darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas otrā un trešā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu Atklājums.
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
KĀDU DIENU NO SKOLAS IELĀDĀS MAZAIS LITO PINGVĪNS, SATRAUKTS:
– MAMMU, ES UZZINĀJU, KA MĒS ESAM PUTNI! NEVARU SAGAIDĪT, KAD IEMĀCĪSIES LIDOTI!
– DĒLS, VAI SKOLOTĀJA NESKAIDROJA, KA MĒS NEPROTAM LIDOT, TIKAI PELDĒT?
LITO NEIZteica komplimentus AR MĀTES INFORMĀCIJU. VIŅŠ SĀKA MĒĢINĀT LIDOT KATRU DIENU. VIŅA SKRITU PA SAGALMU, PLAISTA ROKAS, BET VIŅŠ VARĒJA TIKAI IZRIPOT PA SNIEGA dzirnavām. VIŅŠ MĒĢINĀJĀS GŪT STRĀDĀJUMU AR KANĀVĀM, SLĒPĒM, SNOVARDĀM... NEKAS NENOTIKĀJA, LITO NEIZGĀJA NO GRĪDAS.
- TAS NAV IESPĒJAMS. TAM JĀBŪT VEIDĀ – VIŅŠ VIENMĒR ATKĀRTOJAS…
LITO MĀTE pamanīja, ka viņš staigā skumji. NEDĒĻAS NEGĀLĀS VIŅI EKSKURSĒ UZ PARKU, UN MAZAIS PINGVĪNS IR PĀRSTEIGUMS. VIŅA MĀTE VIŅU VEDZĪJA BALONA VADĪBĀ.
– MAMMU, ES LIDOJU! LIELS TEV PALDIES! TĀ IR LAIMĪGĀKĀ DIENA MANĀ DZĪVE!
– ES ARĪ LIDOJU, DĒLS. BEIDZOT, MĒS ESAM PUTNI, VAI NE? – MAMMA PIEKRĪT SMAIDA.
PĒC BALONU BRAUKŠANAS LITO ĻOTI APŅĒMĪGI VADĀJA PELDĒŠANAS NODARBĪBAS UN IZKLAIDĀJAS AR OTĒJIEM PINGVĪNIEM ŪDENĪ.
180 STĀSTI IZKLAIDAI.
IZDEVĒJS: CIRANDA CULTURAL.
1) KĀDS IR TEKSTA NOSAUKUMS?
A:
2) CIK rindkopu IR TEKSTĀ?
A:
3) KAS IR STĀSTA GALVENIE VAROŅI?
A:
4) KO LITO UZZINĀJA SKOLĀ?
A:
5) KAD LITO TEICA, KA VĒLAS IEMĀCĪTIES LIDOJUMU, KĀDA BIJA VIŅA MĀTES REAKCIJA?
A:
6) KO LITO DARĪJA, LAI MĀCĪTIES LIDOT?
A:
7) KO DARĪJA LITO MĀTE, LAI PALĪDZĒTU DĒLAM?
A:
8) KO LITO DARĪJA PĒC BALONA BALONA?
A:
9) IZVEIDOJIET STĀSTA ILUSTRĀCIJU:
Per piekļuvi
