darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, ložu vilcienā. Tik ātri šis vilciens var sasniegt galamērķi pirms lidmašīnas. Kā labāk iepazīt šo transporta līdzekli? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vai esat kādreiz dzirdējuši par ložu vilcienu? Tas ir ātrgaitas transports, kas sasniedz vairāk nekā 300 kilometrus stundā. Tik ātri šis vilciens var sasniegt galamērķi pirms lidmašīnas. Brazīlija būvēs savu pirmo ātrvilcienu līniju, kas savienos Sanpaulu ar Riodežaneiro. Valdība vēlas, lai 2016. gada olimpiskajām spēlēm viss būtu gatavs.
Pirmais ātrvilciens tika uzbūvēts Itālijā pirms Otrā pasaules kara. Maršruts bija no Milānas uz Neapoli, šķērsojot dažas no svarīgākajām valsts pilsētām. Tas sasniedza ātrumu virs 200 kilometriem stundā. Karš pārtrauca līniju attīstību un iznīcināja daudzus vilcienus.
Tomēr ātrgaitas vilcieni Japānā ieguva iesauku ložu vilciens vilciena formas un ātruma dēļ. Priekšpuse ir iegarena, atgādina lodi (šaujamieroča munīcija). Valstī pirmais ātrgaitas dzelzceļš tika pabeigts 1964. gadā, laicīgi pirms Tokijas olimpiskajām spēlēm. Atrodoties apgabalā, kur dzīvo daudz cilvēku, vilciens ir izrādījies ekonomiski dzīvotspējīgs kopš tā pirmsākumiem.
Bruno Delecave.
Pieejams: < http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid=1055&sid=9>.
(Fragments ar adaptāciju).
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
"Tas ir ātrgaitas transports, kas sasniedz vairāk nekā 300 kilometrus stundā."
Uz kādu transportu teksts attiecas?
2. jautājums – Rakstā “Tik ātri, šis vilciens var sasniegt galamērķi pirms lidmašīnas.”, pasvītrotā izteiksme tika izmantota:
( ) turpināt.
( ) prezentēt.
( ) papildu.
3. jautājums – Skatīties:
“Karš apturēja līniju attīstību un iznīcināja daudzus vilcienus.
Šajā fragmentā izceltais vārds norāda:
( ) fakti, kas summējas.
( ) fakti, kas mainās.
( ) fakti, kas kontrastē.
4. jautājums – Pēc teksta autora teiktā, “ātrvilcieni Japānā ieguva ložu vilciena segvārdu”. Nosakiet faktorus, kas motivēja šo segvārdu:
5. jautājums – Saskaņā ar tekstu parādījās pirmais ātrvilciens:
( ) Brazīlijā.
( ) Itālijā.
( ) Japānā.
6. jautājums - Segmentā “Priekšpuse iegarena, atgādina lodi (šaujamieroču munīcija)” autors:
( ) stāsta.
( ) aprakstiet.
( ) apgalvo.
7. jautājums - Lasīt atpakaļ:
"Pirmais dzelzceļš ātrgaitas vilcieniem šajā valstī tika pabeigts 1964. gadā […]"
Šajā teikumā ir izteiciens, kas norāda laika apstākļus. Atrodiet to:
8. jautājums - Teikā "Par atrašanos rajonā, kur dzīvo daudz cilvēku, vilciens ir izrādījies ekonomiski dzīvotspējīgs kopš tā izveidošanas.”, pasvītrotajā daļā teikts:
( ) cēlonis.
( ) mērķis.
( ) sekas.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
