin un nonāk daudzu bērnu rokās!
Natālija Allenspaha.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Rakstā “Šī ir grāmata krāsošanai, bet arī mācībām.”, uz kuru grāmatu autors atsaucas?
2. jautājums – Segments "Tajā ir 23 pūču sugas, kuras var atrast Brazīlijā." Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
3. jautājums – Sadaļā “Citas sugas ir diezgan reti sastopamas, piemēram, pūce un mazausu pūce.” Vārds “kā” norāda:
( ) retu sugu pūču darbības.
( ) retu pūču sugu piemēri.
( ) retu pūču sugu salīdzinājums.
4. jautājums – Sadaļā “Grāmatā ir arī klasiskas spēles un izpriecas, priekš izklaidēt un vēl vairāk piesaistīt bērnu uzmanību.”, pasvītrotais termins ievada:
( ) cēloņi.
( ) mērķiem.
( ) sekas.
5. jautājums - Tālāk pasvītrojiet faktu, kas atšķiras no cita:
"Pūces tiek uzskatītas par gudrības simbolu, taču tas neliedz dažiem kļūt par upuriem vecajām un iesakņojušās māņticībām."
6. jautājums - Identificējiet pūci, kurai saskaņā ar tekstu "nav neparasti uzbrukt ar akmeņiem vai pat šāvieniem":
( ) kūts cūka.
( ) urbšanas pūce.
( ) savvaļas pūce.
7. jautājums - Kas uzrakstīja tekstus, kas veido grāmatu “Corujas e corujinhas do Brasil”?
( ) jaunais Lūkass Henriks.
( ) skolotāja Sonia Roberto Kosta.
( ) skolotājs un putnu vērotājs Gabriels Mello.
8. jautājums - Lasīt atpakaļ:
“Bērnu grāmata, kas atklāj mūsu pūču paradumus, izceļ to nozīmi un dažādību, ir jāsvin un nonāk daudzu bērnu rokās!”
Šajā fragmentā apskata autors:
( ) iesaka bērnu grāmatu.
( ) citē fragmentu no bērnu grāmatas.
( ) labo informāciju no bērnu grāmatas.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
