darbība teksta interpretācija, adresēts pamatskolas ceturtā un piektā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu Zinātkāra zivs.
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Gudrais Lumi bija ļoti zinātkāra zivtiņa, kurai patika izpētīt koraļļus un runāt ar citām būtnēm, kas dzīvoja zem ūdeņiem.
Lumi gribēja zināt visu: kāpēc astoņkājiem bija astoņi taustekļi? Kāpēc zobenzivs knābis bija tik liels? Kāpēc medūzu taustekļi izraisīja apdegumus?
Tā mazā zivtiņa visu jautātu korī.
Kādu dienu Lūmī radās ziņkārība, uz kuru neviens nevarēja atbildēt:
– Cik gadus var nodzīvot jūras bruņurupucis? viņš jautāja.
"Lúmi, bruņurupuči šeit ierodas tikai reizi gadā, kad tie migrē, un neviens viņiem to nekad nav prasījis," atbildēja jūraszirdziņš.
Ļoti neatlaidīgs, mazā zivtiņa dažus mēnešus gaidīja, līdz bruņurupuči pāries, un, kad pienāca laiks, viņš piepeldēja tiem un uzdeva savu jautājumu.
- Mans mazais draugs, mēs varam dzīvot vairāk nekā simts gadus, - atbildēja viens no bruņurupučiem.
Lūmi ātri peldēja atpakaļ pie kora un, ļoti priecīgs, dalījās ar visiem tajā, ko tikko bija atklājis.
180 stāsti izklaidei.
Izdevējs: Ciranda Cultural.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kas ir stāsta galvenais varonis?
A:
4) Ko Lumi patika darīt?
A:
5) Kāds bija jautājums, uz kuru neviens nevarēja atbildēt?
A:
6) Kāda bija bruņurupuča reakcija uz mazo zivtiņu?
A:
7) Tagad ir jūsu kārta, uzrakstiet savu jautājumu zemāk un kopīgojiet to ar klasi. (Izvēlieties piecus draugus un izveidojiet šo jautājumu sarakstu, veiciet aptauju, lai atbildētu uz jautājumiem. Nākamajā dienā salīdziniet rezultātus.)
A:
Per piekļuvi