darbība teksta interpretācija, kas adresēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par spieķa krupi. Vai zinājāt, ka tas ir "visbiežāk sastopamais abinieks Brazīlijā"? Kā labāk iepazīt šo vardi? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
"Cururu varde,
pie upes
kad varde dzied, mazā māsiņa
vai jums ir auksti."
(populāra dziesma)
niedru krupis (Bufo marinus) – pazīstams arī kā vērša varde – ir visizplatītākais abinieks Brazīlijā. Tas ir sastopams pat populārajā kultūrā. Senā dziesmā teikts, ka viņš dzied upes malā. Bet krupju un varžu dziesmai ir savs nosaukums – to sauc par ķērcēšanu. Vai esat kādreiz mēģinājis atdarināt šo dzīvnieku skaņas un kurkstēt?
Dzimtene Amerikā, Bufo marinus tas tika ieviests citās vietās, piemēram, Austrālijā un Kubā. Mērķis bija ierobežot dabiskos kaitēkļus – galvenokārt cukurniedru stādījumos. Bet, ironiski, mūsdienās tas tiek uzskatīts arī par kaitēkli tā indes dēļ. Vietējie plēsēji un daži mājdzīvnieki cenšas apēst vēršu vardi un galu galā mirst no tās toksiskās kažokādas.
Cukurniedres ir ļoti indīgas. Inde ražo dziedzeri uz muguras un divi lieli maisiņi aiz acīm. Atšķirībā no indīgiem dzīvniekiem, vardes nevar injicēt indi. Bet, ja plēsējs to norijis, tas var to izspļaut sava upura toksiskās garšas dēļ. Ja vardi neizspļausi, plēsējs var pat nomirt.
Bruno Delecave.
Pieejams:. (Ar pielāgojumiem).
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
“Tas ir pat populārajā kultūrā. Vecā dziesmā teikts, ka viņš dzied pie upes.
Šajā teksta daļā autors atsaucas:
2. jautājums – Iekš "Bet varžu un varžu dziesmai ir īpašvārds – to sauc coaxo.”, pasvītroto vārdu varētu aizstāt ar:
( ) "Lai gan".
( ) "Tāpēc".
( ) "Tāpēc".
3. jautājums – Iekš Bufo marinus tika ieviests citās vietās, piemēram, Austrālijā un Kubā.”, termins “kā” tika izmantots:
( ) ievadiet piemērus.
( ) izteikt iebildumus.
( ) norāda atbilstību.
4. jautājums – Skatīties:
"Bet ironiskā kārtā mūsdienās to uzskata arī par kaitēkli, tavas indes dēļ.”
Izceltais fragments skan:
( ) fakta cēlonis.
( ) fakta mērķis.
( ) fakta sekas.
5. jautājums – Segmentā “Atšķirībā no indīgajiem dzīvniekiem vardes nevar injicēt indi.”, teksta autors:
( ) atklāj iespēju.
( ) sniedz secinājumu.
( ) izveido salīdzinājumu.
6. jautājums - Pēc teksta autora domām: "Ja neizspļausi vardi, plēsējs var pat nomirt." Kāpēc?
( ) Jo niedru krupis ir ļoti indīgs.
( ) Jo niedru krupis nevar injicēt indi.
( ) Jo niedru krupis ir ļoti izplatīts abinieks.
7. jautājums - Identificējiet teksta fragmentu, kurā autors vēršas tieši pie lasītāja:
( ) "Vai esat kādreiz mēģinājis atdarināt šo dzīvnieku skaņas un kurkstēt?"
( ) “Mērķis bija ierobežot dabiskos kaitēkļus – galvenokārt stādījumos […]”
( ) "Inde ražo dziedzeri uz viņa muguras […]"
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
