DARBĪBAS PADOMI PAR PRIEKŠMETA PREDIKATĪVU

Dažus priekšmetus portugāļu valodā var uzskatīt par nedaudz grūtākiem nekā citus. Tāpēc mēs nolēmām atlasīt dažas darbības par subjekta predikatīvo. Tātad skolotāji var izmantot padomus un pieteikties klasē.

Jautājumi
1. jautājums - lasītajam tekstam ir mērķi:

a) literāra

b) humoristisks

c) žurnālistika

d) didaktiskā

2. jautājums - humora ietekme sloksnē ir saistīta ar subjekta predikāta izmantošanu. Norādiet to:

a) pretīgi

b) veģetārietis

c) veģetārietis

d) deserts

3. jautājums - “Tas izskatās pretīgi”. Identificējiet subjekta predikatīvu, kas veido šo joslas 1. kvadrāta daļu:

A:

4. jautājums - fragmentā “Es neesmu veģetārietis!”, Iezīmētā grūtība izsaka:

a) subjekta personības iezīme.

b) darbība, kuru veic subjekts.

c) subjekta raksturojums.

d) stāvoklis, kurā subjekts atrodas.

5. jautājums - predikatīvs pievienojas subjektam ar darbības vārdu:

a) tieša transitīva

b) savienojums

c) nepieredzējis

d) netiešs transitīvs

Vairāk aktivitāšu

1- Kā mēs zinām, subjekta predikatīvā tiek integrēta viena no nominālā un darbības-nominālā predikāta raksturīgajām īpatnībām. Šoreiz analizējiet šo apgalvojumu, atbildot uz jautājumiem, kas uz to attiecas:

Zvērinātie zēnu atrada slimu.

a) Kas attiecas uz ziņojuma skaidrību, pierakstiet savus iespaidus par to.

b) Ja izteikumam trūkst pārformulēšanas, veiciet to un pēc tam analizējiet klauzulā izteikto predikātu un tā attiecīgos elementus.

2 - Pamatojoties uz dažiem poētiskiem fragmentiem, pievērsiet uzmanību jautātajam:

sevis ieviešana
[…]

Es esmu laimīgs un man ir skumji,
Es esmu dzejnieks projektā.
Es domāju, ka dzejnieks ir penis.
ka tu visu spēlē bez tīkliem
bez maskām un bez saulesbrillēm.
Tā ir būtne, kas aizdedzina ledu
un sagaidiet Amazones ugunsgrēku.
[…]
(Pusaudža vecuma dziesmas.7ed. Sanpaulu: pašreizējais, 37.-8. Lpp.)

a - sintaktiski raksturojiet iezīmētos fragmentus.
b - attiecībā uz pēdējiem diviem pantiem izvēlieties “atklāt” ziņojumu, izceļot to, ko sapratāt par šo pantu runu.